【正文】 六月：教學(xué)常規(guī)檢查；組織第四次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；制訂期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作；各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作交流；對(duì)期末考試的成績(jī)進(jìn)行總結(jié)；教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行反思，完成教研工作總結(jié)。四月：繼續(xù)進(jìn)行校內(nèi)觀摩課及課后點(diǎn)評(píng)活動(dòng)；組織組內(nèi)課例研究；組織期中考試及質(zhì)量分析；組織第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽。四、工作安排： 二月：學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)；學(xué)習(xí)新課標(biāo)；組織教師開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好讀書(shū)筆記；教研組制定教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度；教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改；各年級(jí)教師了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問(wèn)題。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，各教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節(jié)，每位教師必須上好一節(jié)公開(kāi)課，教師們通過(guò)聽(tīng)講、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流不斷提高自己的教學(xué)水平。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三、工作措施：(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”：即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)并切實(shí)提高教學(xué)效率，在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性 教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。一、工作思路和目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。加強(qiáng)集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”，及時(shí)做好質(zhì)量分析。注重開(kāi)展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。加強(qiáng)每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，結(jié)合要研究的課題和資源庫(kù)的建設(shè)，每位青年老師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師在開(kāi)設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)行說(shuō)課，由備課組長(zhǎng)做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠(chéng)幫助指正，并對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點(diǎn)、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準(zhǔn)備、多思考。以“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為載體，及時(shí)“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)資源庫(kù)等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。積極組織開(kāi)展校本教研，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。五、未知、未及以及變更事項(xiàng)依學(xué)校工作計(jì)劃和具體要求貫徹實(shí)施，具體事項(xiàng)另行通知。②初三年級(jí)組制訂計(jì)劃，實(shí)施方案，組織指導(dǎo)老師收集輔導(dǎo)資料，有步驟、有目的、針對(duì)性的輔導(dǎo)。③依據(jù)比賽成績(jī)及科任教師的解，從中挑選出70名左右學(xué)生組成一個(gè)競(jìng)賽班進(jìn)行輔導(dǎo)，由初二年級(jí)備課組指定專門(mén)老師，由輔導(dǎo)老師制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，收集輔導(dǎo)資料，從第七周起實(shí)施輔導(dǎo)工作。初二年級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽及初二年級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽班輔導(dǎo)工作①初二年級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽，第四周動(dòng)員，第五周報(bào)名，第六周周六下午2：30—4：30進(jìn)行比賽，初二年級(jí)備課組，要組織各位老師做動(dòng)員、報(bào)名工作，根據(jù)報(bào)名人數(shù)，搞好各位考生的試室安排及監(jiān)考教師的按排工作，并做好試卷評(píng)卷工作。（2）聽(tīng)課、作業(yè)、測(cè)試、輔導(dǎo)工作：①作業(yè)：每周兩次②測(cè)試：每單元一次，并且由學(xué)校安排年級(jí)統(tǒng)一測(cè)試兩次③下班輔導(dǎo)：每人每周每班一次④聽(tīng)課：不少于八節(jié)。抓好課堂教學(xué)（1）上課。②年級(jí)負(fù)責(zé)人如下：高三年級(jí)：張光劍；高二年級(jí)：韓波元；高一年級(jí)：符瓊?cè)荩怀跞昙?jí)：云靜波；初二年級(jí)：韓穎；初一年級(jí)：羅預(yù)言。要求年級(jí)備課組每周至少一次集體備課，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試事項(xiàng)，交流教學(xué)體會(huì)、討論、突破教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)照自查以上工作要求，適時(shí)調(diào)查工作狀況等等問(wèn)題的研討。資料范圍：①優(yōu)質(zhì)課、研討課、觀摩課等優(yōu)秀教案②會(huì)議記錄③試卷整編④獲獎(jiǎng)情況⑤相關(guān)教研教學(xué)資料⑥學(xué)習(xí)培訓(xùn)等其他資料。充分發(fā)揮骨干教師模范帶頭作用及年級(jí)備課組團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平整體提高。要重視青年教師的培養(yǎng)，并由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，對(duì)青年教師跟蹤聽(tīng)課，做好評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并要求青年教師多聽(tīng)課，積極參與評(píng)課，教學(xué)研究活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)2012年高中考考試大綱與考試說(shuō)明，認(rèn)真分析近幾年高中考試題，了解命題方向，作好2012年高中考復(fù)習(xí)工作。四、具體做法一）加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。繼續(xù)抓好初中數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)準(zhǔn)備工作，高一、高二年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)，促進(jìn)優(yōu)等生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高。主抓常規(guī)教學(xué)，立足基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)。二、科組工作目標(biāo)組織教師學(xué)習(xí)2012年高、中考考試大綱與考試說(shuō)明，以及認(rèn)真分析近幾年高中考考試題，作好2012年高中考復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取高中考數(shù)學(xué)科成績(jī)有新突破。貫徹執(zhí)行學(xué)校決議，重點(diǎn)抓常規(guī)教學(xué)，深化課改理念，鞏固課改成果，配合學(xué)校抓好高考、中考的備考工作，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才。四、工作具體安排：二月份下旬：，討論制訂教研組計(jì)劃，檢查作業(yè)的開(kāi)展情況，組織討論有關(guān)問(wèn)題三月份：、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念 ；學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行；，查原因，落實(shí)整改措施；四月份：，教改課堂聽(tīng)課情況反饋、討論、小結(jié)；五月份：3．九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議六月份：，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)、中考；九年級(jí)備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料七月份上旬：、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容為使教研組教學(xué)教研管理工作逐步制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革持續(xù)發(fā)展，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為我校申報(bào)省一級(jí)學(xué)校創(chuàng)造條件,結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際及教研組實(shí)際情況，制定本工作計(jì)劃。認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，期末每人上交一篇論文。進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹(shù)立科研興教思想進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹(shù)立科研興教思想。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過(guò)參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。⑶、繼續(xù)樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新