【摘要】蘭蘭過橋彩虹落人間，橫跨大江邊。虹上汽車過，水流虹下邊。（橋）這種橋叫潛水橋，是用特別結(jié)實的玻璃磚造的。特別她一看：原來是一座架在水里的橋，就像一幢長長的房子。她一看：原來是一座架在水里的橋，就像。
2024-12-16 20:34
【摘要】蘭蘭過橋讀讀詞語：原野野花橋梁橋頂專家提包結(jié)實輕巧取出驚奇透過玻璃看見大大小小的魚游來游去，各種各樣的船只從橋頂上駛過來劃過去。?這又薄又結(jié)實的塑料管子，打進空氣就成了一座輕巧的橋。
【摘要】《32、蘭蘭過橋》教學設(shè)計學習目標：“梁、程”等12個生字，會寫“蘭、各”等6個字。、流利地朗讀課文。，激發(fā)學生的好奇心和創(chuàng)造欲。課前準備：教學掛圖，生字詞卡片。第一課時一、導入新課，你們見過什么樣的橋？（學生自由答），我們學習一篇有趣的課文，（板書課題）課文里所講的橋會讓大家大開眼界。
2024-12-15 15:08
【摘要】第一篇：一年級下冊《蘭蘭過橋》教案 一年級下冊《蘭蘭過橋》教案 【授時間】XX614 【教材理解】這是一篇科幻故事，講蘭蘭的爺爺帶她外出途中經(jīng)過的兩座橋，一座是架在水中的奇特的潛水橋；另一座是能...
2024-10-28 21:03
【摘要】9蘭蘭過橋請大家跟我讀詞語：?原野野花?橋梁橋頂?專家提包?結(jié)實輕巧?取出驚奇透過玻璃看見大大小小的魚游來游去，各種各樣的船只從橋頂上駛過來劃過去。?這又薄又結(jié)實的塑料管
2024-12-15 13:32
【摘要】小學一年級語文下冊《蘭蘭過橋》課件【三篇】 【篇一】小學一年級語文下冊《蘭蘭過橋》課件 學習目標： 1、指導學生認識“梁、程”等12個生字，會寫“蘭、各”等6個字。 2、指...
2024-12-07 02:50
【摘要】我們都有溫暖的家。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每一個人。識字2魯教版一年級語文下冊1小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。2父母教，認真聽，做錯事，即改正。3長輩錯，要提醒，態(tài)度好，心意誠。4家務(wù)事，愿承擔，洗碗筷，掃庭院。5家愛我，我愛家，好孩子，人人夸。
2024-12-17 18:33
【摘要】蘭蘭過橋教學目標：一、教育目標了解迅速發(fā)展的科技在現(xiàn)代建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學科學、愛科學的興趣。對科學產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。二、教養(yǎng)目標“蘭、梁”等１２個生字，會正確書寫“蘭、各、坐、座、帶、急”六個生字。。。三、發(fā)展目標，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，設(shè)計未來
2024-12-17 12:38
【摘要】小學一年級下冊語文《蘭蘭過橋》教案【三篇】 篇一 第一課時 教學目標： 1．認識“梁、程、波”等11個生字；會寫“蘭、各、座”等6個生字 2．能通順得朗讀課文 3．知道...
2024-12-06 22:03
【摘要】第一篇：人教版小學一年級語文下冊32蘭蘭過橋教學設(shè)計 蘭蘭過橋 教學目標： 1、抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，幫助學生在積累語言、運用語言的同時理解課文內(nèi)容。 2、通過讓學生讀這篇科幻故事，激發(fā)學...
2024-10-14 02:27
【摘要】識字8天下無難事，只怕有心人。三百六十行，行行出狀元。早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。諺語初三初四娥眉月，十五十六月團圓。朝看太陽辨西東，夜望北斗知北南。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。
2024-12-16 20:33
【摘要】青青平平山山京京濤濤作業(yè)濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海那么藍，那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。那個在海灘上赤著腳撿貝殼的孩子，就是濤濤。海藍寬那么那么，。濤濤的家鄉(xiāng)在。他畫的海那么，那么。一艘艘船上魚和蝦。那個在海
【摘要】5蘭蘭過橋教學設(shè)計第五周2014年3月31日星期一四年級漢語第一課時學習目標：1、認識“梁、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。3、簡單了解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣。教學重點：
2025-06-12 22:21
【摘要】棉花姑娘我會讀姑娘蚜盼治啄斑gūniángyápànzhìzhuóbān我會讀娘啄蚜姑治斑盼我會讀姑娘蚜蟲盼望治病啄木鳥斑點棉花姑娘請誰給
【摘要】課件說明烏鴉是一只又黑又丑的鳥，在本課，我們將從烏鴉喝水的故事中，認識它聰明能干的一個側(cè)面。除讓學生認識生字外，還要正確流利地朗讀課文，通過朗讀感悟“烏鴉急著找水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一系列變化過程，讓學生明白遇到困難應(yīng)仔細觀察，認真思考的道理。首先出示烏鴉喝水畫面，讓學生用自己最簡短的話概
2024-12-16 20:31
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