【正文】 展望未來，我信心百倍，在今后的工作中，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，殫精竭慮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)取把學(xué)校帶上一個(gè)更高的高度。五龍山中心?，F(xiàn)在雖然教師少，但在我和全體教師的的共同努力下，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上，領(lǐng)導(dǎo)班子、老師的工作踏實(shí)努力，獲得了老百姓的點(diǎn)贊。在抓教學(xué)同時(shí)又抓學(xué)校的思想教育，如“為父母洗一次腳”等活動(dòng)，盡心盡力培養(yǎng)出一批一批有成績(jī)、有品德的學(xué)生，努力營(yíng)造一所讓學(xué)生快樂，教師幸福，老百姓點(diǎn)贊的優(yōu)質(zhì)農(nóng)村學(xué)校。五、堅(jiān)持質(zhì)量立校沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有發(fā)言權(quán)，學(xué)校一方面爭(zhēng)取資金，大力改善辦學(xué)條件，抓住教育的均衡發(fā)展機(jī)遇，建設(shè)美麗校園、溫馨校園；另一方面我?guī)ьI(lǐng)班子成員抓課堂教學(xué)，提高課堂效率，如在課堂上實(shí)行我縣推行的“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，“分組管理”教學(xué)模式。堅(jiān)持多上教室、進(jìn)課堂，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)與老師、班主任進(jìn)行溝通交流。四、身體力行，率先垂范“校長(zhǎng)帶頭干，啥事都好辦”，榜樣的力量是無窮的。（五）多與教師談心，關(guān)心他們的生活，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，物盡其用，人盡其才。這些年青人的任用，極大促進(jìn)了工作的積極性和效率性，為我校管理帶來了新風(fēng)貌。在公會(huì)工作上，也是大膽創(chuàng)新，升旗儀式由她的安排，增加了旗手、讓升旗儀式變得隆重而又莊嚴(yán)。有這樣的基礎(chǔ)，三年級(jí)的成績(jī)也是顯然易見，在期末都取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。在工作上，可以用三“勤”形容他，勤宣傳、勤檢查、勤治理，學(xué)校的安全工作在他的常抓不懈下，得到了保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍安全，他帶頭帶領(lǐng)班主任到宿舍進(jìn)行安全隱患排查，對(duì)宿舍加強(qiáng)管理，制定了《住宿生管理制度》。參加工作以來，他就把以前做消防員的經(jīng)驗(yàn)帶到學(xué)校，經(jīng)常組織全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校安全設(shè)備進(jìn)行檢查，認(rèn)真做好了記錄。又如年輕的政工處主任歐陽唯平，在安全管理工作方面盡職盡責(zé)?，F(xiàn)在到教學(xué)樓的班級(jí)參觀，可以看到每個(gè)班級(jí)前面的班級(jí)合影及每個(gè)班教室內(nèi)的優(yōu)美布置墻。她參與管理了學(xué)校午休值日制度，加強(qiáng)了午休期間學(xué)生安全保障。這些年青血液的加入，讓學(xué)校各方面的工作都煥然一新。在遇到大問題的時(shí)候，集體研究決定，之后再放手大膽開展工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)能無形帶動(dòng)全體教師的團(tuán)結(jié)，同事的團(tuán)結(jié)，在校園內(nèi)形成融洽的良好氛圍。在日常的工作中，多與班子成員溝通和交流，了解班子成員的生活困難及遇到的問題，及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)，形成相互信任、相互尊重的融洽氛圍，促進(jìn)班子的向心力。一年來，為了讓班子成員的心往一處想，勁往一處使，提升班子成員的戰(zhàn)斗力，我在以下幾個(gè)方面下了功夫。制度的建立和嚴(yán)格的執(zhí)行，讓所有的教師看到了我們的工作作風(fēng)和態(tài)度，糾正了不良作風(fēng)風(fēng)氣，樹立了積極向上，努力投入教育的工作作風(fēng)，讓教師工作能盡職盡責(zé)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)校的管理納入規(guī)范性軌道。二、合理建章立制，公平、公開一年來，在我參與管理下，學(xué)校先后通過教師例會(huì)建立完善了《五龍山中心校畢業(yè)成績(jī)獎(jiǎng)懲方案》、《教師考勤制度》、《績(jī)效工資考核制度》、《常規(guī)獎(jiǎng)懲方案》、《明德獎(jiǎng)勵(lì)基金方案》、《班級(jí)量化考評(píng)方案》等各種管理制度，同時(shí)以“抓鐵留印，踏石留痕”的態(tài)度嚴(yán)抓落實(shí)。2016年，為了更好做好學(xué)生上下學(xué)安全保障問題，學(xué)校和校車公司聯(lián)系，順利開通了校車接送服務(wù)，給學(xué)校安全帶來極大保障，給家長(zhǎng)帶來了一顆定心丸。