【摘要】兔形陶塤泥泥狗布老虎竹龍撥浪鼓沙燕風箏抖空竹鬃人瑪柳什卡套娃木偶現(xiàn)代玩具
2024-12-17 10:08
【摘要】豐富多彩的玩具中國民間玩具唐代是中國民間玩具由發(fā)展到全盛時期,各種不同材料制作的玩具得以開發(fā),當時流行的玩物,已非陶傭之屬,面塑、瓷塑、絲帛、扎紙、雕木、彩繪等玩具在民間流行甚廣,其題材都較以前豐富多彩。唐代瓷塑玩具唐代孔雀綠釉龍形小玩具唐代彩塑舞獅唐代彩塑搟面者唐代彩塑打馬球唐代彩
【摘要】《豐富多彩的玩具》教案教學目標:,能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具,說說自己和玩具之間的故事。。教學重點:學會有條理地介紹自己的玩具,了解豐富多彩的玩具。教學準備:,問清玩具來歷,做好對玩具的觀察。作相關課件、獎品。教學過程:一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣師:小朋友們,你們喜歡玩具嗎?
2024-11-23 04:08
2024-11-21 09:29
【摘要】以鋒利的手工工具刻鑿裝飾木質(zhì)物件的藝術;亦指以此法制成或裝飾過的。由于各地的民俗、文化和資源條件,取材不一,工藝不同,形成了諸多具有濃郁地方特色、各有千秋的的流派。浙江省東陽市的木雕藝術,有著悠久的歷史,為東陽傳統(tǒng)民間工藝,素以“雕花之鄉(xiāng)”而著稱。?刺繡是針線在織物上繡制的各種裝飾圖案的總稱。就是用針將絲線或其他纖維、紗線以
2024-12-15 05:04
【摘要】第1課:豐富多彩的民間美術(1課時)教學目標::了解一些以“諧音”“寓意”、“象征”等手法表達吉祥如意主題的圖案紋樣。能用語言描述民間美術作品的圖案紋樣、色彩特點等。能靈活運用民間吉祥的圖案和色彩,嘗試組合表現(xiàn)一幅喜慶吉祥的畫面。:創(chuàng)設“比較”情境,體驗民間表達“吉祥”主題的圖案紋樣、色
2024-12-02 15:54
【摘要】大風車吱呀吱喲喲地轉(zhuǎn)這里的風景呀真好看天好看,地好看還有一起快樂的小伙伴大風車轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)悠悠快樂的伙伴手牽著手牽著你的手牽著我的手今天的小伙伴明天的好朋友風車是荷蘭的國寶,人們常把荷蘭稱為“風車之國”。利用風車借用風的力量搬運物體,泥土,填了一部分海域,才有了現(xiàn)在的荷蘭。
2024-12-17 16:09
【摘要】LOGOLOGOLOGO豐富多彩的民間美術RUYIJIXIANGDEMINJIANMEISHU民間美術的重要形式◇年畫◇刺繡◇泥塑◇剪紙◇木雕◇磚雕想一想:你還知道哪些民間美術形式?年畫刺繡泥塑剪紙木雕民間美術的主題寓意
【摘要】第十二課《巧用瓶蓋》一個瓶蓋兩個瓶蓋多個瓶蓋制作要求。。,適當?shù)募有┭b飾。,保持衛(wèi)生。?小瓶蓋可以做許多有趣的禮物,其實生活中還有很多東西可以廢物利用哦,如舊衣服、毛線、光盤、飲料瓶等。拓展延伸
2024-12-17 15:59
【摘要】風來了微風輕輕吹花兒,草兒輕輕搖大風臺風龍卷風小訓練樣的風,風中的物體有什么變化?子。風兒吹,小草彎彎腰;風兒吹,柳枝婀娜的舞蹈;風兒吹,我的衣裙飄呀飄……小朋友的畫畫家的畫(頭發(fā)
2024-12-17 16:01
【摘要】可愛的玩具蛇一、教學目的:教學生運用加添、繪畫、裝飾、剪割的方法,把卡紙制作成一條會跳舞的蛇,再添畫上漂亮的圖案。二、教學重點:制作方法。三、教學難點:進行裝飾。四、課時和作業(yè)要求:1授課時間(2)課時2制作出一條會跳舞的蛇,并有美麗的裝飾圖案。五、教學過程:第一節(jié)
2024-11-23 06:41
【摘要】民間玩具欣賞教學內(nèi)容:義務教學課程標準實驗教科書(嶺南版)二年級上冊第四五六頁,處理“看一看,想一想”以及“說一說,動動手”。教學目標:1、通過對民間玩具的欣賞后,懂得民間玩具是民間藝人就地取材制作的小玩具,神態(tài)生動,有色彩鮮艷的花圖案。2、提高學習美術的興趣。教學重、難點:重點:通過欣賞感受到藝術美的熏陶,鼓勵學生觀察生活
2024-11-23 01:35
【摘要】多彩的小風車思考:?荷蘭這個被譽為“風車王國”里的這些風車有什么作用?問題:?你們知道風車為什么會轉(zhuǎn)動嗎??因為風車的葉子是扭過的,氣流流過使葉片的迎面風和背面產(chǎn)生壓力差,因此風車就會旋轉(zhuǎn)。
2024-12-15 05:05
【摘要】蛇年的郵政可愛的蛇工藝玩具像蛇形狀的材料會跳舞的眼鏡蛇不肯跳舞了,養(yǎng)蛇人只好背著它游歷四海,一天,蛇在夢中聽見一個孩子吹出美妙的笛聲,眼鏡蛇醒過來了,跳起了歡樂的舞蹈??蓯鄣目ㄍㄉ咝∨笥褌兊淖髌房匆豢矗哼@些蛇是用什么材料制作的?制作一條會跳
【摘要】教師備課教案紙學校:第一小學年級:一年級課題活動“豐富多彩的動畫人物”時間主備課人輔備課人教學目標:1、通過欣賞《一個師傅仨徒弟》這首歌曲,讓學生感受兩段音樂的不同情緒,并能用動作表現(xiàn)出來。2、通過讓學生講故事、模擬不同動畫人物的表情、動作,
2024-11-23 01:47