【正文】 很快過去了。上周主要是登帳，接下來就是審核，審核就比較簡單了，登帳主要考察的是細心認真，一旦登錯，就等重新登錄，比較麻煩，所以在登帳過程中就額外細心，登帳結(jié)束之后就是審核，審核很快，也比較輕松。我在學校里也學過一些與會計電算化相關(guān)的軟件知識，還考了用友的財務軟件U8證書。今天本來是實習的第一天，對于這個實習從剛剛放假到現(xiàn)在都一直很期待，對于各種各樣的情形不知道在腦子了幻想了多少遍。因為有些基礎(chǔ)，所以學習的也很快。9月10日實習任務已經(jīng)做了一大半了，現(xiàn)在已經(jīng)開始進入T型帳部分，個人覺得T型帳部分做起來比較麻煩，主要還是考察細心，認真，耐心程度，雖然做起來比較枯燥，但也不能有絲毫的馬虎，因為一旦有錯誤，到后來的科目匯總就無法平衡，會引發(fā)后面的一系列問題，所以做起來異常仔細認真。9月11日今天我準時到了機房，可是已經(jīng)有很多同學已經(jīng)早早來到這里開始忙碌起來，看到大家都很積極熱情的投入到實習工作中去，我也沒有絲毫懈怠，抓緊時間開始行動起來，今天的任務依然是登錄T型帳，趁著早上精神狀態(tài)比較好，所以手底下不自覺的加快了速度，認真仔細著核對，敲擊著鍵盤。因為有些基礎(chǔ)，所以學習的也很快。9月13日工業(yè)企業(yè)在日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中，每發(fā)生一項經(jīng)濟業(yè)務，都必須取得足以說明該項經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容的原始憑證，如銷貨發(fā)票、現(xiàn)金收據(jù)和各種銀行結(jié)算憑證等等。此項工作主要由出納會計負責?；藷o誤的憑證，方可用科目匯總表進行匯總，直至科目匯總表編制完成后，將其各科目發(fā)生額的合計數(shù)登記到總分類賬中去。所以，記賬會計還要將上述的記賬憑證按相同的先后順序，相同的方向和金額登記相應的明細分類賬，月底結(jié)賬后，各明細分類賬賬戶要與其總分類賬賬戶進行核對，俗稱“對賬”。我通過這次會計實習中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。在任課教師的指導下，評價各科本期的“工作業(yè)績”，找出存在的主要問題，指出不足，對面上存在的通病，任課教師統(tǒng)一指導，重點強調(diào)，力爭改正錯誤，以利下一步共同提高。（一）賬戶設(shè)置商品購進過程，是貨幣資金轉(zhuǎn)化為商品資金的過程。這樣“庫存商品”中就包括商品的實際進價和未實現(xiàn)的進銷差價（含銷項稅額）兩部分。（二）購進商品的處理辦法實行增值稅后，零售商品購銷業(yè)務的核算比批發(fā)商品較為復雜，既要保持多年形成的售價核算方法，又要按照增值稅的要求核算進項稅額、銷項稅額、應交稅金等有關(guān)內(nèi)容，因此在核算上采取一種簡單可行的辦法。9月18日憑證雖然容易做，但是很容易出錯，就算是那些做了十幾年的會計師，做了不審核，也是會有錯誤的，所以做會計一定要認真細心，不能太過于相信自己，稍微掉以輕心就會出錯?！皩嵤召Y本”根據(jù)投資者設(shè)置“國家投資”、“其他單位投資”、“個人投資”和“外商投資”四個項目，并按投資人設(shè)立明細賬。2．實物投資的賬務處理。3．無形資產(chǎn)投資的賬務處理。所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。9月21日我在這些日子里在老師的要求下差不多完成了學校規(guī)定的實習工作。9月22日在這樣系統(tǒng)的會計實訓教學模式的教學過程中，打破了老師講、學生聽的一言堂的沉悶局面，將抽象的概念、原理形象化、直觀化和具體化，使學生得以思維、動口、動手同時進行，特別是動口中，學生提出問題，發(fā)表己見，不再“囫圇吞棗”，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，出現(xiàn)了積極活躍的生動局面，許多個會計循環(huán)結(jié)束以后，各科內(nèi)會計人員可以適當更換會計崗位，改換“胃口”，周而復始。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。在最初的幾天里通過和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，也慢慢了知道了工作中的一些知識，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰(zhàn)。剛開始覺得很繁瑣，每次畫圖設(shè)置圖層都要去翻資料，很浪費時間，效率也很低。CAD講究的就是要細心，有許多密密麻麻的線條有時看到眼睛都花了，但是如果不認真仔細，漏掉一條線或者一個標記符號都可能造成損失，所以我們應該很認真的工作。緊接 著我們參觀了工具廠。三首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了 解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內(nèi)腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。但是，鍛件具有良好的內(nèi)部組織，從而具有良好的機械性能。胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)粗車熱處理,調(diào)質(zhì)車床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面。再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。工程機械配件包裝的主要作用1）防止配件在存放、運輸 過程中受到大氣、雨水或其他介質(zhì)的腐蝕。嚴重的可能使配件開裂、破碎。良好的包裝不僅使工程機械配件的質(zhì)量和性能得到保證，也能使客戶滿意。（重大設(shè)備故障），部門協(xié)調(diào)，人員調(diào)度，組織搶修，在現(xiàn)場督促搶修進度，提供必需的后勤保障服務（所需備品備件，工具等）；同時分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，認真分析故障，迅速排除故障，不出現(xiàn)拖修的現(xiàn)象；對設(shè)備出現(xiàn)重大故障隱患與車間協(xié)商，安排停機時間組織大修；配合生產(chǎn)部門提出的各項以往累積的老毛病，老大難問題，一一落實整改到位，以滿足工藝、生產(chǎn)、安全要求，提高設(shè)備的使用效益和安全性能。