20xx個人教學工作總結例文(參考版)
2024-11-17 22:37本頁面
【正文】
3 。
對于優(yōu)等生來講，一方面這對他們的能力提升和檢測并不公正和精確，另一方面，有些學習不自覺的學生，覺得自己基礎好，每次都在八九十分之間，從而放松了學習，一旦不出原題，什么學習漏洞都暴露無遺。這些主要原因在于我的引導和要求，及自身教學技巧的欠缺。
但弊處在學期末也暴露出來了：
我個人在這一學期最大的感悟是自己成了操作機器的“劊子手“，而學生就是這個學習的機器。中等生能明白：“跳一跳，摘蘋果”的道理，只要肯努力，跟著老師走，都能取得好成績。短短的一個學期結束，聽說讀寫記單詞、活學活用短語、勤讀課文多背經(jīng)典句型等英語學習思想已深入人心。
這樣做有利有弊，但我個人覺得是利大于弊。首先照顧面積廣泛的中下層面學生，讓他們平常要緊緊圍繞老師，認真對待北卡和雙語報等教輔資料，考出信
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