【正文】 [例]閱讀下面一首詩歌，然后回答問題。同樣的題材，王安石也寫了一首《題烏江亭》，卻說“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？”他感到項(xiàng)羽的失敗是歷史的必然。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。赤壁懷古》 d、詩人對歷史作冷靜的理性的思考，自己并不置身其中，只用史實(shí)或就史實(shí)作出假設(shè)，表明自己的態(tài)度傾向。c、仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。b、借古諷今、吊古傷今（傷己）泊秦淮（杜牧）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。詩歌舉例a、感慨盛衰無常及昔盛今衰 越臺攬古（李白）越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。③ 仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。①喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物是人非。披文探理，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由特殊到一般。情感：報(bào)國忠君之志，憂國憂民之情，壯志難酬之憤，仕途失意之苦，人生命途之舛。因一事而有感，發(fā)而成詩。（2）二詩在環(huán)境和心理描寫上都有悲涼意味，只是“其一”側(cè)重寫環(huán)境的凄涼孤獨(dú)，通過寫羌笛之音，從聽覺方面抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，心理描寫上采用虛寫方式，以想象寫情；“其四”側(cè)重寫邊塞環(huán)境條件的艱苦，心理描寫上采用實(shí)寫方式，直接寫戍邊將士為國盡忠、慷慨悲壯的激情。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。雖然將士有思鄉(xiāng)之怨，但也意識到戍邊的責(zé)任重大，這二字使全詩基調(diào)悲中有壯，悲涼中有慷慨。⑴詩中“怨”的內(nèi)容是什么？戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。⑶“沙似雪”“月如霜”有什么表達(dá)效果？兩個比喻寫出邊塞的荒寒凄冷，描繪出觸發(fā)征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境?！按兝铩薄霸轮小笔谷吮陡协h(huán)境的悲涼，氣氛的悲愴。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看。讀李益的兩首邊塞詩，回答問題。⑵詩中能表現(xiàn)主題的形象是什么？主題是表現(xiàn)邊境戰(zhàn)爭艱苦，將士們威武的氣概。月黑，無光；雁飛高，無聲。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！緦?shí)戰(zhàn)練習(xí)】閱讀盧綸的《塞下曲》，回答問題。末句，用比興的手法，寫唐軍蕩平敵寇的雄心壯志，豪氣干云的盛大氣勢。都護(hù)行營太白西，角聲一動胡天曉。表現(xiàn)了一種曠達(dá)的胸襟和豪邁的情懷。表達(dá)：一、二句描繪了一幅荒涼寒冷的沙漠景象：黃沙蔽日，北風(fēng)勁吹，大雪飄飛。情感特點(diǎn)：曠達(dá)胸襟，豪邁情懷?；臎?、遼闊、寒冷的沙漠景象。前兩句是寫景，所寫景物的特點(diǎn)是什么，請作簡要分析。【分析舉隅】別董大 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（3）常用手法——比喻、夸張、用典。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。古來青史誰不見，今見功名勝古人。劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。戍樓西望煙塵黑，漢兵屯在輪臺北?！窘榻B邊塞詩的主要特點(diǎn)】1．邊塞詩派舉例：輪臺歌奉送封大夫出師西征 岑參輪臺城頭夜吹角，輪臺城北旄頭落。經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，開疆拓土，不少文人，或投筆從戎，或置身幕府，因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭題材的作品，形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩派。詩歌鑒賞5 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) ——邊塞征戰(zhàn)詩鑒賞（背誦《秦風(fēng)而王思廉的這首詩將矛頭指向漢朝統(tǒng)治者，表明由于國家民族的衰弱，因而使很多婦女成為犧牲品，所以，王昭君的悲劇便具有更深的歷史意義。