【正文】 。我相信，老師把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。我是這樣想的，我也是這樣做的。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。他們的口頭表達能力越來越強。這部分學生已有了良好的習慣。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，我沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展。三、從愛出發(fā)，甘心奉獻?！庇袝r候，我發(fā)現(xiàn)，我確實太認真，讓自己太辛苦。教師批閱作業(yè)時，替學生改下錯題，批閱速度確實快些，但學生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的問題。哪怕是一個小標點，我也會讓學生補上。這種現(xiàn)象從不會在我身上發(fā)現(xiàn)。也許是父輩遺傳給我做事踏實認真的緣故吧，我每一年、每一期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。我想：大家都在辛苦著，年輕人更應該多做一點。一開始，每天繁重的教學任務、學校的安全、班級里的事務壓的我喘不過氣來。上學期開學時，學校人員少，教學任務沒法安排。從教多年來，我從未拒絕學校領(lǐng)導安排給我的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當我望著孩子們那一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心的碰撞時的那份快樂，就覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻，愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心血和才智獻給孩子的真誠，這種愛是無私的，是深沉的，它蘊涵在為所有學生做的每一件事當中，這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，我用愛心贏得了學生的尊敬，家長的信任。我認為作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。嚴格服從學校的工作安排，團結(jié)同事，關(guān)心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導的信任。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫孩子們飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為孩子們飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和孩子們一起在新課程中展翅飛翔！謝謝大家，我的演講結(jié)束了。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。只要你選擇了教師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。選擇教師也許是一個偶然，一個意外，然而當好老師，當一名好老師絕對是必然，更會是我畢生的追求。教育的事業(yè)是偉大的，教師的工作是平凡的。當走在大街上，不經(jīng)意間有家長主動和我打招呼時，我知道我的工作漸漸被認可了，當課間，有學生肆無忌憚地和我閑聊時，我知道我已經(jīng)成了孩子們的朋友。也曾為同學們落后的成績而惱火，也曾為幾個調(diào)皮的孩子而煩躁，有時因為學生犯了錯而大發(fā)雷霆，也有時因為孩子不做作業(yè)而狠狠批評。懊惱是因為孩子們；傷心還是因為孩子們。不知道從什么時候開始，學生成了我心頭的牽掛，而我也成了學生關(guān)心的對象。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。如今,在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。雖然我的工作地點不時的在發(fā)生變化，但我對教育事業(yè)的那份執(zhí)著卻沒有變。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。暮然回首，才猛然發(fā)現(xiàn)我也已在教育的大道上留下了深深淺淺的腳印。斗轉(zhuǎn)星移，日復一日，漸漸地了解了孩子們，慢慢地熟悉了教學工作。從教后的點點滴滴歷歷在目，閉上眼睛，一幕幕都可以清晰地在腦海中浮現(xiàn)。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。如今,在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。他們說：“老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。為了不耽誤學生的學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于學校、醫(yī)院之間。當我趕到醫(yī)院的時候，遠遠地就聽到了女兒的哭喊聲：“媽媽，媽—媽——我要媽媽??”聽到這哭聲，我的心在顫抖，世上有哪位母親不愛自己的女兒，不想呆在兒女身邊，給他們那份母愛。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習?！蔽野阉斪魑覐慕痰淖罡邷蕜t，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能