【正文】 有時候看著別人開心，自己也會開心。他的血管脆性大，雖然有時候會破，但是我還是能重新打進去。尤其是11床的李叔叔，他由于皮膚病，手上腳上沒有一根像樣的血管，大家都怕給他吊水，每天都要打好幾針，每次去給他吊水，他都說：別緊張，慢慢來，打不好就重新打。晚夜班的日子里，我跟著我的老師在病房里學習各種護理技術，比如理療、霧化吸入、鼻竇負壓置換，鼓膜按摩.........對于我的表現(xiàn)，和病人之間的關系越來越和睦。我的老師對我也很放心，每天我一個人端著盤子去做皮試和吊水。經過護士長的一番教導和調配，我們都找到了自己的帶教老師。初來乍到，因為不熟悉情況，所以我小心翼翼的。在那里，我度過了難熬的十二月，學到了許許多多的護理技術。有時候看著別人開心，自己也會開心。他的血管脆性大，雖然有時候會破，但是我還是能重新打進去。尤其是11床的李叔叔，他由于皮膚病，手上腳上沒有一根像樣的血管，大家都怕給他吊水，每天都要打好幾針，每次去給他吊水，他都說：別緊張，慢慢來，打不好就重新打。晚夜班的日子里，我跟著我的老師在病房里學習各種護理技術，比如理療、霧化吸入、鼻竇負壓置換，鼓膜按摩.........對于我的表現(xiàn)，和病人之間的關系越來越和睦。我的老師對我也很放心，每天我一個人端著盤子去做皮試和吊水。經過護士長的一番教導和調配，我們都找到了自己的帶教老師。初來乍到，因為不熟悉情況，所以我小心翼翼的。在那里，我度過了難熬的十二月，學到了許許多多的護理技術。腫瘤的病人剛來的話，都是辨證氣滯血瘀痰阻為多，因為多數(shù)要做手術，不必太嚴格辨證。用棉球濕潤70％酒精后，由中心向四周擦洗消毒。換藥過程：準備無菌紗包，紗包里有兩個盤，鑷子，鉗子。再比如病人有胸悶不舒服時，可先給病人做心臟彩超，然后請心臟科會診。當病人帶有其他疾病時，比如某病人合并有糖尿病，要每天監(jiān)測血糖，可服用降糖藥，或者注射胰島素（諾和靈），如果血糖不能控制，空腹血糖高到10以上，可請住院總會診，或者請內分泌科會診。病人術后第二天，聲音嘶啞有好轉。好了，別說這個了，快點回憶一下這周學了什么吧！就從我收的兩個病人說起吧！——我第一個新收是一個“聲帶息肉”的病人，主要聲音嘶啞來診，聲帶息肉小的話可以藥物治療，稍大一點或者長期反復發(fā)作的需手術切除，在支撐纖維鏡下行聲帶息肉切除術。他是化州人，今天才知道，怪不得長著一副“茂名人”的臉蛋。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。不過，還是要繼續(xù)努力。其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比如說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比如說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比如說進手術室將參觀衣穿反??不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。當外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。正常曲線為高峰型。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的癥狀（是神經長好過程中會出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會自己緩解）。在手術室，參觀了腮腺混合瘤全切除術，雙Fess+鼻中隔矯正術，會厭囊腫切除術。在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾（包括神經性和傳導性），原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。比較特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀察，也很常做。包括：耳部檢查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部檢查（鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部檢查（扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等）。進去才知道，原來五官科也是術科，里面的老師各個都是手術好手，也是開始實習才知道，原來我的實習線路里面，前面4個科室全是術科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），呵呵，師姐說一開始就是術科其實不是很劃算，因為剛上臨床就要“內外兼修”很累人。剛剛進入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟悉，沒有其他同學上手那么快，不過我還是比較努力去學習的。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。第三篇：耳鼻喉科護士出科小結時間過得真快，轉眼我即將結束耳鼻喉科的實習，回顧這些