下午上班是遲到了，睡過了，又碰見領(lǐng)導，雖然領(lǐng)導么也沒說，但我還是心里不好受，給別人打工就這樣，以后自己干。給自己定的計劃是一個月內(nèi)熟悉該廠所有電氣設(shè)備，重點電氣線路，中控系統(tǒng)，對自己出了點質(zhì)疑，我能不能，還有，以后我不會這么平淡的去過，不會去做一名普通的電工，不僅如此，還要考技師，注冊電氣師。如圖一所示：在火災自動報警系統(tǒng)中，當接收到來自觸發(fā)器件的火災報警消防控制中心信號后，能自動或手動啟動相關(guān)消防設(shè)備并顯示其狀態(tài)的設(shè)備，稱為消防控制設(shè)備。我們遇到困難不要妥協(xié)成功總是以失敗為基礎(chǔ) 九今天最主要的任務就是認識去好哈的使用和了解電源，原以為，電源是個很簡單的東西，就是提供電源嘛！但是遠不是我想的那么簡單。其原理為：在市電正常時，由市電經(jīng)過輸出切換裝置給重要負荷供電，同時充電器為蓄電池進行充電或浮充；當市電斷電后或電壓超出供電范圍，控制器啟動逆變器，同時輸出切換裝置將市電供電狀態(tài)立即切換到逆變器供電，為負荷設(shè)備提供應急供電；當市電恢復時，應急電源將恢復為市電供電。十通過這段時間的參觀和參與工廠的生產(chǎn)實際，將理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高思考分析能力。十一今天有幸去了一個電廠參觀了一番，我所學習的專業(yè)雖然和發(fā)電有些偏但還是收益良多。煤一般用火車或者輪船運送到發(fā)電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。燃燒生成的高溫煙氣，在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫煙氣，經(jīng)除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經(jīng)過脫硫甚至脫氮后經(jīng)煙囪排入大氣。所以我感覺學校和社會里的學習還是有區(qū)別的，他們的側(cè)重點不一樣，而我們在學校里學習的東西是為了服務社會，所以我們的側(cè)重點要和社會上所側(cè)重的一樣。我到了之后便拿著工具到處檢查設(shè)備，看看是否有松動或脫落的螺釘或其他什么部件。我覺得規(guī)矩是人定的，規(guī)矩是死的，可人是活的。但好的企業(yè)對員工的素質(zhì)和能力也要有一定的要求。別看路邊打掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人不起眼，他生活在我們當中，為我們把生活環(huán)境打掃得煥然一新，減少了疾病的傳播。因為我的實習鑒定表還要他們寫評語及蓋公章，所以對領(lǐng)導要百依百順，要盡力討好領(lǐng)導。由于我要回去收拾行李，便向領(lǐng)導告別了，感謝人家在這期間對我的關(guān)照。學校安排了我的指導老師——曹老師，她是四年級數(shù)學教研組組長及四（6）班班主任。曹老師又和我聊了一會兒，親切的和我說“你們現(xiàn)在知識不是問題，只是經(jīng)驗欠缺，好好啄么吧！時間長了就沒什么難的了，以后有什么問題盡管來問我。一天就這樣過去了。到了7：40，學生陸續(xù)到了教室，我和曹老師一起來到教室。上午第二節(jié)課就是數(shù)學課，第一節(jié)課在辦公室就簡單的看了一下第二節(jié)課所上的內(nèi)容。曹老師很順利的把一節(jié)課上完了，聽了曹老師的課深有感觸。我認真地將她上課的每一點細節(jié)都記錄下來，包括學生發(fā)言次數(shù)，過渡語言等等，課后我馬上反思，整理好聽課記錄，并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好每一節(jié)課。到12:30我才修整好我的課件，打算明天拿去給曹老師看看。想起龔老師的一句話，我們該具備的專業(yè)知識是夠的，關(guān)鍵是我們投入到實際操作中處理問題的能力。曹老師接到通知后找到班上負責辦黑板報的同學，講解了板報主題以及細節(jié)。中午回家后我又在網(wǎng)上搜索了些關(guān)于“學習雷鋒”的資料以及主題畫，下午上班時帶過去以便辦板報用。兩個人畫畫，一個人畫寫字格，兩個人寫字，還有兩個人在下面打下手，我就在旁邊指導。62013年3月15日星期五初次體驗班主任工作昨天我鼓起勇氣向曹老師提出我想體驗一下班主任工作，曹老師為了讓我得到更好地鍛煉就答應我了，并說“明天班上的一切事務都交給你，我就不管了，看看你能不能怔住他們”。就這樣20分鐘的早讀時間過去了，接下來是早操，學生們聽到鈴聲就陸陸續(xù)續(xù)到走廊排隊下樓上操。不到半個小時都把我氣成這樣了，那一天下來該如何是好??！班主任工作真難。我來到教室，學生們看到我進來了稍許安靜了些，曹老師和辦公室的幾個實習生一起都坐在教室后面聽課。首先復習鞏固上節(jié)課所學的內(nèi)容，同學們很配合，順利地完成了第一步。課后，曹老師給我指點了些不足和好的方面。要針對全班學生，不能針對個別學生教學。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。第一次走上講臺是星期一的第一節(jié)課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學生還真有點不知所措。此外，我覺得任務的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務應該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學生的成就動機，才能更好的調(diào)動學生的積極性，讓其配合老師的教學。因為曹老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以曹老師請政教處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學生其實也有問題，可以說這件事兩位學生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學校來處理，對于后面的處理方式我會再找機會請教政教處組長，畢竟這是書上學不到