【正文】
　　建立學校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。
　　三、工作重點：
　　充分發(fā)揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規(guī)工作和電化教學工作。校級骨干教師應到達任課教師的15%以上。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。
　　1以課堂教學改革為重點，規(guī)范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應潛力。
　　實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。
　　規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度。
　　認真貫徹落實學?！墩n堂教學改革的具體評價標準》。加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題。
　　依法治教，以德育人，嚴格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進一步規(guī)范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的潛力，深入推進素質教育。
　　初中各年級實行月考制度和晚自習制度，透過階段性的質量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。
　　三、工作資料：
　　充分發(fā)揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。年級學生分要進入全區(qū)的前100名。
　　初中一、二年級教學成績指標，要到達區(qū)平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名。
　　初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學考試中取得突破。
　　二、工作目標：
　　初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。
　　為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們務必要有新的教學工作計劃：
　　一、指導思想：
　　認真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。
　　教學工作計劃(五)
　　此刻國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。
　　增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
　　加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線帶給安全、優(yōu)質的服務。
　　本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。
　　提升教研水平，強化教學實效性
　　走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發(fā)展。加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌。定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。
　　加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序
　　進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差)。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的資料加以比較、適當補充。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心資料?！拔遄h”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內工作。用心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習。在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑。復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生潛力的培養(yǎng)。本期進行兩次抽查。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。
　　構成教風正、素質優(yōu)的教師團隊，和諧共進、用心向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。