【正文】 。雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)！92013年3月25日星期一今天我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在今天上午曹老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是下午放學(xué)后，被打的學(xué)生家長打電話到給曹老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長給一個(gè)交代，曹老師采取的方式是盡量安撫家長。當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團(tuán)糟，當(dāng)時(shí)真是對(duì)自己失望透了。聽了課之后，自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛。這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。82013年3月22日星期五時(shí)間過得飛快，不知不覺，第三周又已結(jié)束。當(dāng)課堂紀(jì)律不好時(shí)，要抽用很短的時(shí)間做整頓。課上要正確、適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生。通過這節(jié)課我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：課前要做好充足準(zhǔn)備，要對(duì)教材熟練掌握。這節(jié)課就在緊張的狀態(tài)下完成了。接下來，為了引入新課，我設(shè)計(jì)了一個(gè)互動(dòng)游戲，指出幾個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生試著描述從第一位同學(xué)到最后一位同學(xué)的路線。今天我要講的是《位置與方向》第4課時(shí)——描述和繪制簡單的路線圖。我首先讓同學(xué)們唱了首歌，活躍活躍氣氛。這時(shí)，曹老師走過來讓我把課件給他看看，曹老師看后給予了肯定，說了幾句要點(diǎn)就走了。72013年3月19日星期二今天很早就起床來到學(xué)校，心里有些許激動(dòng)，畢竟這是我來到這學(xué)校后第一次上講臺(tái)正式講課。等第一節(jié)上課后，曹老師把我叫過去，問我早上咋回事，我把原尾告訴了曹老師，曹老師聽后笑了，并說“這很正?！?。要求學(xué)生在走廊排隊(duì)時(shí)不能說話，可是我們班的隊(duì)伍里盡是說話的，我管住了這頭，那頭又開始了，簡直氣死我了。我來到教室，發(fā)現(xiàn)教室只來了不到一半的學(xué)生，我就讓他們讀語文課文，只見他們拿出課本敷衍了事的盯著書應(yīng)付差事，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)班。聽后有些緊張，但還是充滿信心。團(tuán)結(jié)合作、分工明確、準(zhǔn)備充分是我們辦好每一件事的前提。他們分工很細(xì)、很明確，很快一塊絢麗多彩、主題鮮明的板報(bào)就在他們的小手下畫好了。我就把我準(zhǔn)備好的資料交給他們，他們拿到我準(zhǔn)備好的資料后欣喜若狂，他們就大概分了工開始忙活起來了。下午放學(xué)后，我就來到教室，看到有幾個(gè)女生在教室后面的黑板前徘徊不知所措。此后，我回到辦公桌又想了想具體細(xì)節(jié)。這時(shí)，我剛好批完作業(yè)，曹老師就把我叫過去了，讓我放學(xué)后幫他們一起辦黑板報(bào)。52013年3月13日星期三今天年級(jí)組接到學(xué)校通知，要求各班辦一期以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題的主題黑板報(bào)。是的，我的指導(dǎo)老師是位從教十幾年的教師，她的工作非常之重，她曾告訴我等我上手以后，她將逐步將班里的事交給我管理，對(duì)我來說獨(dú)立面對(duì)問題，以一個(gè)班主任的高度責(zé)任心去管理好這個(gè)班級(jí)，是一次很好的鍛煉。雖然他們不像在曹老師面前坐得那么端正，但是當(dāng)我兇的時(shí)候他們還是會(huì)怕的，可能他們沒想到大學(xué)哥哥會(huì)板著臉對(duì)他們，我的原則是紀(jì)律面前一概無情講，該批評(píng)就批評(píng)，反正現(xiàn)在班主任就是擁有批評(píng)教育學(xué)生的權(quán)利，我始終讓自己跳出實(shí)習(xí)老師的局限，把自己當(dāng)成一名正式的老師去坦然對(duì)待一切工作，包括與老師的交流從一開始的約束到現(xiàn)在的比較自如，因?yàn)槲蚁嘈盼揖褪亲隼蠋煹牧稀?2013年3月11日星期一今天居然有個(gè)男生在下課的時(shí)候走過來跟我說：“小姚老師，你知道怎樣用4這4個(gè)數(shù)加減乘除得到24嗎？我表哥也是大學(xué)生，他讓我考考你。想到這里，我又對(duì)我已經(jīng)備好的課做了重新調(diào)整，做了些適當(dāng)?shù)纳釛?