【正文】 我的每一個進步離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心，我會漸漸愛上學(xué)習，讓學(xué)習成為輕松快樂的事。在學(xué)習的道路上老師是指路的明燈，家長是鼓勵我勇往直前的使者，而我是最重要的那個人，學(xué)習不是為老師，也不是為家長，而是為我們自己而學(xué)，只有努力學(xué)習才能成為21世紀的有用人才。王老師對我們小學(xué)生的想法了解很多，王老師講到著怎樣培養(yǎng)學(xué)習興趣，我覺得首先家長對我們不能有太大的壓力，給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，不要逼我們不愿意做的事，只有自己感興趣，才能激發(fā)學(xué)習熱情。只有我認真地學(xué)習，我才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活。這樣能增加我的信心和勇氣。還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。希望我們能更上一層樓!《怎樣讓孩子愛上學(xué)習》觀后感14今天我看了王老師進的怎樣讓孩子愛上學(xué)習，我覺得很有收獲，王老師對我們小學(xué)生的想法了解的很多，知道我們想些什么。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現(xiàn)我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習熱情，讓我們愿從心底里愿意學(xué)習，而不是把學(xué)習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。鄭教授講到的“別把學(xué)習當罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習當成一件快樂的事情。鼓勵也要毫不吝嗇地使用，每一點進步都應(yīng)該鼓勵，讓孩子更加有信心，有志氣，有奮斗目標。而家長的態(tài)度對孩子也會有深遠的影響，因為家長是孩子最親的人，當一個最親的人傷害自己時，心中的苦楚，痛心將留下禍根。心態(tài)是孩子對學(xué)習的態(tài)度，而孩子對學(xué)習的態(tài)度決定了一生的成就。從中我學(xué)到了許多，成績好的學(xué)生分為兩類：智力因素與非智力因素。而水的好壞與否，孩子的成功與否決定了祖國未來的起起落落。所以，為了讓孩子更好地成長，更好地為祖國奮斗。希望我們能更上一層樓！《怎樣讓孩子愛上學(xué)習》觀后感12孩子是祖國的花朵，未來的希望，沒有了孩子，祖國將會沒落。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現(xiàn)我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒！”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習熱情，讓我們愿從心底里愿意學(xué)習，而不是把學(xué)習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師講到的“別把學(xué)習當罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習當成一件快樂的事情。讓我們立刻行動起來吧，把每一門功課都學(xué)好，學(xué)扎實。使孩子充滿自信有效率的學(xué)習，從而極大地激發(fā)了他們學(xué)習的積極性，對待學(xué)習，就會變得更大膽，更勇敢了。其次，要使孩子真正的愛上學(xué)習，需要用欣賞的眼光去看待孩子，發(fā)現(xiàn)進步，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點要給予及時表揚。首先，應(yīng)讓孩子對學(xué)習有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。《怎樣讓孩子愛上學(xué)習》觀后感10今天周末我早早的就起床了，因為早上7:00天津少兒頻道播放《怎樣讓每個孩子愛上學(xué)習》的節(jié)目,這個節(jié)目非常好，觀看后我對王老師的講解有深刻的感悟。只有我們認真地學(xué)習，我們才能變得更加強大，長大以后才能更好地工作生活，才能報效祖國。這樣能增加我們的信心和勇氣。還有，我們希望能得到家長更多的關(guān)心和鼓勵。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對于我們的發(fā)育非常重要。假如，一位學(xué)生喜歡奧數(shù)，你給他出很難的奧數(shù)題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。在學(xué)校，黃老師和林老師等其他各科老師，積極的調(diào)動孩子的學(xué)習興趣，不斷的鼓勵和激勵他們互相進步的方法，我們家長只是配合老師做好后勤工作，這樣達到事半功倍的效果！