【正文】 每周至少一次和中學(xué)德育處聯(lián)系（電話或面談），特別是一起開展活動階段，積極主動去協(xié)調(diào)。多和其他部門溝通，多和老師們溝通，多聽聽年輕人的意見和建議。八、改進(jìn)的措施大量學(xué)習(xí)，惡補(bǔ)文化素養(yǎng)，不斷充電，更新觀念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，開拓創(chuàng)新。和中學(xué)德育處聯(lián)系較少，主動性較差，各做各的，對中學(xué)開展的活動不敏感，不會借鑒。對值日教師的管理不夠。組織少先隊(duì)活動比較少，活動開展形式單一，沒有手把手地指導(dǎo)中隊(duì)輔 4 導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作，中隊(duì)活動課也不能堅(jiān)持每周都參與。德育工作開展沒有特色，工作缺乏創(chuàng)新。二是培訓(xùn)目標(biāo)不明確，形不成系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。七、存在的不足德育隊(duì)伍建設(shè)方面，對教師的培訓(xùn)不足。按照上級要求，準(zhǔn)時(shí)參加區(qū)教育局組織的安全培訓(xùn)會、上交各種活動材料。平時(shí)注意收集痕跡資料，把做過的工作如實(shí)地保留下來，以備查閱。鐘校長還針對“閱讀”主題對家長建言 3 獻(xiàn)策，引起家長們的共勉，紛紛表示要密切聯(lián)系學(xué)校，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。每一份通知，內(nèi)容明確，指導(dǎo)到位。五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，起好橋梁作用為使家長更好地配合學(xué)校工作。表彰市級三好學(xué)生2名，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員2名，先進(jìn)班集體2個，優(yōu)秀中隊(duì)2個，優(yōu)秀學(xué)生干部8人，三好學(xué)生24人，優(yōu)秀少先隊(duì)員40人，五星級學(xué)生8人，三星級學(xué)生16人，學(xué)習(xí)之星8人，品德之星8人，勞動之星8人，行為之星8人，好身體之星8人,進(jìn)步學(xué)生24人，優(yōu)秀家委8人，智慧家長16人。四、推優(yōu)評先，盡顯風(fēng)采。每一次活動都意義深遠(yuǎn)，不同凡響，在活動中學(xué)生既體驗(yàn)了快樂，又收獲了成功！既促進(jìn)了他們的成長，又檢驗(yàn)了班級常規(guī)管理是否到位。每個活動都有工作方案和安全預(yù)案，活動中嚴(yán)格按方案組織活動，活動后進(jìn)行深刻反思，弘揚(yáng)亮點(diǎn)，查找不足。三、以活動促成長，在活動中檢常規(guī)以活動為載體，以活動促成長，認(rèn)真組織“兩操兩會一課”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和行為習(xí)慣。利用“給家長的一封信”的形式，要求家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管。重視體育課的安全防范，每節(jié)課開始前要求體育教師嚴(yán)格認(rèn)真的進(jìn)行場地、器材、學(xué)生狀況地檢查，避免運(yùn)動中安全事故的發(fā)生。先后對師生進(jìn)行了防火、防溺水、防交通安全、防食物中毒等安全教育。組織大型活動前召開專門的安全工作 1 會議，制定安全措施，由德育處負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)，取得了顯著的成效，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。二、做好安全工作，增強(qiáng)師生安全意識校園安全，責(zé)任重于泰山，它是教育教學(xué)工作正常開展的有力保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作。在兩操、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂量化考核中，發(fā)放流動紅旗四次，共80面。學(xué)生講文明禮貌，懂安全規(guī)范，講勤儉節(jié)約。以班級為單位，各位班主任和科任教師強(qiáng)化落實(shí)《年級公約》，把《年級公約》貫穿學(xué)習(xí)生活中，用它來指導(dǎo)和約束學(xué)生的行為，使學(xué)生明白什么時(shí)候做什么事，怎么做，做到什么程度。第五篇：2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)云南師范大學(xué)附屬官渡小學(xué)2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)在辛勤的忙碌中，一學(xué)期的教育教學(xué)工作也到了尾聲，回顧本學(xué)期的德育工作，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了莫大的指導(dǎo)和支持，感謝教務(wù)處和年級處以及老師們的協(xié)助配合，因?yàn)橛羞@樣一個團(tuán)結(jié)、協(xié)助、上進(jìn)的團(tuán)體，才使得德育工作順利開展，圓滿結(jié)束。，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。全員育人方面，教師重視程度有待提高。開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。開展了系列宣傳教育活動，學(xué)生受到良好的教育。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。此項(xiàng)活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。我們先后利用節(jié)假日開展征文比賽，演講比賽、手抄報(bào)比賽等努力使每個孩子體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)自信心。開展系列主題教育，對學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)評比制度。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。在這學(xué)期來，我校在德育工作方面，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)活動，師生的精神面貌得到較好的體現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。七、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。六、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育。五、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家校合作質(zhì)量。為使我校升旗儀式嚴(yán)肅，規(guī)范，教育意義深刻，每周由不同的高