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怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)心得體會(huì)推薦五篇(參考版)

2024-11-16 22:19本頁(yè)面
  

【正文】 我的每一個(gè)進(jìn)步離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心,我會(huì)漸漸愛(ài)上學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為輕松快樂(lè)的事。在學(xué)習(xí)的道路上老師是指路的明燈,家長(zhǎng)是鼓勵(lì)我勇往直前的使者,而我是最重要的那個(gè)人,學(xué)習(xí)不是為老師,也不是為家長(zhǎng),而是為我們自己而學(xué),只有努力學(xué)習(xí)才能成為21世紀(jì)的有用人才。王老師對(duì)我們小學(xué)生的想法了解很多,王老師講到著怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,我覺(jué)得首先家長(zhǎng)對(duì)我們不能有太大的壓力,給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要逼我們不愿意做的事,只有自己感興趣,才能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。只有我認(rèn)真地學(xué)習(xí),我才能變得更加強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活。這樣能增加我的信心和勇氣。還有,我希望能得到爸爸媽媽更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對(duì)于我們的發(fā)育非常重要。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的奧數(shù)題,他也會(huì)去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會(huì)堅(jiān)持。希望我們能更上一層樓!《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感14今天我看了王老師進(jìn)的怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),我覺(jué)得很有收獲,王老師對(duì)我們小學(xué)生的想法了解的很多,知道我們想些什么。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們會(huì)在家長(zhǎng)的陪伴下,漸漸地愛(ài)上學(xué)習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時(shí),請(qǐng)大聲表?yè)P(yáng)說(shuō)一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們需要你們的鼓勵(lì)和支持。不能和別人比,只要自己努力了,就可以了。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們?cè)笍男牡桌镌敢鈱W(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),也不是為了老師、為了家長(zhǎng)而學(xué)。鄭教授講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情。鼓勵(lì)也要毫不吝嗇地使用,每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)該鼓勵(lì),讓孩子更加有信心,有志氣,有奮斗目標(biāo)。而家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)孩子也會(huì)有深遠(yuǎn)的影響,因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子最親的人,當(dāng)一個(gè)最親的人傷害自己時(shí),心中的苦楚,痛心將留下禍根。心態(tài)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,而孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了一生的成就。從中我學(xué)到了許多,成績(jī)好的學(xué)生分為兩類:智力因素與非智力因素。而水的好壞與否,孩子的成功與否決定了祖國(guó)未來(lái)的起起落落。所以,為了讓孩子更好地成長(zhǎng),更好地為祖國(guó)奮斗。希望我們能更上一層樓!《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感12孩子是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的希望,沒(méi)有了孩子,祖國(guó)將會(huì)沒(méi)落。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們會(huì)在家長(zhǎng)的陪伴下,漸漸地愛(ài)上學(xué)習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時(shí),請(qǐng)大聲表?yè)P(yáng)說(shuō)一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們需要你們的鼓勵(lì)和支持。不能和別人比,只要自己努力了,就可以了。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們?cè)笍男牡桌镌敢鈱W(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),也不是為了老師、為了家長(zhǎng)而學(xué)。王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情。讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)吧,把每一門功課都學(xué)好,學(xué)扎實(shí)。使孩子充滿自信有效率的學(xué)習(xí),從而極大地激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,對(duì)待學(xué)習(xí),就會(huì)變得更大膽,更勇敢了。其次,要使孩子真正的愛(ài)上學(xué)習(xí),需要用欣賞的眼光去看待孩子,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。首先,應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)?!对鯓幼尯⒆訍?ài)上學(xué)習(xí)》觀后感10今天周末我早早的就起床了,因?yàn)樵缟?:00天津少兒頻道播放《怎樣讓每個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》的節(jié)目,這個(gè)節(jié)目非常好,觀看后我對(duì)王老師的講解有深刻的感悟。只有我們認(rèn)真地學(xué)習(xí),我們才能變得更加強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好地工作生活,才能報(bào)效祖國(guó)。這樣能增加我們的信心和勇氣。還有,我們希望能得到家長(zhǎng)更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。十四歲之前,是智力定格期,做我們感興趣的事情,對(duì)于我們的發(fā)育非常重要。假如,一位學(xué)生喜歡奧數(shù),你給他出很難的奧數(shù)題,他也會(huì)去做,就算做到汗流浹背,滿頭大汗,他還會(huì)堅(jiān)持。