幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讀后感1(參考版)
2024-11-18 22:25本頁(yè)面
【正文】 我們教師要始終抱著“假如我是孩子”“假如是我的孩子”的“愛(ài)”心態(tài)，在“愛(ài)”的道路上才能感染到更多的人。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)。我們?nèi)绻軌蚝秃⒆印耙煌奁煌瑲g笑”，如果在與孩子嬉笑游戲時(shí)，我們老師能夠蹲下身子，放下架子，玩進(jìn)孩子中間，用愛(ài)心融他化，時(shí)時(shí)處處以孩子為重，尊重他、關(guān)心他，無(wú)疑會(huì)被他們視為知心朋友，贏得孩子最純真的心靈，和孩子成為“無(wú)話不談”的朋友。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要我們“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在別人眼中，教師就是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。以上寫(xiě)的感觸是自己以前沒(méi)有重視的，也有很多需要學(xué)習(xí)的沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，還剩下接近兩年的時(shí)間，自己會(huì)向合格的幼師邁進(jìn)。幼兒本身對(duì)世界充滿(mǎn)著好奇，還有一顆好玩的心，作為幼兒的引導(dǎo)者，幼師應(yīng)保持著一顆童心，和他們一起好奇，去探索原因，和他們一起做游戲，體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂(lè)趣。保持一顆童心來(lái)自農(nóng)村的我，小的時(shí)候沒(méi)上過(guò)幼兒園，美好的童年對(duì)我來(lái)說(shuō)很短暫。有了愛(ài)，父母才放心把幼兒放在幼兒園。三、幼兒教師應(yīng)具備師德和良好的個(gè)人修養(yǎng)關(guān)愛(ài)幼兒幼師面對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童，面對(duì)著他們，幼師所為他們做的一切都必須出自于愛(ài)?！?6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了與各領(lǐng)域相應(yīng)的目標(biāo)，這些目標(biāo)很詳細(xì)，內(nèi)容涉及了五個(gè)領(lǐng)域的方方面面。36歲的幼兒對(duì)世界充滿(mǎn)著好奇，有問(wèn)不完的為什么，對(duì)學(xué)習(xí)也充滿(mǎn)興趣，教師就要保護(hù)他們的好奇心，借助他們的好奇，讓他們逐步了解社會(huì)、自然、科學(xué)等方面?！比缓蠼處煿膭?lì)幼兒自己愛(ài)家里養(yǎng)魚(yú)，進(jìn)一步了解魚(yú)的特性。好奇是每個(gè)幼兒的天性，而這一天性需要得到保護(hù)，幼師就應(yīng)該積極回應(yīng)幼兒，并且可以和幼兒一起探索。而作為不久以后的幼師，我現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)的東西真的還有很多很多。在怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境上，首先就是要努力豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多去學(xué)習(xí)、了解幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要等，從而設(shè)置適合幼兒年齡發(fā)展階段的活動(dòng)，這些可以通過(guò)上網(wǎng)查資料、看相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師等手段實(shí)現(xiàn)；其次是多去觀察幼兒，了解幼兒真正需要什么、擅長(zhǎng)什么、心理特征、興趣需要等；再次是環(huán)境方面，豐富區(qū)角材料、操作材料，讓幼兒能在玩中獲得知識(shí)，而不是灌輸式的教學(xué)。這學(xué)期，我們也嘗試開(kāi)展各種區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒有足夠的活動(dòng)時(shí)間，發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，讓幼兒自主、自如、自然、自由、地表現(xiàn)自我，體現(xiàn)“關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每位幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”的理念。在游戲活動(dòng)的支持與引導(dǎo)上，提供符合幼兒興趣需要、年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。幼兒教育也并不是一個(gè)狹隘的教育，因此，要組織老師多看書(shū)多去了解相關(guān)的知識(shí)豐富教師的知識(shí)面，才能勝任幼兒教師這個(gè)職務(wù)。在通識(shí)性知識(shí)上，要求老師掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)等。幼兒園教育具有其獨(dú)特性，它是把安全放在第一位的。有時(shí)候設(shè)置的某些活動(dòng)，幼兒根本不感興趣，就是因?yàn)槲覀儧](méi)有掌握幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，因此就沒(méi)有設(shè)置好促進(jìn)幼兒發(fā)展的策略。因此，有的時(shí)候，設(shè)置的某些活動(dòng)有些幼兒就不感興趣，其實(shí)這并不是這些幼兒的問(wèn)題，而是我們自己本身就沒(méi)有理解、并滿(mǎn)足他們的需求。個(gè)體差異，我認(rèn)為即每一個(gè)幼兒的興趣、長(zhǎng)處、身心發(fā)展水平等都是不同的。首先認(rèn)識(shí)到在對(duì)幼兒的態(tài)度與行為上，我們要耐心的呵護(hù)幼小純真的心靈，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展，即各種活動(dòng)都要以幼兒為中心，滿(mǎn)足幼兒的不同需求，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為那是必須得，只有自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了規(guī)劃，敢于不斷創(chuàng)新，大膽開(kāi)展保教實(shí)踐，積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參與教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和自主研修，才能逐步提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，那樣才能讓我們的幼教事業(yè)奮發(fā)向前，我們會(huì)為孩子們學(xué)到了更多知識(shí)而感到驕傲和自豪的！第三篇：幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讀后感《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》讀后感上周的教研共同體片組會(huì)議上，我們認(rèn)真的聽(tīng)取了馮老師對(duì)本學(xué)期的園本學(xué)習(xí)培訓(xùn)的計(jì)劃，并在本月開(kāi)展了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，感觸頗深，發(fā)現(xiàn)自己在幼兒園教師的基本要求方面有很多欠缺，想要成為一名優(yōu)秀
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