【正文】 ”(《全能學(xué)?！?（3）、還記得人魚公主與王子的故事嗎？面對(duì)王子圣潔的邀請，人魚含淚卻微笑著接受。培養(yǎng)費(fèi)，2000元。(《新愚公和智叟的故事》)（2）喜鵲貼出了大型廣告:“為適應(yīng)時(shí)代需要，本校將推行全能素質(zhì)教育，無一不學(xué)、無一不教，包你的孩子成為無所不能的通才，在競爭中立于不敗之地。那么又是誰？是誰，攔住了我的視線，教我在灰心喪氣時(shí)看不見窗外的明媚陽光，聽不見林中的蟬鳴泉涌，嗅不到空氣中花朵的芬芳？那么又是誰？是誰，縛住了我的思想，教我在心灰意冷時(shí)想不起“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟不到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的意境？（《磕出鞋里的沙》），引人入勝（1）愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過啊!這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了，這種生活真的需要改變了。（〈〈倒掉疲憊〉〉）（4）、就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟。（《哥，是撿來的嗎》）（3）、無垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程；流逝的歲月，是人的一生的旅程。都說哥是撿來的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。（1）、如果說成功是一個(gè)征程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果說成功是一個(gè)四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。（《隔著代溝，我望見了您》）（3）、依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅的光?！崩L出了你高雅的性情?！钡莱隽四闳岫蝗醯钠焚|(zhì)。（《誠信——永遠(yuǎn)的綠卡》）(2)在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈??（《零的斷想》）(3)誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔??（《誠信是什么》）用呼告，親切動(dòng)人。冥冥中，一種清新而溫暖的氣息，透過煙鎖重樓的朦朧，羽化為感動(dòng)者清澈的淚。是我的累顏比別人少嗎？不是，因?yàn)槲业男亟笾杏爻錆M了四個(gè)字：清點(diǎn)生活?；钪娼锌啵腥诉@么喟嘆。有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺，叫做妙不可言；有一種幸福叫有你相伴，共擊長空，盡顯風(fēng)采。（《學(xué) 會(huì) 放 棄》）用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚?）、有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選“安份守己”？??人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。（《一粒種子》）巧設(shè)問，發(fā)人深思。它隨著風(fēng)兒來到了一個(gè)花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡。（《水的聯(lián)想》2）（3）、春風(fēng)來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地。(1).“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號(hào)先生清了清嗓子說，“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時(shí)代、不同國度的學(xué)者們積極發(fā)言。（《擺脫束縛》）（2）、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采?！惫绱耍蝗思纹渥又荻舌徫陶?，何也？子與之親而鄰與之遠(yuǎn)也。思量再三，不禁為您的結(jié)局或曰“下場”抱憾。要知道，就因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。（1）尊敬的孔子老爺爺:你好!我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個(gè)難解的問題急待你的指教。”匆匆的人生路途,匆匆的行路腳步,匆匆的心靈選擇。孟子曰:“若所行似善而非善,毋寧不為。1》）（4）天之道,利而不害。無怪乎一條青溪會(huì)引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再“誤入塵網(wǎng)中”。(《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》)（3）古人云：“仁者樂山，知者樂水?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說:“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度。西施說:“愛情是工具。多少年來，有多少人在這個(gè)問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。元好問的確好問，也很會(huì)問。，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。想想有多少古典的“照片”等待我們?nèi)_洗？