人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)(參考版)

【摘要】百分?jǐn)?shù)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．利用同學(xué)們對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)熟練地解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題。?2．通過(guò)實(shí)踐操作，幫助同學(xué)們熟練解題方法，提高同學(xué)們解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。?3．通過(guò)觀察和收集整理，讓同學(xué)們感受現(xiàn)實(shí)生活中的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。發(fā)芽率＝發(fā)芽種子數(shù)試驗(yàn)種

2024-12-17 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)1(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中，讓大家感受到百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性和重要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀、寫百分?jǐn)?shù)，理解感受百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。：通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大家合作能力、探究能力、推理能力和語(yǔ)言交流能力等。：樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，結(jié)合相關(guān)信息，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，得到熱愛祖國(guó)，節(jié)約資源的教育。這兩

2024-12-15 14:06

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們初步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題的分析方法。?2.能正確解答“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題。?3.進(jìn)一步提高分析、比較、解答應(yīng)用題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣。1．5是8的（）%，8是

2024-12-17 10:43

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題三(參考版)

【摘要】百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問(wèn)題。?：提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。?：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)45人，上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)有的同學(xué)及格。及格的同學(xué)有多少人？454545×

2024-12-17 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法8(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法教學(xué)目標(biāo)?1．正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?2．通過(guò)觀察思考，比較分析、綜合概括，組織同學(xué)們自主探索，并在此基礎(chǔ)上與同學(xué)討論交流。?3．通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。進(jìn)球個(gè)數(shù)184

2024-12-17 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法7(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1．正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?2．通過(guò)觀察思考，比較分析、綜合概括，組織同學(xué)們自主探索，并在此基礎(chǔ)上與同學(xué)討論交流。?3．通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。引入初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)⑴某

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題4(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：能用求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的方法，解答求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。?：能解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?：培養(yǎng)大家的知識(shí)遷移能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。36﹪，表示（）占（）的

2024-12-17 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法5(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn)，會(huì)運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?2．通過(guò)觀察思考，比較分析、綜合概括，組織同學(xué)們自主探索，并在此基礎(chǔ)上與同學(xué)討論交流。?3．通過(guò)學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值。進(jìn)球個(gè)數(shù)184321投球總數(shù)2050

2024-12-17 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題6(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.能用求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的方法，解答求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。?2.能解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受百分率在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值，提高同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力。。?3.培養(yǎng)大家的知識(shí)遷移能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。復(fù)習(xí)一（1）圖中陰影部分占整個(gè)圖形的幾

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法2(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)比較、交流、整理等學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解百分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會(huì)正確地讀寫百分?jǐn)?shù)，感受百分?jǐn)?shù)、比與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。：通過(guò)解釋百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與社會(huì)的密切聯(lián)系和生活中的廣泛應(yīng)用。：經(jīng)歷材料收集、交流和表達(dá)的過(guò)程，促進(jìn)個(gè)性化的數(shù)學(xué)理解和表達(dá)；初步建立自我評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。像這樣的數(shù)，如18%、5

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題8(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)會(huì)解答“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾”的應(yīng)用題，理解比較量與標(biāo)準(zhǔn)量間的差。?應(yīng)用題，解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?識(shí)。一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？原計(jì)劃：實(shí)際：12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的

2024-12-17 00:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法4(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，理解百分?jǐn)?shù)的具體含義，正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，了解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同點(diǎn)。?、分析綜合能力和應(yīng)用意識(shí)。?3.感受百分?jǐn)?shù)在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讀一讀讀出下面各百分?jǐn)?shù)。4%16%

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化2(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)。：在計(jì)算、比較，分析、探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展大家的抽象概括能力。：通過(guò)探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的規(guī)律，激發(fā)同學(xué)們的數(shù)學(xué)探索意識(shí)。,再說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化一(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?，能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)。?、比較，分析、探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的規(guī)律的過(guò)程中，發(fā)展同學(xué)們的抽象概括能力。35781120239253735=78=1120=2

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化三(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，并能正確互化。者之間的內(nèi)在聯(lián)系，為后面學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo),再說(shuō)一說(shuō)小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分?jǐn)?shù),再約分分?jǐn)?shù),再說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)(已修改)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)(編輯修改稿)

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