【正文】 李福小學(xué)黨支部經(jīng)得起群眾、實(shí)踐、時(shí)間等方面的考驗(yàn)和磨煉，李福小學(xué)全體師生也將在活動(dòng)中煥發(fā)出生命力、學(xué)習(xí)力、影響力、號(hào)召力、凝聚力、帶動(dòng)力，從而不斷推動(dòng)黨和人民的事業(yè)不斷前進(jìn)。我們定將創(chuàng)造出極具特色、風(fēng)格、氣派的“李福小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育”。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，歸根到底就是要與時(shí)俱進(jìn)，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐，辦出具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的現(xiàn)代化教育。學(xué)校黨支部將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合，為了確保工作效果，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書(shū)記蔡元泉同志任組長(zhǎng)，校委會(huì)成員黃繼明同志任副組長(zhǎng)。針對(duì)有效課堂建設(shè)，為了確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)工作日都要進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，從課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以問(wèn)題為研究主題開(kāi)展教研，用行動(dòng)研究方式進(jìn)行一課多輪，同課異構(gòu)，開(kāi)展案例研究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。專(zhuān)題講座十余場(chǎng)，共計(jì)講座24場(chǎng)，學(xué)校申報(bào)了省級(jí)教學(xué)研究課題《小學(xué)科學(xué)與藝術(shù)教育整合的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究》。一是理念引領(lǐng)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。學(xué)生要利用資源包與教材結(jié)合進(jìn)行前置性學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)；教師要利用資源包進(jìn)行導(dǎo)學(xué)及評(píng)價(jià)；以能力為導(dǎo)向的情境檢測(cè)題設(shè)計(jì)要體現(xiàn)遞進(jìn)性、開(kāi)放性、綜合性、能力化和拓展性。資源包包括：?jiǎn)卧黝}、單元自主學(xué)習(xí)目標(biāo)、前置性學(xué)習(xí)選擇平臺(tái)、課中導(dǎo)學(xué)資源課件、以能力為導(dǎo)向情境設(shè)計(jì)資源、學(xué)生輸出及評(píng)價(jià)的要求、主題綜合實(shí)踐活動(dòng)及課題研究案。結(jié)合時(shí)代特色，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以多媒體教育的形式提升。做更新理念文化創(chuàng)新的先鋒，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，敢打硬仗，勇于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的毅力和作風(fēng)，這是教師應(yīng)當(dāng)具有的一種工作態(tài)度，應(yīng)樹(shù)立的一種工作理念，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化的一種職業(yè)道德。教育全體黨員在普通的平凡的工作中做好本職工作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。“換崗”體驗(yàn)活動(dòng)。家訪(fǎng)人次達(dá)200余人次。建立教師家訪(fǎng)制。中層干部聽(tīng)課評(píng)課200余節(jié)。堅(jiān)持中層干部年級(jí)包干制。校長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課共40余節(jié)。聽(tīng)課每周不少于3節(jié)。完善校長(zhǎng)課程引領(lǐng)督導(dǎo)制。把握實(shí)施創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“百千萬(wàn)”工程要求，創(chuàng)造性地開(kāi)展“三進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)訪(fǎng)談活動(dòng)，建立完善溝通訪(fǎng)談制度，加強(qiáng)反饋溝通，為學(xué)校發(fā)展不斷修正方向。每一名黨員要按照“從身邊事做起，從責(zé)任區(qū)做起、從實(shí)際工作做起”的“三起”原則，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極參與年級(jí)和組室的管理，竭盡所能協(xié)助班主任、教研組長(zhǎng)和其他教師做好各項(xiàng)工作，提升自身管理水平，打造創(chuàng)新型潛能團(tuán)隊(duì)?！柏?zé)任區(qū)工程”。理清三個(gè)問(wèn)題：在《綱要》學(xué)校將以爭(zhēng)創(chuàng)“五好”先進(jìn)基層黨組織為黨建目標(biāo)，開(kāi)展“五工貫徹落實(shí)中黨員的作用如何發(fā)揮？提升教育教學(xué)能力現(xiàn)在從哪兒做起？踐行面向未來(lái)生本教育，黨員需要改變什么，研究什么，成長(zhǎng)什么？要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)力是檢閱黨員的重要指標(biāo)，是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的基礎(chǔ)所在。9月中旬開(kāi)始組內(nèi)交流，10月交流實(shí)踐成果并組織互評(píng)。深入學(xué)習(xí)《綱要》，構(gòu)建全校學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型黨支部。學(xué)習(xí)工程。（二）、“五工程”特色活動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)“五好支部”。堅(jiān)持走特色學(xué)校發(fā)展之路不動(dòng)搖，踐行面向未來(lái)需要的生本教育不懈怠。加強(qiáng)基于未來(lái)辦學(xué)使命的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢鉀Q好學(xué)校的育人和教學(xué)模式創(chuàng)新問(wèn)題，解決好創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題。全體教師也要涵養(yǎng)“行為文化自覺(jué)能力”。李福小學(xué)“要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”的校訓(xùn)文化就蘊(yùn)涵著面向未來(lái)培養(yǎng)有用人才和大氣地面向未來(lái)的眼界。創(chuàng)建有效課堂，讓課程的統(tǒng)一性、多樣性為學(xué)生自主獨(dú)立發(fā)展服務(wù)?！秶?guó)家教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期綱要》明確了要實(shí)施面向全體的素質(zhì)教育、貫穿一生的終身教育和突出個(gè)性的創(chuàng)新教育，就是要求今天的教育要將眼光放遠(yuǎn)，為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人。