用“黃沙”“堆雪”營造氣氛，襯托昭君愁苦的心境；用旁人“掩淚聽”琵琶的悲傷情狀襯托彈琵琶者王昭君的悲苦、哀怨。（1）這首詩在描寫人物方面，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合本詩簡要分析。獨(dú)王嬙不肯，遂不得見。③葛洪《西京雜記》中記載：“元帝后宮既多，不得常見，乃使畫工圖形，案圖召幸之?！咀ⅰ竣偻跛剂涸跄暝娙?，歷經(jīng)宋、金滅亡等歷史事件。昭君出塞圖 王思廉①黃沙堆雪暗龍庭②，馬上琵琶掩淚聽。胡曾詩寫法卻不一樣，直接歌頌周瑜的才能、功績以及這場勝仗的重要意義，充分流露了贊美之情。請分析兩首詩歌抒情角度的差異。兩詩所詠之歷史均為三國時(shí)候東吳與曹操在赤壁對壘的一場仗，東吳僅幾萬兵力，面對曹操數(shù)十萬大軍，由于周瑜抓住了敵軍不習(xí)水戰(zhàn)的弱點(diǎn)，揚(yáng)己之長以制勝，結(jié)果火燒赤壁，大敗曹軍。赤壁 胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎開國虎爭時(shí)。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！捐b賞訓(xùn)練】閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。前兩句以欲抑故揚(yáng)的手法，敘述文帝求賢，召見才能卓異的賈誼，使人以為下面必有關(guān)于國計(jì)民生大事的咨詢；三四句卻轉(zhuǎn)而揭出文帝“不問蒼生問鬼神”的事實(shí)。漢文帝史稱有道明君，尚且如此，其他君主自然更勿論?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。）只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。）莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書劍學(xué)從軍。（即景抒情。（是全篇寄寓之意所在。（敘寫自己對陳琳的景仰之情，而今日漂泊江湖路過陳琳的墳?zāi)?。）全詩景中寓情，情中見景，寄寓深刻，雙關(guān)見意。（以雙關(guān)手法寫出賈誼和自己多舛的命運(yùn)）寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。（感慨賈誼悲涼的命運(yùn)）秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。京口北固亭懷古》。蘇軾《念奴嬌而王安石則根據(jù)自己的理解，認(rèn)為項(xiàng)羽的失敗已成定局，即便是江東子弟還在，項(xiàng)羽也不可能再帶領(lǐng)江東子弟卷土重來，認(rèn)為他們不一定再肯為戰(zhàn)爭賣命了。賞析點(diǎn)撥：王詩是針對杜牧的詩寫的一首詩，表現(xiàn)了王安石對項(xiàng)羽失敗的看法。②江東：指長江下游蕪湖、南京以下的江南地區(qū)，是項(xiàng)羽起兵之地。疊題烏江亭① 王安石有戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。如下面兩首：題烏江亭 杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。諷刺當(dāng)政者荒淫無恥。嘆朝代興亡變化。領(lǐng)悟感情：詩人借助這些歷史史實(shí)或人物表達(dá)怎樣的感情。（一）鑒賞方法：弄清觸發(fā)的媒體：古跡、典故、人物等弄清史實(shí)：作品涉及到的史實(shí)和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一定的歷史知識和文學(xué)典故。辛詞中用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、霍去病、廉頗等五個歷史故事的典故。赤壁懷古》（周瑜）和辛棄疾《永遇樂解讀要求：（1）基礎(chǔ)：明了詩人所詠的人和事（2）關(guān)鍵：把握詩人在吟詠古人時(shí)寄托了自己怎樣的感情?！皯压拧笔侵傅桥R游覽，觸景生情，由于歷史遺跡的誘發(fā)，而抒發(fā)感慨——長于情景交融“詠史”是翻閱古書，撿點(diǎn)舊說，針對特定的人和事，而陳述自己的獨(dú)到見地。它常以簡潔的文字、精選的意象，融合了詩人對社會歷史的感觸。詩中“花自落”、“鳥空啼”之景者顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。這首詩寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。⑵古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端。對偶。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來。