【正文】 。在以后的教學(xué)中，努力做到：以學(xué)生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，引入新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效果重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法重視地理知識的應(yīng)用在開展教學(xué)活動的過程中，注重對學(xué)生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學(xué)工作。三、存在問題及改進方法措施當(dāng)然，在教學(xué)中，也存在著不足之處，如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。以課本中的地圖各類圖表為素材，進行探究，并對課本知識進行了拓展。這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能。在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上。做練習(xí)時，要求學(xué)生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預(yù)報等等。重視地理知識的應(yīng)用教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。二、主要成功教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)在教學(xué)中注重方法的傳授。教材使用分析本學(xué)期在教學(xué)中充分利用了教材內(nèi)容，做到了充分發(fā)揮教材的功能。本學(xué)期的作業(yè)分了好幾部分：填圖、繪圖、課堂作業(yè)、同步練習(xí)以及訓(xùn)練卷的形式給學(xué)生增加做題方法和技巧。作業(yè)完成情況大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。通過一學(xué)期教學(xué)，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個學(xué)生都有機會取得成功。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學(xué)效果。同時注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學(xué)要求。我所教的高二兩個文科班的地理成績不斷取得進步，學(xué)生對《環(huán)境保護》和《區(qū)域地理》的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過程有了明顯的提高。中國教育文— 第五篇：高二下學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)高二下學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)魏小民回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。五．教學(xué)進度安排（一）宇宙中的地球（2課時）（二）自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換（3課時）（三）自然環(huán)境的整體性和差異性（1課時）（四）自然環(huán)境對人類活動的影響（2課時）（五）人口與城市（2課時）（六）生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系（2課時）（七）人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展（1課時）（八）區(qū)域地理環(huán)境與人類活動（1課時）（九）區(qū)域可持續(xù)發(fā)展（2課時）（十）地理信息技術(shù)的應(yīng)用（1課時）第四篇：高二地理下學(xué)期工作計劃文 章 來源 中國教育文摘 一、指導(dǎo)思想 本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針；遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實新課程計劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生，高二地理下學(xué)期工作計劃。在布置作業(yè)前，掌握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實際的原則。每月布置一、二次課外作業(yè)。教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力。(2)重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。教學(xué)內(nèi)容必須正確。（二）上課上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進學(xué)生全面發(fā)展。(2)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料和試題，有針對性的給學(xué)生練習(xí)和講解。寫好教案。(2)了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學(xué)。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：l、鉆研考試大綱，訂好教學(xué)工作計劃。提高學(xué)生會考應(yīng)試能力。培養(yǎng)通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學(xué)探究的能力。（2）文化知識目標(biāo)：繼續(xù)了解地理知識，全面掌握高中必修地理知識。但由于理科生普遍對文科科目不太重視，因此學(xué)生對地理知識有很多遺忘，并且對一些難點知識非常恐懼，學(xué)習(xí)地理的興趣普遍偏低。通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會