在學(xué)校,黃老師和林老師等其他各科老師,積極的調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,不斷的鼓勵(lì)和激勵(lì)他們互相進(jìn)步的方法,我們家長(zhǎng)只是配合老師做好后勤工作,這樣達(dá)到事半功倍的效果!王老師講的一句話,好像字字釘在作為家長(zhǎng)的我們的心上:一個(gè)孩子最不缺的就是批評(píng)!培養(yǎng)孩子的自信,家長(zhǎng)多用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微的進(jìn)步,不要急功近利,懂得尊重和鼓勵(lì)孩子,是我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)和多嘗試的!孩子,讓我們互相幫助,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)!《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感9今天早上,我和爸爸收看了人大附中王金戰(zhàn)老師的講座,講座的主題是怎么讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí),顧名思義,王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān)。這種方法就是能讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的,我也可以運(yùn)用這種方法去愛(ài)上學(xué)習(xí),每天上課認(rèn)真地聽(tīng)講,成績(jī)優(yōu)秀,在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),可不久卻感到無(wú)聊的樣子,上課時(shí),我看著老師講著題,感到特別的無(wú)趣,但是我從中,知道了這種方法后,我也想用這種方法愛(ài)上學(xué)習(xí),逆補(bǔ)以前不珍惜時(shí)間的時(shí)候。《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感7我觀看了“讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)”讓我知道了許多呢?讓我知道了我們?cè)趺礃硬拍軔?ài)上學(xué)習(xí),怎么才不會(huì)討厭學(xué)習(xí)。同時(shí)也要讓他們感到自己存在的意義和價(jià)值,讓他們感到自身的努力和進(jìn)步對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是多么的有意義。他們的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都不要吝嗇我們的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們不要期望孩子每天都能進(jìn)步多少,只要孩子學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,懂得了努力,春天播下的種子,秋天時(shí)節(jié)迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們不要總拿孩子與強(qiáng)的孩子比,把孩子說(shuō)的一無(wú)是處,而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。其次是改變孩子的學(xué)習(xí)觀念(學(xué)好的動(dòng)力)。真的是受益匪淺,留給自己更多的反思。如果一個(gè)孩子十四歲之前,讓他做自己特別感興趣的學(xué)科,他的智力將會(huì)有大大的提高;如果叫他做毫好不感興趣的學(xué)科,他的智力將會(huì)遭到扼殺!要想學(xué)習(xí)有進(jìn)步,自信心也是很重要的,如果一個(gè)自卑的都行不起頭抬不起胸的學(xué)生,那就別談什么學(xué)習(xí)進(jìn)步了?學(xué)習(xí),其實(shí)很簡(jiǎn)單。但,其實(shí)影響學(xué)習(xí)決定性的因素就兩點(diǎn):第一點(diǎn)是智力因素,第二點(diǎn)是非智力因素??墒堑胶髞?lái)我就發(fā)現(xiàn):“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)!”王金戰(zhàn)專家講的每一句話都是金玉良言?!皭?ài)上學(xué)習(xí)?別開(kāi)玩笑了!”剛開(kāi)始,我是抱著完成任務(wù)的想法來(lái)看的,只是想看完了,好寫(xiě)觀后感。39。39。39??赐赀@個(gè)節(jié)目讓我們學(xué)習(xí)到了很多道理,學(xué)習(xí)并不可怕,可怕的是自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和自己的不自信。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)包容和理解,尊重孩子。專家提醒每位家長(zhǎng)以鼓勵(lì)和欣賞的心態(tài)對(duì)待孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難。原來(lái)教育工作是一個(gè)偉大的工程,家長(zhǎng)就是工程師,在教育孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中起到非常重要作用。她會(huì)提前把老師要講的課文預(yù)習(xí)一遍,把需要記住的內(nèi)容記一下,之后隔了一個(gè)晚上,第二天老師再講一遍的時(shí)候,她就相當(dāng)于再回憶一遍,這樣記的就比較牢了。如果再隔幾天再回憶一下,那么記得就更牢了。讓我們一起努力吧!《怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)》觀后感2看了這個(gè)電視講座以后,睿睿發(fā)現(xiàn)自已正是根據(jù)講座里推薦的“遺忘規(guī)律”來(lái)記憶單詞和做語(yǔ)文預(yù)習(xí)的,她把這種方法稱之為“間隔式記憶法”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)步時(shí),請(qǐng)大聲說(shuō)一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們需要你們的鼓勵(lì)與支持。我希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)一滴。正如王老師所說(shuō),好孩子是夸出來(lái)的。學(xué)習(xí)不是為了老師,為了家長(zhǎng)學(xué)的。要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情,家長(zhǎng)除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重我們的興趣愛(ài)好,不要把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加到我們頭上。能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)有成建功立業(yè),更讓父母感到無(wú)比欣慰。,但是你學(xué)習(xí)的每一分每一秒都必須是高效的。在認(rèn)可中讓他們找到自信和力量。,尊重他們的興趣和愛(ài)好,尊重他們的感受和自尊。學(xué)習(xí)的提高需要循序漸進(jìn)層層鋪墊逐步實(shí)現(xiàn)的。,不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。講座記錄:(學(xué)好的基礎(chǔ))。