闥，小門。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥①送青來。②清早就已經(jīng)打開層層的屋門；或立起或坐下都在傾聽有沒有友人車子到來的聲音；以為聽到了友人身上玉佩的清脆響聲，正要出門去迎接，哪知卻原來是自己弄錯了。②下起細(xì)雨。（1）作者根據(jù)什么判斷友人儲光羲不會再來看望自己？請結(jié)合作品作簡要分析。了自：已經(jīng)明了。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。要欲聞清佩，方將出戶迎。【課堂練習(xí)】閱讀下面的詩歌，回答問題。E、反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。C、自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。【小結(jié)】山水——風(fēng)光優(yōu)美（借景抒情，情景交融）情懷 田園——生活恬然 【思想內(nèi)容】A、表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，懷才不遇的苦悶。辛夷塢 王維木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。山居秋瞑 王維空山新雨后，天氣晚來秋。戶庭無塵雜，虛室有余閑。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。方宅十余畝，草屋八九間。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。歸園田居 陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。開軒面場圃，把酒話桑麻。詩歌鑒賞3 山水田園詩鑒賞（背誦王維《山居秋瞑》）【例】 過故人莊 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。1．首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。注：“蕭蕭班馬”出自《詩經(jīng)》。浮云游子意，落日故人情。（三）送友人（李白）青山橫北郭，白水繞東城。2．尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達(dá)出怎樣的思想內(nèi)容？尾聯(lián)直抒胸臆，以長者的口吻表達(dá)了對魏萬的勸勉：莫把長安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時(shí)光。砧聲：搗制寒衣聲音。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。2．詩歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。（4）寒蟬、船（舟）、陽關(guān)、古道、夕陽、西風(fēng)、灞橋、美酒等也都是與離別有關(guān)的意象。（2）長亭、短亭、勞勞亭 古代驛道旁置亭，十里一長亭，五里一短亭，送別親朋好友時(shí)往往在亭中設(shè)酒餞行，所以長亭也就成了一個抒寫離情別緒的意象。末句要有理警，意味雋永為佳?！捐b賞方法】掌握送別詩的作法（結(jié)構(gòu)）：第一聯(lián)敘題寫意；第二聯(lián)寫人事，或敘別，或議論；第三聯(lián)合寫景，或帶思慕之情，或說事；第四聯(lián)合說何時(shí)再會，或囑托，或期望。小結(jié)：古代送別詩一般表達(dá)對友人的留戀、關(guān)懷，或?qū)τ讶说膶捨浚瑢τ讶说乃寄?，表達(dá)自己的志節(jié)，依依不舍，分別后自己的孤寂、惆悵、落寞。贈汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。情感5：想象友人別后的悵惘、孤寂、落寞。情感4：表詩人志節(jié)芙蓉樓送辛漸（坦陳心志的告白）寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。情?：勸慰中帶難分難舍送元二使安西（情深意長的勉勵）渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。情感2：寬慰別董大（情深意長的勉勵）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。送杜十四之江南 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。這是因?yàn)槌跆坡稍娺€沒有定型。全詩抑揚(yáng)頓挫，壯闊謹(jǐn)嚴(yán)，是五律的典型作品?！竞單觥窟@是王勃的一首贈別名作，它和一般送別詩充滿傷感情調(diào)迥然不同，有一種奮發(fā)有為的精神。曹植《贈白馬王彪》：“丈夫四海志，萬里猶比鄰。