人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手教學(xué)演示(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊民族團(tuán)結(jié)手足情千百年來，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于民族間的相互理解，共同維護(hù)著民族團(tuán)結(jié)和國家安定。在中國歷史上有許多關(guān)于民族友好交往的動(dòng)人故事，讓我們開個(gè)故事會，講一講民族團(tuán)結(jié)的故事。文成公主和松贊干布的故事一位漢族醫(yī)生吳登云關(guān)愛少數(shù)民族人民孔繁森關(guān)愛藏族同胞

2024-12-17 00:25

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】各族兒女手拉手教學(xué)目標(biāo)：1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。3、知道我國政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。教學(xué)重點(diǎn)：（1）知道各族兒

2024-11-23 10:14

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手6教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《各族兒女手拉手----共同創(chuàng)建我們的祖國》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。2．了解在中華民族大家庭中，各族兒女相互理解和尊重，共同維護(hù)著國家的安定團(tuán)結(jié)。3．知道我國政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)少數(shù)民族的發(fā)展和繁榮采取了積極的措施。教學(xué)重點(diǎn)：從吃、穿、用及文學(xué)作品等幾個(gè)方面,了解各民族為中華文化的發(fā)展做

2024-11-23 10:14

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手2教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】品德與社會》五年級上冊第四單元第2課教學(xué)設(shè)計(jì)各族兒女手拉手【教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：。，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。情感目標(biāo)：樹立各族人民共同維護(hù)國家安定團(tuán)結(jié)的美好愿望。能力目標(biāo)：為維護(hù)國家安定和民族團(tuán)結(jié)做自己力所能

2024-12-03 12:01

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手4教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】課時(shí)名稱：各族兒女手拉手學(xué)校：市二十五小撰寫人：李紹發(fā)教研組審核：一、課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)人教版品德與社會5年級上冊第4單元第2課《各族兒女手拉手》。教學(xué)目標(biāo)：1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國家

2024-11-23 03:12

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手1教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】人教版《品德與社會》（五.上）教案--各族兒女手拉手教學(xué)目標(biāo)：1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護(hù)著國家的安定和民族的團(tuán)結(jié)。3、知道我國政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措

2024-11-23 05:42

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手3教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進(jìn)貢。2、了解在中華民族小家庭中，各族百姓相互理解與尊重，合伙維護(hù)著國度的安適和民族的團(tuán)結(jié)。3、知道我國政府為了掩護(hù)民族文明，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多主動(dòng)的措施。學(xué)習(xí)手拉手。教學(xué)重點(diǎn)：（1）知道各族兒女為中華民族文明的造成與發(fā)展做出了進(jìn)貢。（2）了解在中華民族小家庭中，各族百姓相互理解與尊重

2024-12-07 11:09

各族兒女手拉手一(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊第四單元各族兒女手拉手共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個(gè)民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙

2024-12-16 22:50

人教版品德與社會五上各族兒女手拉手課件之二第二小結(jié)(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊第四單元各族兒女手拉手共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個(gè)民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙

2024-12-03 04:02

人教版品德與社會五上各族兒女手拉手課件之一第二小結(jié)(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊共同創(chuàng)建我們共同的祖國中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中共同創(chuàng)造的，每個(gè)民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們水稻原來長在南方，七千多年前這塊土地上就生活著我們的祖先。我們小麥原來生長在西亞，是西部少數(shù)民族把種植技術(shù)帶到了中原，隨著人口的不斷遷徙，我們的兄弟姐妹逐漸遍

2024-12-03 04:02

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊社會呼喚誠信教學(xué)演示(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，做出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。農(nóng)民與面粉公司工作人員在麥田簽定購銷合同政府向公民做出承諾，保證各項(xiàng)措施的落實(shí)，并便于大家監(jiān)督。在我們的生活中隨處可見各種承諾，我們來找一找。我們小區(qū)的物業(yè)管理公司最近

2024-12-15 14:28

人教新課標(biāo)五年級上冊音樂教案手拉手地球村(參考版)

【摘要】手拉手，地球村第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》。教學(xué)目標(biāo)：“地球村”的含義，關(guān)注世界和平事業(yè)和綠色事業(yè)?！妒掷郑厍虼濉?。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（1）今天，我們學(xué)唱的歌曲是《手拉手，地球村》同學(xué)們誰知道“地球村”是什么意思？（“地球村”也還是全世界人們不論國籍，種族都能友好相處的含義。（2）復(fù)習(xí)演唱

2024-12-17 00:41

人教新課標(biāo)品德與社會六年級下冊我們手拉手1教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】我們手拉手周寧實(shí)小孫錦玲活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)人教版《品德與社會》六年級下冊第三單元第三課第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo):1、通過世界各國各地區(qū)人們近距離交流、享受著共同的物質(zhì)和精神文明、關(guān)注著共同的事務(wù)等事例，體會世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其人們生活帶來的影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系。2、簡單了解當(dāng)今世界各國人們面臨一些共同問題時(shí)的反應(yīng)以及通力合作的案

2024-12-03 03:41

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊請你相信我教學(xué)演示(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊在生活中，我們有時(shí)也會遇到這樣的情況：有的人對你說了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的；有的人向你做了承諾，可是沒有兌現(xiàn)；有的人當(dāng)面說你的好話，可是背后……每當(dāng)遇到這樣的事，你的感受是怎樣的呢？可是她說是特意為我制作的。咦？這個(gè)賀卡怎么在你這里，這是王晶過生日時(shí)，我送給她的呀。

2024-12-15 14:28

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊誠信是金教學(xué)演示(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級品德與社會上冊誠信看不見，摸不著，然而在我們的生活中無處不在。假如失去誠信，最終受到傷害的會是誰呢？我們到生活中去調(diào)查，用事實(shí)說話。假冒仿劣商品充斥市場會帶來什么？“便民傘”的丟失會給誰帶來不方便？不守時(shí)會給誰帶來損失？類似這樣的情況出現(xiàn)，會……在你生活

2024-12-15 14:28

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手教學(xué)演示-在線瀏覽

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手教學(xué)演示-閱讀頁

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手教學(xué)演示(文件)

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手教學(xué)演示-全文預(yù)覽

人教新課標(biāo)品德與社會五年級上冊各族兒女手拉手教學(xué)演示-預(yù)覽頁