老師住的更順心了、舒適了，老師更有心情工作了，工作效率也提高了。在校園花壇和綠化長(zhǎng)廊，引入了大量綠色植被，優(yōu)化美化了校園環(huán)境。隨后，在縣政府和教育局及各方人士的大力支持下，我校完善了教師辦公室、學(xué)校會(huì)議室的硬件設(shè)施、成立了明德獎(jiǎng)勵(lì)基金，成立了兒童之家，并對(duì)教師住房、廁所進(jìn)行了維修和改造，學(xué)生宿舍也進(jìn)行改造，同時(shí)引入了學(xué)生單獨(dú)的儲(chǔ)物柜，做到保質(zhì)保量，精打細(xì)算。面對(duì)學(xué)校的工作面臨困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極努力采取辦法探索出路，從多方面著手。一、爭(zhēng)資金，謀發(fā)展，大力改善辦學(xué)條件力度，打造優(yōu)秀校園環(huán)境。在這一年中，我本人保持謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參與學(xué)校管理，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，努力開創(chuàng)五龍山中心校教育的新局面。理念創(chuàng)新帶來辦學(xué)思想的大提升，課改行動(dòng)帶來教育教學(xué)行為的大變革，今天的麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，已經(jīng)成為一個(gè)功能完善，設(shè)施齊全，品位上乘的現(xiàn)代化新型學(xué)校。2014年，學(xué)校漢字聽寫代表隊(duì)通過層層選拔，最后獲得湖北省團(tuán)體總分第一名，5月份代表湖北省赴北京比賽，獲得團(tuán)體全國(guó)前九強(qiáng)的佳績(jī)。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“與時(shí)俱進(jìn)，追求卓越”的實(shí)驗(yàn)精神，大膽改革，不斷提升辦學(xué)理念，積極推進(jìn)課程改革，注重特色建設(shè)，走“體教結(jié)合”之路，努力創(chuàng)辦規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、示范化的一流學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工209人，其中專任教師192人，特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師38人，中學(xué)一級(jí)教師138人，省、地級(jí)名師3人，省、地級(jí)骨干教師26人。學(xué)校主體建筑工程采用圍合式布局，平臺(tái)式規(guī)劃設(shè)計(jì)，具有互動(dòng)性與開放性空間，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。第四篇：思源學(xué)校簡(jiǎn)介麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是麻城市政府舉辦、香港言愛基金會(huì)捐資援建,總投資將達(dá)到7700萬元新建的一所九年一貫制義務(wù)教育階段公辦寄宿制學(xué)校。該項(xiàng)目目前正在申報(bào)河南省建筑工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)“中州杯”。建成后的思源學(xué)校采用九軌六班制，共54個(gè)教學(xué)班，可以滿足2700人的學(xué)習(xí)生活。由河南天工建設(shè)集團(tuán)承建，項(xiàng)目于2013年4月開工建設(shè)，目前，一期主體工程已全部封頂，相關(guān)配套設(shè)施正在按計(jì)劃加緊建設(shè)。龍山縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2015年12月31日第三篇：思源學(xué)校思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)情況匯報(bào)唐河縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所公辦全日制九年一貫制義務(wù)教育寄宿學(xué)校。特別是校園外亂停亂擺現(xiàn)象嚴(yán)重、流動(dòng)攤點(diǎn)、垃圾食品泛濫成災(zāi)，規(guī)劃的停車位致使學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時(shí)段堵車嚴(yán)重?fù)矶?。學(xué)校剛剛成立，學(xué)生主要為城內(nèi)幾個(gè)小學(xué)和分流過來的學(xué)生，絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，提升教學(xué)質(zhì)量步伐滯后。學(xué)校外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師增多后，教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)比較困難。四、工作不足成就代表過去，希望在于未