有多少歷史的“美麗”需要我們?nèi)ネ敢?？所以做好那架文字的遠(yuǎn)望鏡，看真實(shí)的歷史風(fēng)景；掌握好“沖洗”詩歌的技巧，清晰想象中的美麗，是我們趕快做的工作。那些香花美草，夕陽飛燕，流水樓閣，紅顏倩影，細(xì)雨梧桐，皓月疏梅??在含蓄簡煉的詩歌規(guī)則中，猶抱琵琶，半遮嬌面，留下一個(gè)迷人的背影，痛苦我們的神經(jīng)。而詩歌呢？詩歌是古人用文字?jǐn)z下的一張沒有沖洗的照片。如果那些沉睡在歲月懷抱中的古裝美人，憂愁思婦，或是山村一角，公堂一景突然在語言的描述中活動(dòng)起來；如果淹沒的故事，風(fēng)干的眼淚或是唐時(shí)風(fēng)雨，宋朝梧桐突然鮮活地淅瀝起來；如果長昇殿的誓言，李白的問月或是岳飛的長嘯，項(xiàng)羽的悲嘆突然在熟悉 的空氣中回響起來??這是怎樣動(dòng)人的驚喜！古典的美麗從文字的叢林中探出頭來。(再現(xiàn)了歷史人物：司馬遷的獄中情景)【溫馨點(diǎn)撥】：透點(diǎn)歷史的光芒歷史的濤聲已經(jīng)遠(yuǎn)去了紅襟翠袖、鼓角爭鳴。日出之前，他必須做出選擇。然而掛著的一紙官文仍然可見，金色的字，朱紅的印，一切都那么清晰。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里，帶著幾分鬼魅。暮秋的風(fēng)裹著寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括司馬遷那件破舊的長衫。(化用《楓橋夜泊》意境)已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過天牢的小窗，望著那漆黑的夜。隱約中，一些人上船，一些人下去。突然，一陣清晰的鐘聲穿過寂靜，驚飛了船篷上的一只小鳥，它撲拍著翅膀，飛進(jìn)了濃濃的夜色。好深好深的秋啊！詩人斜倚船舷，一些淡淡的往事，如手中那杯苦澀的濃茶，襲上心頭，久久不能平靜。一位詩人獨(dú)立船頭，他長長的胡須已被秋天染白。一只烏鴉凄涼的鳴叫越過夜空，濺落了滿天的寒意?！斑旬?dāng)、哐當(dāng)??”聽見那清脆的打鐵聲了嗎？清風(fēng)拂面、強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一代才子，就在這兒過著鐵匠的生活。同學(xué)們略作嘗試，就會(huì)感覺美段閱讀妙用無窮。特別是寫作前，看看這些燃燒著才情的段落，靈感會(huì)很快點(diǎn)燃，文思會(huì)很快噴涌。o)，讓思想與思想碰撞，讓光芒與光芒聚集，讓智慧的火光照徹未開啟的靈感之門，讓一個(gè)個(gè)古典的漢字滿載我們思想和想象的的花瓣，漫天飛舞在文學(xué)的天宇，讓浪漫的意境和深邃的智慧豐滿我們的精神，陶治我們的情操。很多時(shí)候，一篇優(yōu)秀文章照亮我們眼睛的只有一句，能夠留下一段讓我們品讀的文章已經(jīng)很不錯(cuò)。這樣的情景，讓我們體會(huì)底蘊(yùn)文章的魅力和閱讀的快感。有底蘊(yùn)，有文采，有厚度，更有深度。你只要抓住名人名言名事組合再與議論相結(jié)合就行，讓議論對(duì)組合的的內(nèi)容進(jìn)行概括提煉，并與文章主題掛鉤，這樣使縱橫散亂的詩句、人物、故事掛在主題的紅線上，共同為表現(xiàn)中心服務(wù)。(蘇東坡)【溫馨信息】：一個(gè)意識(shí)：美段意識(shí)。而我只看見你青青的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。六：表達(dá)式，1個(gè)名人+N個(gè)名句名事(或化用)+N段+議論。這便是真正的成熟。他敢于吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，他坦然地在山路上行走。他在赤壁懷古，在林間穿行；他不再計(jì)較仕途上的得失，他的眼界已經(jīng)由平面的當(dāng)下擴(kuò)展到立體的古今。他漸臻圓滿。② 經(jīng)歷了少年的意氣風(fēng)發(fā)、鋒芒畢現(xiàn)與青年時(shí)的思考，人，終于要真正成熟起來了。李白才氣超人，“清新庚開府，俊逸鮑參軍”，卻因唐玄宗的疏遠(yuǎn)而一生漂泊，壯志難酬 ??可以說，歷史上許多悲劇的誕生都是由感情親疏引起的。李牧一心為國,“大破林胡，開地千里，遁逃匈奴”，可謂戰(zhàn)功赫赫，卻因趙王的不信任而慘遭殺害，最終葬送了趙國大好江山。）食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史在悲風(fēng)中發(fā)出陣陣哀鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱。三：表達(dá)式，N個(gè)名人+N個(gè)名事+議論。溝通并不像白居易說的“此時(shí)無聲勝有聲”，它需要語言為它傳達(dá)彼此的關(guān)切。李白《蜀道難》一文中勸說友人歸來的語言精辟，達(dá)到了友情的溝通。②恰如其分的語言表達(dá)，利于友情的溝通。抽刀斷水，是最無奈的神話；舉杯消愁，是最動(dòng)情的悲歌。陶淵明“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”折射出冷靜的人生選擇；范仲淹(yān)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責(zé)任感；杜甫(fǔ)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”已經(jīng)掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮？”更是一代偉人對(duì)飽經(jīng)滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響??【第二種情況】：表達(dá)式，名人+名言名事?+議論。成段底蘊(yùn)成段，形式上有三種?；媒o人的審美刺激是多重而深刻的。