20xx工程師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)范文(參考版)
2024-11-18 06:56本頁面
【正文】 在教育的田園里，我將繼續(xù)辛勤而快樂地耕耘著，爭做研究型、創(chuàng)新型的教師，在教育崗位上創(chuàng)造出新的輝煌做出更大的貢獻(xiàn)。教育是科學(xué)，其價值在于求真。如若一時沒有得到批準(zhǔn)，我也將繼續(xù)努力。撰寫的兩篇論文：《引導(dǎo)學(xué)生主動獲取》《情感教育案例》經(jīng)過蘇州市的鑒定，一篇良好一篇合格。2020年7月——2020年3月參加了第二期蘇州市中小學(xué)專、兼職心理健康教育教師崗位培訓(xùn)班，并順利通過考核取得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗資格證書。2020年1月，通過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試。在2020年1月，通過了江蘇省中小學(xué)教師《信息技術(shù)與教育》考核。論文《中學(xué)心理健康教育活動課案例團(tuán)隊合作》在2020年5月獲得常熟市中小學(xué)心理健康教育課評優(yōu)活動二等獎。論文《中學(xué)語文中的互動課堂教學(xué)模式探究》在2020年7月獲得蘇州市中學(xué)語文教師教育教學(xué)論文三等獎。隨著學(xué)校教育向終生教育的發(fā)展
正因?yàn)榉e極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，所以也取得一些成果。
三、潛心鉆研，完善自我。在此基礎(chǔ)上，再教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，避免“一刀切”的弊端。為達(dá)到這個目的，我注重學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。還曾多次面向全市老師開課，虛心聽取他們提出的寶貴意見，正視自身的優(yōu)缺點(diǎn)，力圖在以后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，更上一個新的臺階。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足，并常邀請其他老師聽課，征求他們的意見，改
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