教師職業(yè)道德培訓總結(參考版)
2024-11-16 22:29本頁面
【正文】 教師在高尚師德方面有了長足的發(fā)展，為人師表的力量也使教師高尚的人格潛移默化地在學生的身上體現(xiàn)出來，因此，我們的師德教育也就收到了教師和學生“雙贏”的效果。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結合學校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大力開展師德教育活動，務必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。這樣，學校對教師有了明確的師德要求，制定一些確實可行的措施和規(guī)章制度。校德育處定期組織班主任工作培訓，規(guī)范班主任教師在工作中的師德行為；行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理；積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動，寓師德教育于活動之中。二、突出重點，求真務實促進步（一）、齊抓共管，加強對師德建設的領導。這些師德先進教師的言行能夠以直觀形式啟發(fā)教育和感染其他教師，進而影響教師的思想和行為，監(jiān)督和促使他們以先進人物為榜樣，取長補短，提高道德修養(yǎng)水平。使教師個人理論水平、理想覺悟和自我控制能力得到極大的提升。（二）、通過定期國旗下講話、電子屏等通訊工具，積淀濃厚的學校文化底蘊。第五篇：教師職業(yè)道德培訓總結教師職業(yè)道德培訓總結太和縣三堂中心小學2013年7月三堂中心小學教師職業(yè)道德培訓總結近年來，學校對師德建設工作高度重視，把這項工作作為學校的重要工作來對待。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，更應掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準?！狈畔陆處煹募茏?，參與到學生的活動當中，拉近師生心靈間的距離，讓學生感受到教師對他的愛。學會“關愛學生”關愛學生不僅僅是口頭上、形式上的說教。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考。因此，以后要堅持學習，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。我深感只有不斷的充實自己，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。不讀書、不學習如何更加深入地教學，如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。新修訂的教師道德標準要求教師堅持終生學習。用積極健康的心態(tài)去面對學生，給學生以正面的引導，學會與學生溝通，收到意想不道德的、良好的教學效果。教師的心理健康狀況，不僅影響教師自身，還會投射到學生身上。真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我學會減輕我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力懂得從平常的工作中去體驗幸福。二、教師觀念的更新熱愛教育事業(yè)教師職業(yè)道德培訓，形式新穎，內(nèi)容豐富。網(wǎng)上培訓，為大家在緊張的教學工作之中提供了一次學習和交流的機會，不僅學習和交流了遠程教育應用工作，并且還加深了教師之間的友誼。積極參與互動交流通過學習與輔導的培訓論壇、作業(yè)交流；為方便學員學習，我校輔導老師還專門在我們班創(chuàng)建了一個 ，邀請有號的學員都加入該群，所有參加培訓教師可以在群里發(fā)布作業(yè)、話題交流。培訓資源設計豐富從學習者的角度，設計多種呈現(xiàn)方式的學習欄目：視頻課堂、輔導答疑、研修日志、課程討論等等，豐富多彩，促進有效學習。為加強師資隊伍建設，保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展，忻城縣教育局于2014年春季學期進行了教師職業(yè)道德遠程培訓。在未來的教學工作中，我們還將繼續(xù)認真總結經(jīng)驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，爭取早日把我校教師隊伍建設成一支道德高尚、業(yè)務精良的隊伍，以適應新師德規(guī)范的的需要，不斷促進學校教育教學工作的全面發(fā)展。三、今后設想和打算 總之，我校全體教師，在思想觀念上有了很大的轉變，全心全意為學生服務，為教育事業(yè)敢于奉獻的精神牢固地樹立在全體教職工心中。為此，教導處還專門對教師的教學工作制定了一系列的考評細則，并組織教師積極參加業(yè)務進修和職務培訓。（二）、把加強教師職業(yè)道德建設和全面提高教學質量結合起來。特別是對可塑性極強的學生來說，教師人格教育的力量尤其重要。辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍建設，教師在教育中起著主導作用，深化教師隊伍建設是實施素質教育的保證。二、教師職業(yè)道德培訓活動和業(yè)務進修、教師職務培訓相結合，不斷研究和探索新時期師德建設和特點和規(guī)律。榜樣的力量是無窮的。通過這些活動的深入開展，全體教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表。在教師中提倡三種精神。（四）、開展多種形式的活動，保證師德教育活動效果。同時，實行一票否決，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，歧視學生現(xiàn)象。因此，我們以我?！督處煄煹驴己思殑t》的標準考核教師。（三）、健全考評機制，增強教師職業(yè)道德建設的自覺性。在師德培訓工作中，我們從德為師之本這一重點出發(fā)，陸續(xù)開展了“提升師德水準、亮化師表形象”等師德系列教育活動，組織多種形式的研討會，觀看錄相等形式營造師德建設的氛圍。工作中加大檢查力度，通過日常工作、社會反映，教師座談等方式來提高廣教師學習的積極性，增強了
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