改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾自查自糾報告(參考版)
2024-11-16 22:27本頁面
【正文】 2013年4月25日。學(xué)校沒有公務(wù)車，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師沒有組織和參加消費性娛樂、健身、旅游等活動。沒有任何的外出出訪、考察，外出教研活動都沒有。在精簡會議方面，我校嚴格按照簡約、儉樸原則安排各種會議，不張貼標語，不布置鮮花，不提供香煙、水果，能夠在教研組、年級組召開的會議，堅決不在全校召開，可開可不開的會議堅決不開，必須開的會時間不超過1小時，到目前為止，學(xué)校壓縮全校性會議5次。對照“八項規(guī)定要求”，推進制度創(chuàng)新，努力形成用制度管人，按制度辦事，靠制度管人的有效機制，從源頭遏制形式主義。遵守厲行節(jié)約，反對浪費的要求，當(dāng)好勤儉節(jié)約的表率，嚴格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴格規(guī)定各項節(jié)約措施，堅決杜絕公款浪費現(xiàn)象。利用召開民主生活會、集體討論等形式，深入開展黨風(fēng)廉政教育和道德信念教育，黨章、法紀學(xué)習(xí)教育，社會榮辱觀教育，師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教師真正做到為民、務(wù)1實、廉潔。成立了由校長負總責(zé)的太乙一小改進工作作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時制訂了《太乙一小關(guān)于改進工作，密切聯(lián)系群眾的實施意見》，有針對性地出臺了符合我校實際的各項規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，讓全體教職工深刻領(lǐng)會，改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾各項規(guī)定的實質(zhì)內(nèi)容，堅決克服形式主義，始終保持與人民群眾密切聯(lián)系，從我做起，厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，徹底杜絕違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生。其次，學(xué)習(xí)了習(xí)近平同志重要批示精神和“中央八項規(guī)定”，以及教體局關(guān)于“改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的實施辦法”。一、高度重視，及時組織傳達學(xué)習(xí)學(xué)校黨支部、行政高度重視上級有關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí)和貫徹工作，分層次，多次組織教職工學(xué)習(xí)。第五篇：關(guān)于“改進工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾”的自查自糾報告太乙鎮(zhèn)第一中心小學(xué)校關(guān)于“改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾”的自查自糾報告為全面貫徹落實黨的十大精神和中央政治局《關(guān)于改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，以及縣教體局《關(guān)于改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾的若干要求》，我校積極行動，采取措施，嚴格執(zhí)行。堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學(xué)生進行思想品德教育。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進步。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。這是工作作風(fēng)不扎實而無法駕馭課堂的后果?？傂判臐M滿地準備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭?？偤蛯W(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達到。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識的教學(xué)，也很少對學(xué)生進行法紀教育。我沒有那么大的耐心。只注重知識的教學(xué)，忽視學(xué)生的思想品德教育。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑問同事，或者直接照搬別人的教案?？傉J為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且?guī)啄甑慕虒W(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。學(xué)習(xí)上缺乏積極進取精神。國家大事
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