讀最佳實踐者故事集有感(參考版)
2024-11-16 23:20本頁面
【正文】 因為感動著，我們才會為學生的點滴進步而欣喜若狂；因為感動著，我們才會用心去捕捉學生靈智的閃光；因為感動著，才能激起學生對真善美的追求，實現學生生靈與智的生成、融合、升華；因為感動著，我們才能聽到學生如春筍拔節(jié)一般劈啪作響的生命律動。但是不知我們有沒有想過：我們面對的是一個個鮮活的生命個體，而不是知識的容器、考試的工具。反思我們自己，我們做到了么？我的答案是否。我比較有感悟的篇章是《您為什么不再感動》，文章中有這樣一句話 “沒有感動沒有真情也便沒有教育”。一些孩子對這些過度的壓力開始反彈了，他們開始放縱自己，于是悲劇發(fā)生了。于是孩子的叛逆心理開始提高，小的時候表現不出，也不敢，他們還是懼怕父母的，同時家長看他們小，還對他們百般寵愛呢。仔細想來這些說法有錯么？沒錯，家長的出發(fā)點是好的，讓孩子成才就要從各方面抓起。中國古代講究“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，近代我們提倡關愛學生，用愛心去感化他們，給他們講道理。在讀到趙建偉寫的“教育者的恥辱”中，我深有感觸。因為近期總加班，所以還沒有讀完，只是大致看了下，但越看越發(fā)現此書蘊含的教育大智慧。經典的案例，情境式的敘述，流暢的語言，充滿感情的評述，發(fā)人深省的剖析，讓教師更充分地領會先進、有效的教育方法。行文深入淺出，通俗易懂。這兩天晚上沒事，翻了下書，大致看了下，才發(fā)現，自己被此書的內容深深吸引了。在上面這個故事中，可見，誠信是多么的重要??！它在我們漫漫的人生道路中，為我們指引著前進的方向；它像一座高高的明亮的燈塔，我為我們照亮美好的明天。結果，羊全都被狼給吃了。第二天，狼真的來了，闖進了羊群，開始吃羊，放羊的孩子慌了，大喊：“救命??！救命??！狼來了！”村民聽到他的喊聲，但他們想放羊的孩子又在耍什么花招。第二天男孩又喊：“救命?。【让?！狼來了！”?？墒撬麄儾]有發(fā)現狼，于是就回去了。有一天，這個男孩想和村民們開個玩笑，給他們制造點麻煩，以便從中找樂子?？梢姡\信是一個人的立身之本，民族的存亡之根?？鬃釉f：“人而無言，不可其可也。天道酬勤，務實進取的老嚴在企業(yè)快速發(fā)展、做大做強的征程上正帶領著他的隊伍一路穩(wěn)步向前。員工們對此深有感觸，他們說：每天班前會上，第一件事就是學習安全規(guī)程和作業(yè)規(guī)程，掌握操作要領，并根據安全體系作業(yè)要求對一天工作中的危險源進行辨識。作為作業(yè)長，老嚴深知沒有“安全第一”的重要性。本來可以反復使用的小備件，成為了一次性的易損件。**公司在生產過程中經常要用到很多小備件，如卡子、斜楔、小夾鼻子等。但開箱作業(yè)對行車的依賴性很大，隨著產量的增加，行車使用的矛盾日益突出。開箱作業(yè)與澆注作業(yè)位于同一跨區(qū)，使用同一部行車。老嚴結合生產計劃，按產品的形狀、大小對產
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