，?xì)化重點(diǎn)。記得上次我備的課，曹老師看后給了我很多很中肯的意見，并且做了教學(xué)反思，給我再次理清她為什么那樣講的思路，我聽得津津有味。今天收獲最大的是上午曹老師的一節(jié)數(shù)學(xué)課，可以這么說，她的節(jié)奏把握得非常好，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，因?yàn)槭琴Y深教師的關(guān)系，她沒有運(yùn)用任何多媒體工具，哪怕只是簡單的板書都會(huì)讓人思路清晰，過渡流暢是我最佩服的地方。曹老師講課井井有條，重難點(diǎn)把握分明，關(guān)鍵是和同學(xué)們互動(dòng)的很到位，師生活動(dòng)很充足，對(duì)課堂上學(xué)生的突發(fā)事件應(yīng)對(duì)自如。我聽后特別欣喜，我竟然也有學(xué)生了，有人叫我老師了。第二節(jié)課就隨曹老師一起來到教室聽課，來到教室同學(xué)們都用一種異樣的眼光看著我。很快7:50了，到了升旗的時(shí)間了，同學(xué)們就陸續(xù)走出教室在走廊上排隊(duì)有序到操場上參加升旗儀式。教室里一片混亂，學(xué)生們?cè)阪覒蜃分穑谥v述著自己周六、周日都玩兒了些什么有趣的游戲，可熱鬧了。我是第二個(gè)到辦公室的，最先到的是另一位實(shí)習(xí)生，她也是我們學(xué)校的，但是語文教育專業(yè)的，我們就簡短的聊了幾句。22013年3月4日星期一今天是我見到學(xué)生的第一天，有點(diǎn)緊張，腦子里始終在想著對(duì)學(xué)生講的第一番話。下午一般沒有數(shù)學(xué)課，下午又在辦公室待了兩個(gè)小時(shí)?！甭犃瞬芾蠋煹脑捫睦锓浅Ｐ牢?，心想“一定要好好實(shí)習(xí)?；氐睫k公室，我找到曹老師抄了一份課表，一周也就6節(jié)課，看來課程挺輕松的。曹老師將我從教務(wù)處帶到四年級(jí)辦公室，給我安排了辦公地點(diǎn)——四年級(jí)會(huì)議室，然后給我大概講解了一下工作。會(huì)上，實(shí)習(xí)學(xué)校李校長主持了會(huì)議，李校長在介紹人員安排的時(shí)候也在會(huì)上歡迎我們這些實(shí)習(xí)生的加入。領(lǐng)導(dǎo)也很客氣，還希望我畢業(yè)后能來這里工作。綜合其表現(xiàn)是一合格實(shí)習(xí)生。等領(lǐng)導(dǎo)一進(jìn)公司大門我就跟在其后面向他說明事情原委。我一大早就來到了單位，我留意領(lǐng)導(dǎo)何時(shí)能夠到單位。在此我不禁要閑聊一下我們村里的一些農(nóng)民，他們生活在社會(huì)里的下層人民，一輩子穿梭于幾座大山之間，用勤勞的雙手托起一家人的生活，有的還供養(yǎng)著孩子上學(xué)。我在這里保證了這里的機(jī)器能夠正常運(yùn)行，便是做好了我的本職工作。十四今天我拿著工具到處檢修有損的機(jī)器，把絕緣磨損、老化的導(dǎo)線更換新的。一個(gè)好的企業(yè)肯定深得人心，它必定有好的待遇以保證員工生活，再者要有人性化的管理。要具體事情具體分析，不能一概而論。公司有公司的制度，即使沒有活干也要等到下班時(shí)間以后才能離開單位，有時(shí)中途停電了也不讓人走。機(jī)器在啟動(dòng)前最好檢查一下各部分是否完好，以免在啟動(dòng)過程中或啟動(dòng)后發(fā)生危險(xiǎn)。十三今天感覺好無聊，早上起來洗漱完畢之后吃完早餐就來到了單位。就像今天一樣，當(dāng)問到我程序的思路時(shí)我都會(huì)，但當(dāng)問到我關(guān)于輸入輸出時(shí)就不太清楚了。在實(shí)習(xí)的過程中并不是要你寫程序，而是要你注意其輸入輸出口，而且會(huì)看程序，根據(jù)程序連線。十二很多事情并不是向我們想象的那么簡單，我記得在學(xué)校里學(xué)習(xí)的PLC感覺挺好，因?yàn)槲铱梢跃帉懺S多程序，可以實(shí)現(xiàn)許多功能。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過風(fēng)道一部分送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外（一次風(fēng)），另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛（二次風(fēng)）。原煤從煤都落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時(shí)送入熱空氣來干燥和輸送煤粉?；鹆Πl(fā)電廠的原料就是煤（現(xiàn)在一般為劣質(zhì)煤）。發(fā)電廠的生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先化石燃料 的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，這個(gè)過程在蒸汽鍋爐內(nèi)完成；接著在汽輪機(jī)中通過過熱蒸汽推轉(zhuǎn)葉片為熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。