五津：岷江的五大渡口，分別是白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。城闕指京城長安。少府縣尉的別稱。無為在歧路，兒女共沾巾。與君離別意，同是宦游人。（表達(dá)作者壯志難酬、命途多舛的悲涼心境。春日之柳的繁盛反襯出秋日之柳的衰落，表現(xiàn)出作者對秋日之柳的悲嘆之情。（2）試析這首詩對比的表現(xiàn)手法。（1）試析“曾逐東風(fēng)拂舞筵”中“逐”字的精妙之處。[注]李商隱青年時(shí)就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。柳 李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。（2）本詩在藝術(shù)手法上有何突出特點(diǎn)？試簡要分析。詩人的這一思想充斥在整篇詩作中。（1）簡要分析詩中抒情主人公的形象特點(diǎn)?！緦?shí)戰(zhàn)演練】白云泉 白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。（2）從具體描寫方法看，正面描寫、側(cè)面烘托。【特點(diǎn)歸納】求其“形似”。第三篇：高考詩歌題材內(nèi)容分類鑒賞教案(實(shí)用)（模版）詩歌題材內(nèi)容分類鑒賞詩歌鑒賞1 詠物詩鑒賞詠物詩是借自然界中的萬物寄托詩人自己的感情。詩歌鑒賞7：不識廬山真面目——哲理感悟類哲理與詩情有機(jī)統(tǒng)一，或觸物生情、寓理于形，或融于情、情理交融。多哀惋幽怨之作。詩歌鑒賞6：商女不知亡國恨——感時(shí)傷懷類這類詩歌的重要特征是即事抒懷。⑵“何須”二字有什么意味？——“何須”有寬解婉勸之意。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。閱讀下面唐詩，回答問題。⑵詩中能表現(xiàn)主題的形象是什么？答案：主題是表現(xiàn)邊境戰(zhàn)爭艱苦，將士們威武的氣概。答案：月黑，無光；雁飛高，無聲。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！緦?shí)戰(zhàn)練習(xí)】閱讀下面古詩，回答問題。三、四句寫詩人勸別友人，前路莫愁，天下人都能成為你的朋友。本詩所抒發(fā)的感情有什么特點(diǎn)，請略作分析。內(nèi)容特點(diǎn)：勸別友人，前路莫愁。景物特點(diǎn)：黃沙蔽日，北風(fēng)勁吹，大雪飄飛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。賞析方法（1）詞句分析法（2）形象分析法常見意象從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、簫笛從地名和民族名看：磧、西、輪臺、龜茲、夜郎；胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于； 從景物看：大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚(yáng)、箭飛、馬走 景物的特點(diǎn)：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊感情特點(diǎn)：豪邁、豪氣、豪情、報(bào)國之志、殺敵豪情、昂揚(yáng)精神主旨①抒發(fā)報(bào)效國家、渴望建功立業(yè)的豪情；②贊頌邊疆將士不畏辛勞、保衛(wèi)邊陲的戰(zhàn)斗精神、奉獻(xiàn)精神；③狀寫將士的鄉(xiāng)愁、家中親人（妻子）的離恨；④表現(xiàn)塞外生活的艱辛、控訴戰(zhàn)爭的殘酷，諷刺并勸諫拓土開邊、窮兵黷武的統(tǒng)治者；⑤描摹塞上絕域的奇異風(fēng)光，歌頌祖國邊塞的大好河山；⑥注意矛盾心情：慷慨從戎與久戎思鄉(xiāng)、衛(wèi)國激情與艱苦生活、痛恨庸將與獻(xiàn)身精神等的矛盾。（2）風(fēng)格——雄壯豪邁。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。古來青史誰不見，今見功名勝古人。劍河風(fēng)急雪片闊，沙口石凍馬蹄脫。四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動。戍樓西望煙塵黑，漢兵屯在輪臺北。【邊塞詩的主要特點(diǎn)】 1．邊塞詩派 舉例：輪臺歌奉送封大夫出師西征岑參 輪臺城頭夜吹角，輪臺城北旄頭落。經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛，開疆拓土，不少文人，或投筆從戎，或置身幕府，因而出現(xiàn)了大量的邊塞戰(zhàn)爭題材的作品，形成了唐代蔚為壯觀的邊塞詩派。由此看來，王思廉的這首詩跳出了個人榮辱的圈子，以國家和民族的危亡為主題，深化了昭君出塞的意義。（2）與《西京雜記》的記述相比，這首詩在主題思想上具有怎樣的進(jìn)步性？答案：《西京雜記》將罪過推到畫工身上，意在說明個人的不得志是小人嫉賢妒能造成的。答案：襯托?！睂⑼跽丫谋瘎w為