【摘要】教科版三年級科學上冊溫馨提示水不要灑了。平放、靠近一點。，不要調換了。平視杯子。記錄你們的實驗結果。瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。太棒了！
2024-12-16 22:08
【摘要】《比較水的多少》記錄表一第（）組我們組的猜測：________號瓶的水多。通過實驗知道了：______號瓶的水多。溫馨提示水不要灑了。平放、靠近一點。，不要調換了。平視杯子。記錄你們的實驗結果。量筒是
2024-12-15 08:36
【摘要】瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。太
【摘要】比較水的多少,,你會判斷哪個的水多嗎？,（1）號,（2）號,（3）號,,瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。,你們真聰明,這又怎么判斷誰的多呢？,（4）號,（2）號,想個辦法？,PPT模板...
2024-10-28 12:01
【摘要】第一篇：教科版科學三年級上冊《比較水的多少》聽課感悟 教科版科學三年級上冊《比較水的多少》聽課感悟 堤北學校李軍 我今天在耿莊小學聽了趙玉品老師執(zhí)教的《水的多少》一課。此前，我也聽過不少老師上過...
2024-11-04 07:08
【摘要】第一篇：三年級科學上冊比較水的多少教案教科版 比較水的多少 【教學目標】 科學概念： ，液體的體積是可以測量的。 ，標準單位的測量使信息交流成為可能。過程與方法： 通過多種方法比較液體多少...
2024-11-03 23:05
【摘要】溫馨提示1、瓶里的水不要灑了。2、比較時要將兩個杯子平放、靠近一點。3、在杯子上作上記號，不要調換了。3、眼睛要平視杯子。4、記錄員不要忘記及時記錄你們的實驗結果。瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。
2024-12-15 11:26
【摘要】第一篇：教科版科學三年級上冊比較水的多少教學設計（精選） 比較水的多少教學設計 設計理驗： 《比較水的多少》是教科版三年級上冊“水”單元的第四課。教材首先從形狀不同，裝水多少也不同的瓶子進行“哪...
2024-10-25 09:45
【摘要】教科版三年級科學上冊水是生命的源泉水的來源地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。地球上水的起源在學術上存在很大的分歧，目前有幾十種不同的水形成學說。有觀點認為在地球形成初期，原始大氣中的氫、氧化合成水，水蒸氣逐步凝結下來并形成海洋；也有觀點認為，形成地球的星云物質中原先就存在水的成分。另外的觀點認為，原始地殼中硅酸鹽等
2024-12-15 11:14
【摘要】觀察的方法?用眼比較水和食用油的顏色、透明度；?用鼻比較它們的氣味；?手摸發(fā)現(xiàn)它們觸摸的感覺；?一般不用嘗的方法！水和食用油的比較水和食用油的比較水食用油水和食用油的比較
【摘要】瓶子相同，水位高的（）。水位相同，瓶子大的（）。你們真聰明想個辦法？比較的方法把兩個容器中的水分別倒入一個同樣的容器中，然后觀察誰的液面比較高。液面高的多量筒測量液體
2024-11-19 01:20
2024-12-04 02:09
【摘要】231溫馨提示1、瓶里的水不要灑了。2、比較時要將兩個杯子平放、靠近一點。3、在杯子上作上記號，不要調換了。4、眼睛要平視杯子。5、記錄員要及時記錄你們的實驗結果。量筒量筒是用來量取液體體積的一種玻璃儀器。液體體積單位：毫升怎樣
2024-12-04 01:14
2024-12-04 03:09
【摘要】人教新課標三年級科學上冊第四單元看一看看一看一、動物離不開水一、動物離不開水一、動物離不開水二、家庭用水二、家庭用水二、家庭用水三、保護水節(jié)約水三、保護水節(jié)約水節(jié)約用水，從我做起節(jié)約用水，從我做起節(jié)約用水，從我做起
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