【正文】 － 3 －。以上就是我的演講，在平凡的崗位上認(rèn)真工作就是敬業(yè)奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上認(rèn)真工作才能成為一名合格的黨員。這段時(shí)間，通過(guò)最近手抄黨章的活動(dòng)，才了解到自己盡的黨員的義務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；通過(guò)與灘坪村貧困戶的結(jié)對(duì)，才了解到我們能為貧困戶所做的還有很多；通過(guò)我們的年輕干部學(xué)習(xí)實(shí)踐小組，我自己感覺離優(yōu)秀的同志的差距也還有很遠(yuǎn)。我是05年12月在學(xué)校成為一名預(yù)備黨員，到今天應(yīng)該算有近十年的黨齡了。當(dāng)事情多的壓頭的時(shí)候，能保持一時(shí)的鎮(zhèn)定是容易的，但難的是能夠長(zhǎng)期保持冷靜的頭腦而不出差錯(cuò)。每個(gè)人只有認(rèn)認(rèn)真真做好本職崗位的工作，才能確保我們的工作銜接不出差錯(cuò)。比如我們的應(yīng)急工作，當(dāng)突發(fā)事件來(lái)臨的時(shí)候，需要我們統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源來(lái)妥善處置，最大限度降低人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)損失；比如我們的調(diào)研活動(dòng)安排工作，每一個(gè)活動(dòng)方案從調(diào)研點(diǎn)的審核、時(shí)間的安排、行程的保障等環(huán)節(jié)都要了如指掌，才能確保調(diào)研活動(dòng)順利開展，確保調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題是精準(zhǔn)的；比如我們的會(huì)議籌備工作，從通知參會(huì)人員到位，到匯總參會(huì)人員信息，印發(fā)會(huì)議材料，撰寫會(huì)議紀(jì)要等等。今天我們坐在辦公室里，吹著空調(diào)、敲敲電腦、打打電話，也是一天的工作。我原來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的時(shí)候，鄉(xiāng)里面有一位全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者，大家也許很奇怪，這位鄉(xiāng)鎮(zhèn)建環(huán)中心干部應(yīng)該是干了驚天動(dòng)地的事情才會(huì)獲得如此高的榮譽(yù)，但恰恰不是，他靠的是15年來(lái)堅(jiān)守崗位職責(zé)、清掃集鎮(zhèn)垃圾等等這樣的小事。當(dāng)然，富有挑戰(zhàn)性的工作和艱巨的任務(wù)能激發(fā)個(gè)人的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。所以，講大氣、講奉獻(xiàn)，這應(yīng)該成為我們所有人的精神追求！朋友們，愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求?！币虼宋覀冋湎?，更要以自己的努力工作來(lái)為財(cái)政局樹立良好的形象?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是對(duì)奉獻(xiàn)的最好注解。同時(shí)我們必須勤于學(xué)習(xí)、才使我們對(duì)各項(xiàng)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)有了更深刻的理解；因?yàn)樘撔南蚶贤緦W(xué)，才使我們對(duì)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理有了更具體的實(shí)踐，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才使我們?cè)絹?lái)越勝任目前的崗位。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。我們每個(gè)人都有自己的崗位，都承擔(dān)著繁重的工作，沒有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作。我想，崗位就意味著責(zé)任。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。親愛的同事們，我們要以陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧?kù)o，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!我的演講結(jié)束了，謝謝大家！廣州市天河區(qū)東風(fēng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)演講稿演講教師：程愛容日期：第四篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！我演講的題目是《愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)青春》我記得雷鋒日記中有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你工作的崗位？”這段話告訴我們，無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要熱愛自己的崗位，都要發(fā)揮最大的作用，都要做出最大的貢獻(xiàn)?！拔也粫?huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪?，因?yàn)槲抑溃也皇俏磥?lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。愛因斯坦也說(shuō)過(guò):“人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找到那實(shí)際短暫又有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義”?！币蚨叶昧私逃⒆右獜膼坶_始。所以，作為一名人民教師，無(wú)論在什么場(chǎng)合，都應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生。著名的教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)，學(xué)高為師，身正為范。教師是人類靈魂的工程師。老實(shí)說(shuō)，從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換讓我似乎已竭盡全力，然而，也正是在這段時(shí)間的工作磨練中，讓我對(duì)教師的含義有著更深刻地認(rèn)識(shí)。每當(dāng)看到博學(xué)多才的老師們站在三尺講臺(tái)上，細(xì)心耐力地為我們講解題目時(shí)，他們那種對(duì)工作的熱忱和無(wú)私的奉獻(xiàn)，我打心眼兒佩服他們。俗話說(shuō)：人無(wú)志不立。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我是教師；我驕傲，我是人民的教師！謝謝大家！第三篇：愛生,敬業(yè),奉獻(xiàn),教師演講稿師魂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：大家晚上好!我是39號(hào)參賽選手，我演講的題目是“師魂”。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選擇了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒吧！捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，就讓我們?cè)谶@半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。這就是教育者的胸懷。真的當(dāng)了教師以后才知道教師的工作不好做，但既然選擇了這種事業(yè)，就要努力，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的期望。幸好，我們辦公室的其他幾位老師很熱心，給我很大的幫助，我還和趙艷敏老師結(jié)成了師徒對(duì)子。對(duì)一個(gè)問題講了好幾遍，做練習(xí)題的時(shí)候還是能出現(xiàn)這樣那樣的問題。開始時(shí)我確實(shí)不是很適應(yīng)，上課的時(shí)候同學(xué)們不能認(rèn)真聽講，紀(jì)律性不強(qiáng)，我對(duì)他們感到很頭疼。正如我們大學(xué)時(shí)的教育學(xué)老師說(shuō)的一樣：教師的參天大樹是長(zhǎng)成的。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些不適應(yīng)，幾個(gè)月的教育經(jīng)歷，讓我深深地體驗(yàn)到：敬業(yè)奉獻(xiàn)是為師之本，愛心責(zé)任是師德之魂?！敝v臺(tái)，使教師照亮了別人也升華了自我。顯然，是教育這方沃土養(yǎng)育了我，我的成績(jī)得益于八年教書生涯的磨煉，得益于長(zhǎng)期校園文化的熏陶，教學(xué)競(jìng)賽、錄像課、演講等活動(dòng)，清晰地留下了我成長(zhǎng)中的一串串腳印。我十八歲當(dāng)教師，和許多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩(shī)句。在我的個(gè)人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺(tái)—教育電視臺(tái)—講臺(tái)。講臺(tái)，浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛；講臺(tái)，凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比自豪和執(zhí)著的深情。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好!原文標(biāo)題：師德師風(fēng)演講稿：以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天[小學(xué)教育吧] 小學(xué)教師愛崗奉獻(xiàn)演講人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來(lái)形容和贊譽(yù)教師，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。鬢為霜，人自豪。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂年華。教師職業(yè)也有其苦，有其樂，苦中有樂。教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮也是一種責(zé)任。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清