【正文】 堅持實事求是的科學精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺維護學術(shù)精神，反對投機取巧的作風和行為，要爭做遵守和履行學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德的先行者。在今后的學習中，我們要崇尚科學道德，堅守學術(shù)誠信，必須堅持原創(chuàng)精神，文章的真實理念。學術(shù)獎懲制度是以獎勵或懲罰的方式來規(guī)范研究生學術(shù)誠信行為、學術(shù)習慣以及學術(shù)交往關(guān)系的規(guī)則體系。要正確樹立科研誠信意識，提高科學道德素養(yǎng)，形成風清氣正、求真務(wù)實的優(yōu)良學風，營造有利于自主創(chuàng)新和人才成長的科研環(huán)境。作為研究生的我們，將成為我國科技發(fā)展的生力軍，我國科技的創(chuàng)新、發(fā)展、國際競爭力很大程度上依賴于研究生的綜合素質(zhì)。大學校園的環(huán)境是整個社會風氣的一個縮影，為人師表更應(yīng)該維護學術(shù)的尊嚴，學術(shù)的純潔和學術(shù)的權(quán)威。然而我們相信，無論什么樣的制度什么樣的環(huán)境都不應(yīng)該是科研工作者進行學術(shù)造假的理由。如果懲處的力度非常大，懲處的措施更加的嚴厲，我們相信，造假者在造假的同時，也會顧慮，我今后要為此付出什么代價。學術(shù)造假造成的這些損失比假煙、假酒、假藥都要重。而我們現(xiàn)在的環(huán)境里太過于急功近利，無論什么課題或是項目成果一兩年就要有所突破，并且發(fā)表的論文、取得的成果都和績效工資掛鉤，也是獲得晉升最快的途徑，陳進和李連生就是活生生的例子，這在某種程度上逼著科研工作者鋌而走險。現(xiàn)在的象牙塔不再寂寞，學術(shù)研究的急功近利和浮夸浮躁令人擔憂。出現(xiàn)大量的學術(shù)造假并不是偶然的，它與我們科技界不完善的法律法規(guī)體制、高校的學術(shù)體制、甚至當前浮躁、追求成果和利益的大環(huán)境密切相關(guān)的?！背霈F(xiàn)這種情況的主要原因——正如舉報人所說的——李連生成為中國第一個被取消國家科學技術(shù)進步獎的學者，既有偶然性，也有必然行，但肯定不是唯一一個，如果高校的學術(shù)體制問題不改革，肯定還會誕生下一個李連生。三是學術(shù)之爭，校方希望能從中調(diào)停。最初的口頭舉報時，校方有領(lǐng)導當時傳達了幾個意思：一是當前高校弄虛作假成風，這件事要是被捅出去，不僅西安交大丟臉，整個中國學術(shù)界都會丟臉。而在6名老教授艱辛的舉報路途中，據(jù)稱最大的壓力來自校方。2010年3月21日，西安交大專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會和校黨政聯(lián)席會議決定：鑒于該校教授、長江學者李連生嚴重學術(shù)不端行為，取消其教授職務(wù)，并解除其教師聘用合同。除此之外，他們認為申報材料中許多關(guān)鍵理論和技術(shù)中所謂的數(shù)值模擬計算方法都是國內(nèi)許多人采用的常用方法。2011年2月，科技部和國家科學技術(shù)獎勵工作辦公室發(fā)布通告，經(jīng)調(diào)查核實，2005年國家科學技術(shù)進步獎二等獎獲獎項目“渦旋壓縮機設(shè)計制造關(guān)鍵技術(shù)研究及系列產(chǎn)品開發(fā)”的推薦材料中存在代表著作嚴重抄襲和經(jīng)濟效益數(shù)據(jù)不實的問題。希望各有關(guān)單位，各級有關(guān)領(lǐng)導真正予以重視，認真干幾件實事，才能克制當前的腐敗之風，還我國科技界一片凈土。上海交大按照學校有關(guān)規(guī)定和程序，經(jīng)研究決定：撤銷陳進上海交大微電子學院院長職務(wù)；撤銷陳進的教授職務(wù)任職資格，解除其教授聘用合同。考慮到問題的嚴肅性和復雜性，上海交大隨即請求國家權(quán)威部門對事件進行深入全面調(diào)查?！皾h芯一號”在問世3年時間內(nèi)，向國家各部門成功申報項目40多次，累計騙取無償撥款突破1億元。陳進利用這種期盼，騙取了無數(shù)的資金和榮譽，使原本該給國人帶來自豪感的“漢芯一號”，變成了一起讓人瞠目結(jié)舌的重大科研造假事件。2003年2月上海交通大學微電子學院院長陳進教授發(fā)明的“漢芯一號”造假，并借助“漢芯一號”，陳進又申請了數(shù)十個科研項目，騙取了高達上億元的科研基金。