五年級語文教案——勞動的開端教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 完成余下的課后和作業(yè)本作業(yè)。)形成完整的板書。(課文以第次挑煤為重點。教給抓重點復(fù)述的方法。先明確主要內(nèi)容?！ 《⒄n文最后兩小節(jié)，提問：這部分課文主要寫什么(第二天挑煤)板書。認(rèn)識詳寫和略寫的作用，分辨課文的詳略。完成課堂作業(yè)本第4題。提問：課文哪幾處寫出我人小，卻很懂事(不肯下地洗腳和我不餓這兩處)． 三、熟讀三、四兩大段，準(zhǔn)備按課后題3的提綱，抓重點，有順序地復(fù)述第一天挑煤的主要經(jīng)過。 4．生自由感情朗讀我鼓起勇氣......我怎么辦呢這部分課文，體會我跌倒山腰和孤身留在荒山的艱難情境?！ ?．抽讀哪知挑東西走路......一節(jié)?！ ?．指名感情朗讀我挑著煤趕路......一節(jié)。好像落在萬丈深淵，渾身疼痛說明我摔得怎么樣(摔得重，摔得厲害)。小黑板出示睡得正熟......一段話，齊讀?！ 〗虒W(xué)過程 一、1．指名感情朗讀第三大段，其他同學(xué)邊聽邊思考，用筆畫出本段的中心句(窮人到哪里都要受欺侮)。并完成課堂作業(yè)本第1題?！ ?．這
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