(一)、“三思”即學(xué)習(xí)《綱要》，基于校情進(jìn)行“三反思”把握學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展方向。學(xué)校黨支部工作扎實(shí)深入，思想政治工作與基礎(chǔ)教育工作無(wú)縫對(duì)接，打造先進(jìn)的組織文化，構(gòu)建以人為本的校園氛圍，以共同愿景激勵(lì)，形成了人人為學(xué)校發(fā)展出力的高效、活力的“動(dòng)力車(chē)組”。認(rèn)真做好三夏、雙節(jié)矛盾排查，在做好日常排查的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重大以及群體性案件的排查和調(diào)處，今年三級(jí)調(diào)解組織共接報(bào)糾紛1275起，調(diào)成率達(dá)到百分之九十八，有力的維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧社會(huì)，打造平安順河奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們?cè)谡{(diào)解網(wǎng)絡(luò)健全的基礎(chǔ)上，狠抓了對(duì)調(diào)解員的培訓(xùn)工作，從而提高了他們的調(diào)解技巧和制作調(diào)解書(shū)的能力，同時(shí)提高其掌控糾紛調(diào)解能力和藝術(shù)。糾紛調(diào)解工作：筑牢第一道防線(xiàn)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。普法教育工作：加大普法宣傳工作力度，增強(qiáng)全民法律素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)法律服務(wù)工作者的監(jiān)管，采取便民服務(wù)措施，完善服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量。開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，不斷提高廣大干警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和拓展業(yè)務(wù)能力，不斷提高攻堅(jiān)克難能力、建功立業(yè)能力、服務(wù)大局能力、服務(wù)人民群眾能力，努力造就一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的司法行政干警隊(duì)伍。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀教育。我局每周五下午成立學(xué)習(xí)日，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作精神及時(shí)傳達(dá)到基層單位，組織全體干警認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)（三）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作機(jī)制。三是結(jié)合全鄉(xiāng)當(dāng)前的重點(diǎn)工作,促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。四、下步計(jì)劃創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)即將進(jìn)入全面爭(zhēng)創(chuàng),扎實(shí)推進(jìn)階段,轉(zhuǎn)段后,活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容豐富、形式多樣,近期,我鄉(xiāng)將抓好以下幾項(xiàng)工作:一是重點(diǎn)抓住七一這一節(jié)點(diǎn),抓好黨性教育活動(dòng),采取重溫入黨誓詞、學(xué)習(xí)黨史、領(lǐng)導(dǎo)干部講話(huà)等形式,對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育。堅(jiān)持每周一下午學(xué)習(xí)日的制度,采取集中學(xué)習(xí)、分組討論、個(gè)人自學(xué)等多種形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委下發(fā)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案,使全體黨員明確了活動(dòng)主題、總體要求和方法步驟,為下一步活動(dòng)開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。三是落實(shí)目標(biāo)責(zé)任書(shū),指導(dǎo)各單位將開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)列入工作日程,并把目標(biāo)責(zé)任書(shū)進(jìn)行層層分解,目標(biāo)到人、責(zé)任到人。一是實(shí)行雙重負(fù)責(zé)制,即鄉(xiāng)黨委從鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部中挑選精干力量為每個(gè)支部下派包教領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)員各一名,指導(dǎo)、協(xié)助各支部認(rèn)真組織落實(shí)活動(dòng)安排。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,推動(dòng)全面落實(shí)。制定活動(dòng)方案,精心設(shè)置載體。我鄉(xiāng)成立了由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,抽調(diào)精干力量,搞好組織協(xié)調(diào),抓好各階段工作,促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展,為活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。從實(shí)際出發(fā)，以促進(jìn)工作、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)干群關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧為目標(biāo)，設(shè)計(jì)適合本單位特點(diǎn)的活動(dòng)載體，真正把活動(dòng)搞好，搞出了成效。我校結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。7月6日上午，校董事會(huì)，校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)辦公室主任的陪同下，到學(xué)校各辦、處、部檢查指導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)工作。加強(qiáng)基層黨組織班子、陣地、活動(dòng)、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)，擴(kuò)大組織覆蓋，強(qiáng)化組織功能，2010年七一前，通過(guò)推優(yōu)對(duì)預(yù)備黨員和入黨積極分子做了黨課培訓(xùn)。同時(shí)密切了黨員與群眾的聯(lián)系，使黨員在服務(wù)活動(dòng)中受到教育，更進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，真正發(fā)揮了一名黨員一面旗的帶頭作用。我校黨團(tuán)辦成員帶領(lǐng)部分黨員和學(xué)生會(huì)成員手拿掃把、簸