⑥“思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言垂淚千行”。④“蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣”。②“辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影”。表達(dá)為：名人+名言化用。前兩句是名人名言名德，后一句是名人名言意境。②美就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)。分為兩個(gè)層次：第一個(gè)層次是直接引用，表達(dá)為：名人+名言+意境(或名德或其它)?！闭Z言的彈性濃縮和錘煉了詩的形象，那聲“仰天長嘯”和“沉痛的叩問”穿過歷史的隧道，壓迫讀者的心靈，思索命運(yùn)的真諦。如：①“命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘯。）羅投江，讓忠臣垂淚。如：“項(xiàng)羽兵敗烏江，令英雄扼腕。表達(dá)為：名人+名事。感覺古詩里的動(dòng)植物帶著古典的美，又復(fù)活在大自然中，裝點(diǎn)今天的生活?！雹凇懊谰褪悄躯W鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草。第四個(gè)層次是化用古詩文名句。前二句是剪裁兩句古詩組合成一句，后二句是一句古詩割裂后組合成一句。③我喜歡“燈如晝”的元夜“花市”。如：①我喜歡“千樹萬樹梨花開”的“胡天八月”。因此本層次的準(zhǔn)確表達(dá)式為：名言+解說(或闡述)。②我憧憬歸隱于 “層上春鳩(jiū)鳴，村邊杏花白”的田園。有時(shí)表達(dá)為：名言+其它。如：生命就是 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。意境的理解多數(shù)遵循傳統(tǒng)的認(rèn)知，但個(gè)人的感悟只要在合理的范圍，往往更能出新意。”②“生命就是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的不懈追求。表達(dá)式為：名言+意境。這種直白讓人感覺幼稚。分為三個(gè)層次：第一個(gè)層次是直接引用。三是將相關(guān)歷史人物與表現(xiàn)該人物品質(zhì)、思想或性格等特點(diǎn)的詩文句子相結(jié)合，共同表現(xiàn)文章主題。作文的題目、題記、小標(biāo)題、正文都可以直接引用和化用古詩文，豐富作文內(nèi)涵，增加作文文采。底蘊(yùn)成句有三種情況：一是將某一句詩或文句直接引用或化用，使之成為一個(gè)句子。那么又是誰？是誰，攔住了我的視線，教我在灰心喪氣時(shí)看不見窗外的明媚陽光，聽不見林中的蟬鳴泉涌，嗅不到空氣中花朵的芬芳？那么又是誰？是誰，縛住了我的思想，教我在心灰意冷時(shí)想不起“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚“，領(lǐng)悟不到”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村“的意境？文化作文句段寫作方法文化作文句段寫作方法文化作文芳香燦爛，美不勝收，那么文化作文在句子、段落和篇章組合上有哪些規(guī)律？它們鮮活的美麗是如何產(chǎn)生的？這些美麗 的彩虹在層次上有無高下之別？我們在寫作中該怎樣遵循和利用這些規(guī)律來創(chuàng)寫美的句子？讓我們來感悟文化作文吧，從感悟中尋找這些問題的答案。（《倒掉疲憊》）（4）就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟。（《哥，是撿來的嗎》）（3）無垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程；流逝的歲月，是人的一生的旅程。都說哥是撿來的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。（1）如果說成功是一個(gè)征程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地；如果說成功是一個(gè)四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。（《隔著代溝，我望見了您》）（3）依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅的光?！崩L出了你高雅的性情?！钡莱隽四闳岫蝗醯钠焚|(zhì)。（《誠信——永遠(yuǎn)的綠卡》）（2）在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈??（《零的斷想》）（3）誠信是什么？誠信是荒原上流淌的一汪清泉；誠信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠信是夜晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔??（《誠信是什么》）用呼告，親切動(dòng)人。選一個(gè)多雨的夜，獨(dú)啜清茶，靜聽天籟??（《靜聽天籟》）巧博喻，形象開闊。（《清點(diǎn)生活》）（3）時(shí)光的呼吸，吹出歷史悠遠(yuǎn)的蕭聲；輕風(fēng)的手指，撥響扣人心弦的音響?；钪娴妮p松快樂，我卻喜歡這樣對(duì)生活箢結(jié)。（《響起，彼岸的風(fēng)鈴》）（2）活著真叫累，有人這么感慨。（1）鳥在飛，云在走，天地自悠悠；風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。有時(shí)，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄?！绷骼苏哒f：“什么都不是，只是一個(gè)夢。（1）是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留