經(jīng)濟利益的觸角顯然也延伸到了科研領(lǐng)域，面對著這巨大的誘惑，有些科研工作者竟然把科學道德和學術(shù)誠信置之一旁，變成了利益的奴隸，甚至無視國家法律法規(guī)的存在，唯利益是圖。學術(shù)是嚴肅的，因此需要嚴肅的科研工作者進行學術(shù)行為。科學研究旨在探求真理，以探求真理為自己人生目標的科學工作者的道德線應(yīng)該是誠信，它同樣規(guī)范著科研工作者和學生的學術(shù)行為。而科學道德在科研工作者的身上為人格和素養(yǎng)的體現(xiàn)，正如愛因斯坦曾經(jīng)說過的：“大多數(shù)人說，是才智造就了偉大的科學家，他們錯了，是人格。關(guān)鍵詞：科學道德 學術(shù)誠信 漢芯一號 李連生科學道德與學術(shù)誠信馬福強2120140551科學道德與學術(shù)誠信科研活動本身應(yīng)該是嚴肅而認真的，而作為科研工作者更應(yīng)該本著嚴肅認真的心態(tài)來進行科研活動。本文中首先解釋了科學道德與學術(shù)誠信的本質(zhì)含義，然后通過陳進“漢芯一號”和李連生學術(shù)造假的的實例引發(fā)了對學術(shù)造假猖獗原因的思考，并提出追求成果和利益的社會環(huán)境對科研的影響、法律法規(guī)的不完善、高校學術(shù)體制的缺陷等都對學術(shù)誠信形成了沖擊。第五篇：科學道德與學術(shù)誠信科學道德與學術(shù)誠信專 業(yè) _光學工程__ 姓 名 __馬福強___ 學號 _2120140551 學 院 __光電學院_2014 年 11 月 1 日科學道德與學術(shù)誠信馬福強2120140551科學道德與學術(shù)誠信摘要：通過學習科學道德與學術(shù)誠信這門課讓我了解了堅持學術(shù)誠信的至關(guān)重要性。“賀海波事件”表面上看似單一的，實際上是一種現(xiàn)象的表露，表面上看似偶然的，實際上有其產(chǎn)生的必然性。德包括政治品德、社會公德、家庭美德和職業(yè)道德。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)立德、立功、立言。一些學者違背學術(shù)研究目的，或急功近利、粗制濫造、或媚于世俗、熱衷炒作，更有甚者，喪失學術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時之名利。學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范是科學研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證學術(shù)正常交流、提高學術(shù)水平、實現(xiàn)學術(shù)積累和創(chuàng)新的根本保障。如果每個研究生都以來不得半點虛假的態(tài)度來面對科學生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成績，真正推動科學的發(fā)展。我們研究生作為高等教育的高層次培養(yǎng)人才，更應(yīng)該成為學術(shù)道德的遵守者和學術(shù)規(guī)范的恪守者，在形成良好的學術(shù)風氣，塑造濃厚的學術(shù)氛圍等方面做出更多的努力。比如在學術(shù)活動中，要注意正確的引用等等。維護學術(shù)尊嚴、加強學術(shù)道德建設(shè)，堅持嚴謹治學，力戒浮躁是我們每位研究生努力的方向。所以，學習“學術(shù)道德規(guī)范”就非常的有必要，我們要始終懷有一顆敬畏學術(shù)的心?！罢\信為學，恪守學術(shù)道德”，認真對待學術(shù)是對知識的尊重，對老師的尊重，對他人的尊重，更是對自己的尊重，作為高校學生的我們更應(yīng)該把誠信這一原則用與對待學術(shù)研究上。學術(shù)界不可一日無學術(shù)道德，否則歪風邪氣便會乘虛而入，擾亂嚴謹科學的學術(shù)界。對于研究生，學術(shù)固然重要，道德卻更不容忽視。為發(fā)展科學事業(yè)，增強自主創(chuàng)新能力，建成創(chuàng)新型國家做出更大貢獻。中國工程院院士、湖南師范大學教授劉筠也結(jié)合自身多年來在科研、為人處事等方面的心得，提出了學生要有“踏踏實實做事，誠誠懇懇做人”的科研作風。他強調(diào)事實求是、不追逐名利是中國傳統(tǒng)的治學之道，并且呼吁學生要能分清楚什么是不道德的行為、要警惕學術(shù)腐敗。因此，他強調(diào)：我們要向體育界反“興奮劑”一樣