演講稿感恩永駐心間(參考版)
2024-11-18 22:05本頁面
【正文】 感恩就是懂得回報對自己有恩的人，回報給予自己幫助的人，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩國家，感恩生活，回報社會，這是我內(nèi)心深處的吶喊，也是我以為人處世的信條。琦君說：“眼因多留淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。感恩朋友，讓我沐浴在溫暖的陽光中，徜徉在和煦的春風(fēng)里；感恩朋友，在那山重水復(fù)疑無路，指引我走過柳暗花明。歲寒知松柏，患難見真情。朋友，感恩你們給了我清晰的思想，給了我充沛的體力，如那寒冬的炭火和炎陽下的濃郁。感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我放眼世界的慧眼??海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。是我們可敬的老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，帶領(lǐng)我們體驗學(xué)習(xí)的艱辛和快樂，讓我們在混沌之中找到了指路的明燈，使迷茫的夜空有了永恒的北斗。感恩父母，因為父母給了我們生命與愛，給了我們信念與關(guān)懷??春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睉阎活w感恩之心，繼續(xù)我的求學(xué)路。感謝國家設(shè)立了獎學(xué)金和國家助學(xué)金，幫助我減輕家庭負擔(dān)及順利完成學(xué)業(yè)。因為我不想虛度大學(xué)光陰，一無所獲；因為我不想回家時，讓父母為我的學(xué)業(yè)而擔(dān)憂；因為我不想回家時，從平凡樸實的母親手上小心翼翼地接過伙食費時自己心里那滴血般的感覺，所以自己在發(fā)憤讀書之余參加社團活動，做兼職。父母給予我們太多，而不知在何時，父母已滄桑，鬢發(fā)已斑白。從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語叫爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞的走路?！康谖迤鹤尭卸髦橛礼v心間讓感恩之情永駐我心蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許許多多的人??感恩我的父母，感恩我的老師，感恩我的朋友?！克?、回讀整合，指導(dǎo)生活學(xué)了本文之后，你有什么想說的呢？一代偉人鄧小平古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”詩人艾青他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。老爺爺是如何評價三個兒子的，請你找出來讀一讀。指名輪讀課文，評價朗讀情況【設(shè)計意圖：通過多種形式的認(rèn)讀，掃清課文朗讀的障礙，以便學(xué)生能正確、流利地朗讀?！驹O(shè)計意圖：采用多種形式充分學(xué)習(xí)生字，為進一步學(xué)習(xí)課文打下基礎(chǔ)?！?過渡：同學(xué)們，你們讀了這句話后，有什么疑問？【設(shè)計意圖：將學(xué)生漫無邊際的發(fā)言引向?qū)ψ髡呶恼聝?nèi)容的探究，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而走入文本，與文本開始對話，探究生活的本色。學(xué)習(xí)過程：一、圍繞課題，暢想生活觀察課題，三個兒子之間會發(fā)生什么故事？【設(shè)計意圖：打開學(xué)生的話甲子，拓展想象的空間，結(jié)合生活實際，暢所欲言，使學(xué)生靈動的思維在開課時淋漓盡致地得以展示，純潔無瑕的心靈在朦朦朧朧之中開始觸摸生活。結(jié)合當(dāng)今社會感恩教育，自讀自悟老爺爺說的話，讀出作者對孝敬父母的理解，悟出自己的人生之路。學(xué)習(xí)目標(biāo)：會認(rèn)6個生字，會寫9個生字?？梢?，感恩教育是四大支柱的綜合體現(xiàn)。因此，對學(xué)生進行感恩教育成為教育工作者的一項緊迫任務(wù)。在小學(xué)語文教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)掘教科書中的感恩教育的教學(xué)資源，對學(xué)生進行感恩教育。正如馬克思所說“人是社會的人，不可能獨立于社會和他人而單獨存在。讓世界多一
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1