【摘要】在地圖上辨認(rèn)東、南、西、北西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、南、西、北四個(gè)方向,并能用來描述物體所在的具體方向位置;?、下、左、右到東、南、西、北的轉(zhuǎn)化過程,體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;?、辨認(rèn)等數(shù)學(xué)活動(dòng),樂于合作交流,善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。1.()在()的()面。2.()的()面是
2024-11-15 02:51
【摘要】在地圖上辨認(rèn)東、南、西、北教學(xué)目標(biāo):、南、西、北四個(gè)方向,并能用來描述物體所在的具體方向位置;、下、左、右到東、南、西、北的轉(zhuǎn)化過程,體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;、辨認(rèn)等數(shù)學(xué)活動(dòng),樂于合作交流,善于表達(dá)自己的觀點(diǎn);,培養(yǎng)同學(xué)們歸納總結(jié)的能力和舉一反三解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷由上、下、左、右到東、南、西、北的轉(zhuǎn)化過程
2024-12-13 04:26
【摘要】《東、南、西、北》教案教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師版)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元“東南西北”的第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)東、南、西、北》,即教材第46-48的例題1、2和50頁的課堂活動(dòng)1、2以及練習(xí)九的第1題。設(shè)計(jì)理念:讓學(xué)生重走科學(xué)之路,經(jīng)歷科學(xué)創(chuàng)造的過程;滲透數(shù)學(xué)思想和方法。教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)
2024-11-23 21:09
【摘要】第2課時(shí)東、南、西、北(2)第三單元辨認(rèn)方向?qū)W校在超市的()面,在公園的()面。廣場(chǎng)在公園的()面,在超市的()面。小紅家學(xué)校公園醫(yī)院超市廣場(chǎng)
2024-12-17 16:12
【摘要】東、南、西、北西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們會(huì)在實(shí)際情境中辨認(rèn)東、南、西、北4個(gè)方向,知道地圖上的4個(gè)方向,并能運(yùn)用這些詞語描繪物體所在的方向。2.經(jīng)歷辨別方向的過程,初步體驗(yàn)方向的相對(duì)性,發(fā)展同學(xué)們的方位感和空間觀念。同學(xué)們還記得在地圖和平面圖上是怎樣確定方向的嗎?北北東西南
2024-12-03 12:50
【摘要】 ◎教學(xué)筆記 第2課時(shí)平面圖上辨認(rèn)東、南、西、北 ?教學(xué)內(nèi)容 教科書P4例2及“做一做”,教科書P5~6“練習(xí)一”第3~6題。 ?教學(xué)目標(biāo) ,能在平面圖上辨認(rèn)東、南、西、北,并會(huì)用這些詞語...
2025-04-05 05:27
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱,能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。21讀作:二分之一。1—21—2拿一張長(zhǎng)方形的紙,把它平均分成2份,并把它的涂上顏色。
2024-12-15 09:38
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使同學(xué)們初步理解周長(zhǎng)的含義。2、培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)換的思想。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)什么是周長(zhǎng)呢?什么是周長(zhǎng)?桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。樹樁面一周的長(zhǎng)度是樹樁面的周長(zhǎng)。什么是物體的周長(zhǎng)呢?請(qǐng)你說一說
【摘要】認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、同學(xué)們初步理解周長(zhǎng)的含義。2、培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)換的思想。哪邊的周長(zhǎng)更長(zhǎng)一些!!桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。樹樁面一周的長(zhǎng)度是樹樁面的周長(zhǎng)。閱讀要求:一邊輕
2024-12-16 20:56
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱,能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。平均每只分到2根。分一分平均每只分到1條。半個(gè)半個(gè)把一張長(zhǎng)方形紙平均分成2份,并把其中的1份涂上
【摘要】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱,能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。填一填:1、把4個(gè)桃子平均分給兩個(gè)小猴子,每個(gè)猴子分()個(gè)。2、把2個(gè)桃子平均分給兩個(gè)猴子,每個(gè)猴子分()個(gè)。你知道嗎?
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使同學(xué)們初步理解周長(zhǎng)的含義。2、培養(yǎng)初步的空間觀念以及動(dòng)手操作的能力。3、滲透事物之間互相聯(lián)系、互相轉(zhuǎn)換的思想。桌布一周的長(zhǎng)度是桌布的周長(zhǎng)。樹樁面一周的長(zhǎng)度是樹樁面的周長(zhǎng)。圍圖形一周的長(zhǎng)度,就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。議一議,哪條繩子的
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱,能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。1.悟空,把平均分給兩個(gè)人,每人是幾個(gè)呢?每人2個(gè)。每人當(dāng)然只有1個(gè)了。2.把平均分給兩個(gè)
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體的情境中,感受分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性。2.通過折一折、看一看等操作、觀察活動(dòng),初步理解分?jǐn)?shù)的意義。3.初步認(rèn)識(shí)幾分之一,會(huì)認(rèn)、讀簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。認(rèn)識(shí)幾分之一12把1個(gè)圓形平均分成兩份,每份是它的二分之一12………………分子分?jǐn)?shù)線分母
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過具體的情境,進(jìn)一步感知并理解分?jǐn)?shù)的意義。2.認(rèn)識(shí)幾分之幾,并知道分?jǐn)?shù)的各部分名稱,能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。平均每人分得一個(gè)蘋果!一個(gè)又怎樣平均分呢?可以每人平均分得半個(gè)2121一半該用什么數(shù)來表示呢?用畫一畫。折一折的方法把你手中