通過這么多年的學(xué)習(xí)和這段時(shí)間的實(shí)習(xí)我懂得了；其實(shí)我們有時(shí)做事不要關(guān)注最終的結(jié)果會(huì)怎么樣，有時(shí)心態(tài)和做事的過程才是我們難以忘懷的經(jīng)歷。在參觀過程中，通過向技術(shù)人員提問學(xué)習(xí)，了解與初步掌握本專業(yè)相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)等方面的實(shí)際知識(shí)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)對(duì)鍋爐、汽輪機(jī)系統(tǒng)及輔助設(shè)備的組成及結(jié)構(gòu)的具體知識(shí)，為今后專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。而且人們竟能如此巧妙地設(shè)計(jì)出不斷電的絕招。EPS是以解決應(yīng)急照明、事故照明、消防設(shè)施等一級(jí)負(fù)荷供電設(shè)備為主要目標(biāo)，提供一種符合消防規(guī)范的具有獨(dú)立回路的應(yīng)急供電系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠在應(yīng)急狀態(tài)下提供緊急供電，用來解決照明用電或只有一路市電缺少第二路電源，或代替發(fā)電機(jī)組構(gòu)成第二電源，或做為需要第三電源的場合使用。它主要由輸入輸出單元、充電模塊、電池組、逆變器、監(jiān)控器、輸出切換裝置等部分組成。比如說，今天指導(dǎo)老師向我介紹了三項(xiàng)應(yīng)急電源。人的思維是有缺陷的，這些配電裝置設(shè)計(jì)得如此恰如其分我相信是無數(shù)次失敗后取得的成果。主要包括火災(zāi)報(bào)警控制器，自動(dòng)滅火系統(tǒng)的控制裝置，室內(nèi)消火栓系統(tǒng)的控制裝置，防煙排煙系統(tǒng)及空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的控制裝置，常開防火門、防火卷簾的控制裝置，電梯回降控制裝置，以及火災(zāi)應(yīng)急廣播、火災(zāi)警報(bào)裝置、消防通信設(shè)備、火災(zāi)應(yīng)急照明與疏散指示標(biāo)志的控制裝置等十類控制裝置中的部分或全部。主要有高壓屏、低壓屏、控制箱、動(dòng)力箱、照明箱等。變壓器、電動(dòng)機(jī)、接觸器、繼電器等及其控制系統(tǒng)，這些設(shè)備都是在供配電中常用的設(shè)備，所以對(duì)這些設(shè)備的構(gòu)造及其原理的了解，有助于施工工程中的安全合理的使用。這幾天的實(shí)習(xí)，總算體會(huì)到了一名電工是做什么的了，每天都很清閑，但是做的多的就是那些線頭開關(guān)。開始只知道廠子有一5千瓦起重機(jī)電機(jī)出線五根。安全第一，領(lǐng)導(dǎo)再次強(qiáng)調(diào)，就是不干活，也要保證安全，什么也別說了，身體永遠(yuǎn)是第一，革命的本錢啊，修了一下午的機(jī)器，好沒勁，對(duì)機(jī)械不是那么的感興趣，不過，我基本上就是看他們?cè)趺葱?，沒我多大事，畢竟是實(shí)習(xí)，畢竟是關(guān)系進(jìn)來的，不指望我能怎么樣。測量繪圖或者提供樣品，配合外協(xié)單位按質(zhì)按時(shí)完成。師傅給我們說了，機(jī)修車間就是一個(gè)工廠運(yùn)行的保障，只要機(jī)器或者車床壞了就要拿過來修理和維護(hù)，每周收集各 部門設(shè)備巡查記錄，及時(shí)全面掌握設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)，做好備品備 件工作，同時(shí)制定或安排相應(yīng)的技改、維修和保養(yǎng)計(jì)劃。六這是實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)周末，我主動(dòng)申請(qǐng)了留在工廠加班，珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。一些體積龐大的零部件，零件本身不易吊裝，進(jìn)行包裝后，可以直接起吊。3）便于裝卸、運(yùn)輸。振動(dòng)導(dǎo)致配件的相互擠壓、磕碰，使配件表面質(zhì)量、外形尺寸遭到破壞。一些表面不帶涂層的零件或部位，在存放或運(yùn)輸過程中受到日曬、雨淋極易發(fā)生腐蝕。對(duì)每個(gè)流程的操作、工藝參數(shù)、技術(shù)要求都必須有明確的規(guī)定，如清洗溶液、溫度、清洗時(shí)間、防銹材料、噴涂方法、包裝方法、包扎材料等。在產(chǎn)品裝配完成以后，還要對(duì)零件各方面進(jìn)行調(diào)試，檢查運(yùn)動(dòng)件的靈活性，密封性等性能，再轉(zhuǎn)箱入庫。任何機(jī)器都