【摘要】青蛙吃害蟲北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1．具體情境中，進一步體會加減法的意義。2．探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。3．初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中的簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。4．滲透環(huán)保和愛護動物的教育。你能提出什么數(shù)學(xué)問題？兩只青蛙一共吃了多少只害蟲
2024-12-16 20:35
【摘要】親愛的小朋友：歡迎你們?nèi)⒓游覀兦嗤芡鯂e行的捉害蟲比賽。青蛙我吃了56只害蟲。我吃了30只害蟲。我吃了22只害蟲。我比它多吃了10只。我吃了
2024-11-15 01:56
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，進一步體會加減法的意義，探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。。填一填1.56里面有（）個十和（）個一。4.50里面有（）個十，30里面有（）個十，合起來是（）個十。565
2024-11-25 22:48
2024-12-17 18:01
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，進一步體會加減法的意義。、減整十?dāng)?shù)的計算方法。單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。。我吃了56只害蟲。我吃了30只害蟲。兩只青蛙一共吃了多少只害蟲?56＋30=?50+30=8056+30=86
2024-12-15 07:50
【摘要】我吃了56只害蟲.我吃了30只害蟲.兩只青蛙一共吃了多少只害蟲?56＋30=?50+30=8056+30=865386百位十位個位55個十加3個十68大青蛙比小青蛙多吃了多少只害蟲?56－30=?50－30=2056－30=2626百位
2024-12-17 12:26
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，進一步體會加減法的意義，探索并掌握兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。。做加法3547596678做減法6556234782498577421609255你能提出什么數(shù)學(xué)
2024-11-15 07:15
【摘要】北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)授課教師張艷梅32+5=78–6=39–4=83+6=30+20=88–5=26+3=3772358950832970–60=10小小游泳家，說話呱呱呱，常在田野住，捉蟲保莊稼。呱呱，猜對了。你們真棒！
2025-07-28 15:02
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊拔蘿卜執(zhí)教老師：葉麗娜教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，初步掌握筆算加減法的法則，并能熟練地運用。2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手操作的能力。從加法計算方法遷移得出減法的計算方法
2025-07-21 13:23
2024-12-03 05:52
2024-12-03 05:14
【摘要】你猜我們在看什么東西呢？下車20人車上原來有48人現(xiàn)在車上還有幾人?48-20＝28（人）車上原來有30人,到人民公園后,有13人上車,現(xiàn)在車上有幾人?30+13=43(人)現(xiàn)在車上有多少人?56-27+19=56+19-27=小結(jié):算式中有加有減按照從左
2024-12-15 06:51
【摘要】買書北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1、知識目標(biāo)：在解決實際問題的過程中，進一步體會加法的意義。探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加的計算方法。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生知識間的遷移能力，以及實際應(yīng)用的能力，體會計算方法的多樣化。3、情感目標(biāo)：感受數(shù)的計算與生活的密切聯(lián)系，進一步體會加法的意義。28＋
2024-12-16 17:45
【摘要】第一篇：北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊 數(shù)學(xué)好玩 教學(xué)內(nèi)容分扣子課時1教學(xué)目標(biāo)： ，了解分類是需要標(biāo)準(zhǔn)的，在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)果可能是不同的。 ，初步提高把握圖形特征、抽象出多個圖形共性的能力以及整理...
2024-10-25 16:20
2024-12-03 08:11
鄂ICP備17016276號-1