五年級語文落花生教學設計3(參考版)
2024-11-16 23:43本頁面
【正文】 3．各自反復朗讀父親的話，理解其含義。做人就要像花生那樣樸實無華，而又有實用價值。請學生在生活中找找，哪些人是這樣的?！ ?）練習背誦?！ ?）練習背誦?！ 。▽W生分組交流） 6．全班交流，重點理解父親說的話。各自默讀2～15段，找找大家認為花生的好處有哪些 4．學生發(fā)言后，引導學生在小組內(nèi)分角色朗讀。請學生各自朗讀這一段，讀出驚喜之情?！ ?）請學生把居然換成另一個
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