讀最佳實(shí)踐者故事集有感(參考版)
2024-11-16 23:20本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)楦袆?dòng)著，我們才會(huì)為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步而欣喜若狂；因?yàn)楦袆?dòng)著，我們才會(huì)用心去捕捉學(xué)生靈智的閃光；因?yàn)楦袆?dòng)著，才能激起學(xué)生對(duì)真善美的追求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生靈與智的生成、融合、升華；因?yàn)楦袆?dòng)著，我們才能聽(tīng)到學(xué)生如春筍拔節(jié)一般劈啪作響的生命律動(dòng)。但是不知我們有沒(méi)有想過(guò)：我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體，而不是知識(shí)的容器、考試的工具。反思我們自己，我們做到了么？我的答案是否。我比較有感悟的篇章是《您為什么不再感動(dòng)》，文章中有這樣一句話 “沒(méi)有感動(dòng)沒(méi)有真情也便沒(méi)有教育”。一些孩子對(duì)這些過(guò)度的壓力開(kāi)始反彈了，他們開(kāi)始放縱自己，于是悲劇發(fā)生了。于是孩子的叛逆心理開(kāi)始提高，小的時(shí)候表現(xiàn)不出，也不敢，他們還是懼怕父母的，同時(shí)家長(zhǎng)看他們小，還對(duì)他們百般寵愛(ài)呢。仔細(xì)想來(lái)這些說(shuō)法有錯(cuò)么？沒(méi)錯(cuò)，家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，讓孩子成才就要從各方面抓起。中國(guó)古代講究“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，近代我們提倡關(guān)愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心去感化他們，給他們講道理。在讀到趙建偉寫(xiě)的“教育者的恥辱”中，我深有感觸。因?yàn)榻诳偧影啵赃€沒(méi)有讀完，只是大致看了下，但越看越發(fā)現(xiàn)此書(shū)蘊(yùn)含的教育大智慧。經(jīng)典的案例，情境式的敘述，流暢的語(yǔ)言，充滿感情的評(píng)述，發(fā)人深省的剖析，讓教師更充分地領(lǐng)會(huì)先進(jìn)、有效的教育方法。行文深入淺出，通俗易懂。這兩天晚上沒(méi)事，翻了下書(shū)，大致看了下，才發(fā)現(xiàn)，自己被此書(shū)的內(nèi)容深深吸引了。在上面這個(gè)故事中，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么的重要??！它在我們漫漫的人生道路中，為我們指引著前進(jìn)的方向；它像一座高高的明亮的燈塔，我為我們照亮美好的明天。結(jié)果，羊全都被狼給吃了。第二天，狼真的來(lái)了，闖進(jìn)了羊群，開(kāi)始吃羊，放羊的孩子慌了，大喊：“救命??！救命啊！狼來(lái)了！”村民聽(tīng)到他的喊聲，但他們想放羊的孩子又在耍什么花招。第二天男孩又喊：“救命??！救命??！狼來(lái)了！”?？墒撬麄儾](méi)有發(fā)現(xiàn)狼，于是就回去了。有一天，這個(gè)男孩想和村民們開(kāi)個(gè)玩笑，給他們制造點(diǎn)麻煩，以便從中找樂(lè)子?？梢?jiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，民族的存亡之根?？鬃釉f(shuō)：“人而無(wú)言，不可其可也。天道酬勤，務(wù)實(shí)進(jìn)取的老嚴(yán)在企業(yè)快速發(fā)展、做大做強(qiáng)的征程上正帶領(lǐng)著他的隊(duì)伍一路穩(wěn)步向前。員工們對(duì)此深有感觸，他們說(shuō)：每天班前會(huì)上，第一件事就是學(xué)習(xí)安全規(guī)程和作業(yè)規(guī)程，掌握操作要領(lǐng)，并根據(jù)安全體系作業(yè)要求對(duì)一天工作中的危險(xiǎn)源進(jìn)行辨識(shí)。作為作業(yè)長(zhǎng)，老嚴(yán)深知沒(méi)有“安全第一”的重要性。本來(lái)可以反復(fù)使用的小備件，成為了一次性的易損件。**公司在生產(chǎn)過(guò)程中經(jīng)常要用到很多小備件，如卡子、斜楔、小夾鼻子等。但開(kāi)箱作業(yè)對(duì)行車(chē)的依賴性很大，隨著產(chǎn)量的增加，行車(chē)使用的矛盾日益突出。開(kāi)箱作業(yè)與澆注作業(yè)位于同一跨區(qū)，使用同一部行車(chē)。老嚴(yán)結(jié)合生產(chǎn)計(jì)劃，按產(chǎn)品的形狀、大小對(duì)產(chǎn)
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