王老師講的一句話，好像字字釘在作為家長的我們的心上：一個孩子最不缺的就是批評！培養(yǎng)孩子的自信，家長多用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子細微的進步，不要急功近利，懂得尊重和鼓勵孩子，是我們家長應(yīng)該學(xué)習和多嘗試的！孩子，讓我們互相幫助，共同進步，共同成長！《怎樣讓孩子愛上學(xué)習》觀后感9今天早上，我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是怎么讓每個孩子都愛上學(xué)習，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣，讓學(xué)習成為一種樂趣，而不是負擔。這種方法就是能讓我們愛上學(xué)習的，我也可以運用這種方法去愛上學(xué)習，每天上課認真地聽講，成績優(yōu)秀，在老師規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)，可不久卻感到無聊的樣子，上課時，我看著老師講著題，感到特別的無趣，但是我從中，知道了這種方法后，我也想用這種方法愛上學(xué)習，逆補以前不珍惜時間的時候?！对鯓幼尯⒆訍凵蠈W(xué)習》觀后感7我觀看了“讓孩子愛上學(xué)習”讓我知道了許多呢？讓我知道了我們怎么樣才能愛上學(xué)習，怎么才不會討厭學(xué)習。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多么的有意義。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學(xué)會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。其次是改變孩子的學(xué)習觀念(學(xué)好的動力)。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。如果一個孩子十四歲之前，讓他做自己特別感興趣的學(xué)科，他的智力將會有大大的提高；如果叫他做毫好不感興趣的學(xué)科，他的智力將會遭到扼殺！要想學(xué)習有進步，自信心也是很重要的，如果一個自卑的都行不起頭抬不起胸的學(xué)生，那就別談什么學(xué)習進步了？學(xué)習，其實很簡單。但，其實影響學(xué)習決定性的因素就兩點：第一點是智力因素，第二點是非智力因素。可是到后來我就發(fā)現(xiàn)：“聽君一席話，勝讀十年書！”王金戰(zhàn)專家講的每一句話都是金玉良言?！皭凵蠈W(xué)習？別開玩笑了！”剛開始，我是抱著完成任務(wù)的想法來看的，只是想看完了，好寫觀后感。39。39。39?？赐赀@個節(jié)目讓我們學(xué)習到了很多道理，學(xué)習并不可怕，可怕的是自己對學(xué)習的態(tài)度和自己的不自信。所以家長要學(xué)會包容和理解，尊重孩子。專家提醒每位家長以鼓勵和欣賞的心態(tài)對待孩子在學(xué)習中遇到的困難。原來教育工作是一個偉大的工程，家長就是工程師，在教育孩子的學(xué)習成長過程中起到非常重要作用。她會提前把老師要講的課文預(yù)習一遍，把需要記住的內(nèi)容記一下，之后隔了一個晚上，第二天老師再講一遍的時候，她就相當于再回憶一遍，這樣記的就比較牢了。如果再隔幾天再回憶一下，那么記得就更牢了。讓我們一起努力吧！《怎樣讓孩子愛上學(xué)習》觀后感2看了這個電視講座以后，睿睿發(fā)現(xiàn)自已正是根據(jù)講座里推薦的“遺忘規(guī)律”來記憶單詞和做語文預(yù)習的，她把這種方法稱之為“間隔式記憶法”。當發(fā)現(xiàn)我們進步時，請大聲說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵與支持。我希望家長能夠關(guān)注我們的進步，哪怕是一點一滴。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。學(xué)習不是為了老師，為了家長學(xué)的。要把學(xué)習當成一件快樂的事情，家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣愛好，不要把家長的意愿強加到我們頭上。能讓孩子愛上學(xué)習，學(xué)業(yè)有成建功立業(yè)，更讓父母感到無比欣慰。，但是你學(xué)習的每一分每一秒都必須是高效的。在認可中讓他們找到自信和力量。，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。學(xué)習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn)的。，不僅是孩子身心健康成長的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習進步的重要保障。講座記錄：(學(xué)好的基礎(chǔ))。