希望我們能更上一層樓怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感15讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好,是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,認(rèn)真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座,并詳細(xì)地做了記錄。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們會(huì)在家長(zhǎng)的陪伴下,漸漸地愛(ài)上學(xué)習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)不要吝嗇你們的表?yè)P(yáng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進(jìn)步時(shí),請(qǐng)大聲表?yè)P(yáng)說(shuō)一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們需要你們的鼓勵(lì)和支持。不能和別人比,只要自己努力了,就可以了。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們?cè)笍男牡桌镌敢鈱W(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),也不是為了老師、為了家長(zhǎng)而學(xué)。王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事情。我們的健康成長(zhǎng),離不開(kāi)自己的勤奮與努力,也離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與關(guān)心。希望家長(zhǎng)有欣賞的眼光看我們身上的優(yōu)點(diǎn)。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們會(huì)在家長(zhǎng)的陪同下,漸漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。王老師還講到考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃,目標(biāo)。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情,讓我們從心底里愿意學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻。怎樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)觀后感13孩子身心健康、幸??鞓?lè)地成長(zhǎng),是天下父母的心愿??赐旯?jié)目我的心情久久不能平靜,王老師的講座實(shí)在是太精彩了,讓我受益匪淺。為什么呢,在學(xué)新知識(shí)的同時(shí)也要復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí),就會(huì)越記越深。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P(yáng),在他取得成績(jī)的一剎那,把你的表?yè)P(yáng)送過(guò)去。我覺(jué)得王金戰(zhàn)老師說(shuō)的很有道理。第二、沒(méi)有教不好的孩子。講了非智力因素包括:一個(gè)學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的`和諧程度。第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān)。以后,我不會(huì)再讓媽媽為我唉聲嘆氣,也不讓作業(yè)找不到主人,不讓自己再受到批評(píng)……王金戰(zhàn)老師,謝謝您,您的這堂《怎樣愛(ài)上學(xué)習(xí)》使我受益匪淺。而“作業(yè)團(tuán)”們就會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō):“難道主人不要我們這些小乖乖了嗎?”而且我也沒(méi)意識(shí)到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的的重要性。不過(guò),回想起以前的學(xué)習(xí)方法跟王金戰(zhàn)老師的一比,簡(jiǎn)直就是天壤之別。王金戰(zhàn)老師講到及時(shí)預(yù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)時(shí),不知為什么,感覺(jué)鼻頭有一絲酸酸的涼意,我低下了頭,手托著腮,雙腿一齊并在沙發(fā)上,感到不太好的預(yù)感。到底怎樣才能使孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)呢?王金戰(zhàn)老師是這樣說(shuō)的:要培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,首先要注重孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,心態(tài),智力,自信心這四點(diǎn)終身受益的學(xué)習(xí)方法。我們的健康成長(zhǎng),離不開(kāi)自己的勤奮和努力,也離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和關(guān)心。另外,我們自己也要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,我們學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng),我們是為自己而學(xué)習(xí)的。雖然有時(shí)我們努力了,但仍然沒(méi)有做得更好,我們多么希望家長(zhǎng)這時(shí)能給我們認(rèn)可和鼓勵(lì)。我們希望家長(zhǎng)多讓我們學(xué)一些我們喜歡的東西,而不是強(qiáng)制性的去圍棋,書(shū)畫(huà),音樂(lè),舞蹈班什么的。相反,如果給他不喜歡的題做,他坐著不到十分鐘就會(huì)感到煩躁。讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的興趣是最重要的。我們也應(yīng)努力學(xué)習(xí),追求進(jìn)步。這樣,就能使我們的心理壓力減少,自己的目標(biāo)也比較容易達(dá)到,這樣不斷的進(jìn)步,就能輕而易舉的達(dá)到最初的目標(biāo)。孩子需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和尊重,而家長(zhǎng)最重要的是用欣賞的眼光看待孩子。要想讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好,家長(zhǎng)們應(yīng)該先培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,那家長(zhǎng)和老師怎么努力都是徒勞。另一個(gè)影響孩子學(xué)習(xí)的非智力因素是心態(tài)。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的。王老師談了他對(duì)學(xué)習(xí)、教育的見(jiàn)解。我相信今后的日子,我成績(jī)一定會(huì)更好,越走越遠(yuǎn)。接下來(lái)是家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié),其中有一位家長(zhǎng)反映的情況與我現(xiàn)在的情況很相似,王老師解答了她的問(wèn)題后我頓時(shí)也茅塞頓開(kāi)。比如,測(cè)試前給自己定個(gè)目標(biāo),要根據(jù)自己真實(shí)情況來(lái)定,這樣每小小的成功一次就會(huì)給自己帶來(lái)巨大的自信與快樂(lè)。此外,除父母的
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