20xx幼兒園中班個人工作計劃22(參考版)
2024-11-18 06:45本頁面
【正文】
以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。
不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。
抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。愛護(hù)公物。
認(rèn)真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理。
注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護(hù)意識。
根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。
加強培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。
教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。在教學(xué)過程中，強調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。在學(xué)習(xí)方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等。
傾聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話。
不足之處：
孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。
以上便是我這學(xué)期的工作計劃，我會認(rèn)真的書寫教案，準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)課并做好家長工作，讓家長積極配合，做到家園共育。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識，在體育游戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動的特點，體驗團(tuán)隊協(xié)作，客服困難的喜悅心情
主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的
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