希望我們能更上一層樓怎樣讓孩子愛上學(xué)習觀后感15讓孩子愛學(xué)習，自主學(xué)習，學(xué)習好，是每個家長的愿望，所以抱著學(xué)習的態(tài)度，認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學(xué)習。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現(xiàn)我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習熱情，讓我們愿從心底里愿意學(xué)習，而不是把學(xué)習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師講到的“別把學(xué)習當罪受”，我印象深刻，要把學(xué)習當成一件快樂的事情。我們的健康成長，離不開自己的勤奮與努力，也離不開老師和家長的鼓勵與關(guān)心。希望家長有欣賞的眼光看我們身上的優(yōu)點。有了家長的鼓勵，我們才會有學(xué)習的動力，我們會在家長的陪同下，漸漸愛上學(xué)習。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃，目標。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學(xué)習激情，讓我們從心底里愿意學(xué)習，而不是把學(xué)習當成一種負擔。怎樣讓孩子愛上學(xué)習呢？王老師講到“別把學(xué)習當罪受”，我印象深刻。怎樣讓孩子愛上學(xué)習觀后感13孩子身心健康、幸福快樂地成長，是天下父母的心愿?？赐旯?jié)目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實在是太精彩了，讓我受益匪淺。為什么呢，在學(xué)新知識的同時也要復(fù)習已學(xué)過的知識，就會越記越深。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。第二、沒有教不好的孩子。講了非智力因素包括：一個學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的`和諧程度。第一、別把學(xué)習當罪受。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣，讓學(xué)習成為一種樂趣，而不是負擔。以后，我不會再讓媽媽為我唉聲嘆氣，也不讓作業(yè)找不到主人，不讓自己再受到批評……王金戰(zhàn)老師，謝謝您，您的這堂《怎樣愛上學(xué)習》使我受益匪淺。而“作業(yè)團”們就會自言自語地說：“難道主人不要我們這些小乖乖了嗎?”而且我也沒意識到預(yù)習復(fù)習的的重要性。不過，回想起以前的學(xué)習方法跟王金戰(zhàn)老師的一比，簡直就是天壤之別。王金戰(zhàn)老師講到及時預(yù)習及時復(fù)習時，不知為什么，感覺鼻頭有一絲酸酸的涼意，我低下了頭，手托著腮，雙腿一齊并在沙發(fā)上，感到不太好的預(yù)感。到底怎樣才能使孩子們愛上學(xué)習呢?王金戰(zhàn)老師是這樣說的：要培養(yǎng)孩子對于學(xué)習的興趣，首先要注重孩子學(xué)習的環(huán)境，心態(tài)，智力，自信心這四點終身受益的學(xué)習方法。我們的健康成長，離不開自己的勤奮和努力，也離不開老師和家長的鼓勵和關(guān)心。另外，我們自己也要端正好學(xué)習態(tài)度，我們學(xué)習不是為了老師，也不是為了家長，我們是為自己而學(xué)習的。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多么希望家長這時能給我們認可和鼓勵。我們希望家長多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，音樂，舞蹈班什么的。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。讓孩子愛上學(xué)習，學(xué)習中的興趣是最重要的。我們也應(yīng)努力學(xué)習，追求進步。這樣，就能使我們的心理壓力減少，自己的目標也比較容易達到，這樣不斷的進步，就能輕而易舉的達到最初的目標。孩子需要家長的鼓勵和尊重，而家長最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。要想讓孩子的學(xué)習成績好，家長們應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對學(xué)習的興趣，如果孩子對學(xué)習沒有興趣，那家長和老師怎么努力都是徒勞。另一個影響孩子學(xué)習的非智力因素是心態(tài)。好的學(xué)習環(huán)境對于孩子的學(xué)習是十分重要的。王老師談了他對學(xué)習、教育的見解。我相信今后的日子，我成績一定會更好，越走越遠。接下來是家長提問環(huán)節(jié)，其中有一位家長反映的情況與我現(xiàn)在的情況很相似，王老師解答了她的問題后我頓時也茅塞頓開。比如，測試前給自己定個目標，要根據(jù)自己真實情況來定，這樣每小小的成功一次就會給自己帶來巨大的自信與快樂。此外，除父母的