【正文】 ” 主題 文章通過孩子們在院子里，小河邊尋找月亮的活動，贊美了孩子們追求美好生活理想的純真無暇的感情。對童心的描寫更是既傳神又逼真。作者還成功地運用了擬人、想象等手法，增強了散文語言的形象性和生動性。不論是“放了竹窗簾兒”的中堂，還是“玉玉的、銀銀的，燈光也沒有這般兒亮”的院子，都是作者用清新明麗的語言譜寫出來的“月光曲”?！对论E》的語言清新優(yōu)美，含蓄凝練，富有詩的韻味。歷代有許多文人用月亮象征圣潔、光明、美好的事物。最后他們的好奇心和愛美的心理都得到滿足，便甜甜地睡去。接著是他們又在院內、院外、河船、河的上灣、下灣，以及同伴眼睛里，全都發(fā)現(xiàn)了月亮，于是恍然大悟：“月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。他們追逐月亮的蹤跡，追到了院里，發(fā)生了誰擁有月亮的爭執(zhí)，描寫了孩子們想要得到它的急切心情，從而將散文的思想升華到一個新的境界。散文從“我們這些孩子，什么都覺得新鮮，……”起筆，接著細致地寫了孩子們的“盼月”和“賞月”的情景。作者含蓄地告訴人們：對光明、美好的事物，只有想方設法地努力追求，才能得到它。最初發(fā)表在《散文》1980年第11期，后編入散文集《月跡》?！?這一點正是作品不落窠臼，獨立潮頭之高明所在。作品對蘊涵在文章中的哲理的揭示是深邃而不露痕跡的，是借“奶奶”之口自然而然地表述出來的：“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧!”“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧。正如文中“三妹”所言“月亮是個好”。作品以“我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足”開篇，用“新鮮”“滿足”來串起全文：中秋夜盼月之急切——鏡中月之驚喜與失望——空中月之神奇與迷人——酒中月之可愛與可憐——水中月之幽靜與歡呼——“眼中月”之喜悅與滿足，好一個由新鮮到滿足的孩童的真切的心理描述。這種創(chuàng)作的審美取向，在當前的散文創(chuàng)作中仍將給我們很大的啟示。通過這些意象，作者給我們展示了一種靜虛、空靈之境。賞析一賈平凹的散文集《月跡》給我們展示了一種靜虛的禪境,這是賈平凹對禪意的妙悟。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我同意他們的話。“月亮是個好。我們就坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢？”“月亮是我所要的。我想，我的眼睛里也一定是會有的。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”妹妹幾乎同時在下灣喊道： “月亮在這兒！”我兩處去看了，兩處的水里都有月亮，沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。院門外，便是一條小河。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡萄葉兒上，磁花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去找吧。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的?！比镁蜆妨耍骸鞍?，??！月亮是屬于我的了！”三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來。月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的：那么好個地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。” 哦，一個女子?！蹦棠陶f?！薄罢l？”我們都吃驚了?！蔽覀兌济婷嫦嘤U了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后裊裊，到了頭發(fā)梢兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了?！蹦棠陶f?！?奶奶，那月上是什么呢？”我問。卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。奶奶說：“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個塵影兒變的，會一口氣吹跑呢?！对论E》原文我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺得滿足；中秋的夜里，我們在院子里盼著月亮，好久卻不見出來，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說故事。國際上獲得的大獎主要有，美國美孚飛馬文學獎（《浮躁》1987）、法國費米娜文學獎（《廢都》1997）、法蘭西共和國文學藝術榮譽獎（2003）等；國內獲得第一屆全國優(yōu)秀短篇小說獎（《滿月兒》1978）、第三屆全國優(yōu)秀中篇小說獎（《臘月正月》1984）、第一屆全國優(yōu)秀散文（集）獎（《愛的蹤跡》1989）、第三屆魯迅文學獎（《賈平凹長篇散文精選》2005）以及第四屆華語文學傳媒大獎（2005）、世界華文長篇小說紅樓夢獎（《秦腔》2006）、第七屆茅盾文學獎（《秦腔》2008）等。特別是在文學語言的民族化方面，他在繼承傳統(tǒng)的同時，開創(chuàng)了新的傳統(tǒng)，在新漢語寫作實踐中取得了巨大成就。他以中國傳統(tǒng)美的表現(xiàn)方式，真實地表達了現(xiàn)代中國人的生活與情緒，為中國文學的民族化和走向世界做出了突出貢獻。正月》、《天狗》、《黒氏》、《美穴地》、《餃子館》、《藝術家韓起祥》等；散文集《月跡》、《心跡》、《愛的蹤跡》、《走山東》、《商州三錄》、《說話》、《坐佛》等；詩集《空白》以及《平凹文論集》等。他從1973年開始發(fā)表作品，1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作，目前已出版的作品版本達300余種?，F(xiàn)為陜西省作家協(xié)會主席、西安市文聯(lián)主席、西安建筑科技大學人文學院院長、《美文》雜志主編。這篇散文最初發(fā)表在《散文》1980年第11期，后編入散文集《月跡》?！緞?chuàng)作背景】《月跡》是賈平凹獨有的禪思美文之作。如果脫離“月跡”這一關鍵詞語，恐怕很難體驗出作者虛實相生，借助童趣所表達的美好愿望?！霸论E”巧妙跑反映出孩童對美的追尋過程，又真切地再現(xiàn)了孩子“盼望——驚喜——愜意——興奮——驚奇——歡快——感悟”的心路歷程；“月跡”是行文的線索，也是童趣的展示；“月跡”是靈心慧眼的天真稚嫩，更是美好純真的渴望、追求；還是奶奶“引導——鼓贏——激發(fā)”孩子尋月的高明機智的思想軌跡，可以說沒有奶奶這個形象，就沒有孩童的尋月、議月，就沒有孩童心靈的升華。文中，作者借助竹簾、鏡子、桂樹、酒杯、葡萄葉、瓷花瓶、爺爺?shù)南侨袃?、小河、孩子的眼睛、沙灘等事物，?