【摘要】雞兔同籠【含義】這是古典的算術(shù)問題。已知籠子里雞、兔共有多少只和多少只腳,求雞、兔各有多少只的問題,叫做第一雞兔同籠問題。已知雞兔的總數(shù)和雞腳與兔腳的差,求雞、兔各是多少的問題叫做第二雞兔同籠問題。數(shù)量關(guān)系:第一雞兔同籠問題:假設(shè)全都是雞,則有兔數(shù)=(實際腳數(shù)-2×雞兔總數(shù))÷(4-2)假設(shè)全都是
2024-12-17 00:34
【摘要】雞兔同籠【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高學(xué)生解決問題的能力和自信心,進(jìn)而讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的價值。2.應(yīng)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想,在解題中數(shù)形結(jié)合,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.在解決“雞兔同籠”的活動中,通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。【教
【摘要】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo):1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2.嘗試用兩種不同的方法解決“雞兔同籠”問題。3.在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。教學(xué)重點:通過列表法,假設(shè)法研究雞兔同籠問題,使學(xué)生理解并掌握雞兔同籠問題的解題方法。教學(xué)難點:滲透“假設(shè)”的思想方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、故事
2024-12-17 20:09
【摘要】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo)、假設(shè)和列方程的方法解決“雞兔同籠”問題,體會解決問題策略的多樣性。力。今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?---《孫子算經(jīng)》籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?“雞兔同籠”問題例1籠子里在若干只
2024-12-15 14:06
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷嘗試用不同方法解決“雞兔同籠”問題,使同學(xué)們體會解決問題策略的多樣性。2.在解決問題的過程中培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯推理能力。今有雞兔同籠,上有8頭,下有22足。請問:雞有幾只?兔有幾只?兔有3只,雞有5只。雞有5只,兔有3只。假設(shè)全都是雞假設(shè)全都是兔1×4+2
2024-12-17 00:02
【摘要】《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級上冊第112—114頁的內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】“雞兔同籠”的數(shù)學(xué)趣題,能嘗試用多種策略解答數(shù)目比較小的此類題目。,運用“列表法”“假設(shè)法”“方程法”等多種方法解決雞兔同籠問題,逐步形成良好的數(shù)學(xué)意識,體驗嘗試解決數(shù)學(xué)問題的思想和方法。,了解與此有關(guān)的數(shù)
2024-12-13 00:33
【摘要】六年級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》教案 六年級數(shù)學(xué)《雞兔同籠》教案1 雞兔同籠問題最早出現(xiàn)在我國古代的一本數(shù)學(xué)書《孫子算經(jīng)》中,原題是:“今有雉、兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足。問雉、兔各...
2024-12-03 22:23
【摘要】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識雞兔同籠的數(shù)學(xué)趣題,了解有關(guān)的數(shù)學(xué)史。能用列表法和畫圖法解決相關(guān)的實際問題,結(jié)合圖解法理解假設(shè)的方法解決雞兔同籠問題。、列表舉例、假設(shè)計算等方法理解數(shù)量關(guān)系,體會數(shù)形結(jié)合的方便性,體驗解決問題方法的多樣化,提高解決實際問題的能力。同學(xué)們的合作意識,在現(xiàn)實情景中,在交流的過程中,使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)思想方
2024-12-15 08:17
【摘要】數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教案修改版(課件)教學(xué)目標(biāo):1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,使學(xué)生體會假設(shè)和列方程的一般性。3.在解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,并向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)重點:用假設(shè)法解決“雞兔同籠”問題。教學(xué)具準(zhǔn)備:課
2024-12-07 11:07
【摘要】第一篇:人教版六年級雞兔同籠教案 《雞兔同籠》 一、教學(xué)內(nèi)容: 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課本126頁至130頁。 二、過程與方法: 在解決“雞兔同籠”的活動中,嘗試通過列表舉例、嘗試計算、列方程等...
2024-11-04 00:06
【摘要】位置教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。2.能力目標(biāo):能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置,初步體會坐標(biāo)的思想。3.情感目標(biāo):認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置及在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。教學(xué)難點根據(jù)數(shù)形結(jié)合的特點理解平移。
2024-12-17 00:35
【摘要】數(shù)學(xué)廣角-----“雞兔同籠”問題的教學(xué)實錄人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠》,課型:新授,授課人:朱美香一.情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣師:中國古代數(shù)學(xué)有著輝煌的成就,直到16世紀(jì)許多數(shù)學(xué)分支在國際上都處于領(lǐng)先地位,是名副其實的數(shù)學(xué)強國,是值得炎黃子孫珍視的一份驕傲。唐朝在數(shù)學(xué)教育方面有長足的發(fā)展,由太史令李淳風(fēng)等人編纂注
2024-11-23 05:41
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠教案 教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》六年級上冊第112~115頁。 教學(xué)目標(biāo): 1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。 2.嘗...
2024-11-04 00:57
【摘要】第一篇:《雞兔同籠》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計與意圖 城廂區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 林國忠 設(shè)計理念: “雞兔同籠”是我國古代數(shù)學(xué)的經(jīng)典趣題,教材借助這個問題向?qū)W生提供了有趣、富有...
2024-10-21 05:41
【摘要】第一篇:六年級上冊數(shù)學(xué)第七單元雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 六年級上冊數(shù)學(xué)第七單元雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,在現(xiàn)實情景中,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系,提高...
2024-10-21 07:34