心理團(tuán)輔活動(dòng)策劃(參考版)
2024-11-16 22:18本頁(yè)面
【正文】 文/xx。讓大家懂得我們是一個(gè)團(tuán)體的，是相互關(guān)聯(lián)的，在活動(dòng)中通過(guò)一些小游戲，讓我們?cè)谕嬗螒虻目鞓?lè)中拉近彼此的關(guān)系，在大學(xué)里我們學(xué)的不僅僅是學(xué)業(yè)知識(shí)，人際交往能力等也很重要。在分享游戲心得環(huán)節(jié)，大家踴躍發(fā)言，每個(gè)人都感受到了團(tuán)結(jié)和信任的神奇力量，這也達(dá)到了指導(dǎo)者的游戲設(shè)計(jì)初衷。只有當(dāng)大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這個(gè)圈才能穩(wěn)穩(wěn)地立在那，而不倒。在生活中，每個(gè)人的心中，或多或少，都有些自私和懶惰，而當(dāng)多個(gè)人在一起時(shí)，有的自私懶惰，會(huì)擴(kuò)大，合并，成為集體的自私懶惰。第二環(huán)節(jié)是“演講”，這個(gè)環(huán)節(jié)主要訓(xùn)練同學(xué)們的表達(dá)能力，只要大家肯走上臺(tái)去就已經(jīng)是成功的了，每位同學(xué)也都有相當(dāng)不錯(cuò)的表現(xiàn)。2011年10月10日童亞玲 葉煥清第五篇：心理團(tuán)輔活動(dòng)總結(jié)自動(dòng)化1221心理團(tuán)輔活動(dòng)總結(jié)本次團(tuán)輔活動(dòng)，以游戲互動(dòng)為主，分別舉行了“坐座位”、“演講”活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們都很積極，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)也很活躍。整個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)小時(shí)多，游戲過(guò)程中大家的狀態(tài)很好，最后對(duì)個(gè)別同學(xué)的詢(xún)問(wèn)中也反映出大家對(duì)這個(gè)活動(dòng)看法很好。在主持人喊停的情況下，按照事先的規(guī)定，大家快速的5人一組抱成團(tuán)，這個(gè)活動(dòng)同時(shí)也培養(yǎng)了班級(jí)成員間的凝聚力。讓學(xué)員體會(huì)溝通在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面的重要性，了解沖突如何得到解決以及在溝通中傾聽(tīng)的重要性，這個(gè)游戲增加了互動(dòng)游戲中的默契和彼此間的了解。同時(shí)，大家以這種方式營(yíng)造了輕松愉快的氛圍，增進(jìn)了彼此間的和諧親切的情感。從游戲初始是的羞澀、靦腆到大家的積極配合，氣氛開(kāi)始活躍起來(lái)?；顒?dòng)具體于2011年9月29日展開(kāi)。第四篇：心理團(tuán)輔活動(dòng)總結(jié)心理團(tuán)輔活動(dòng)總結(jié)當(dāng)大一學(xué)生開(kāi)始了嶄新的校園生活，水利1101班在助班的帶領(lǐng)下展開(kāi)了心靈團(tuán)體輔導(dǎo)的專(zhuān)題活動(dòng)。各隊(duì)按要求扮好怪獸后比賽誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)，比賽過(guò)程中各隊(duì)之間互相拉歌、斗嘴，企圖讓對(duì)方輸?shù)舯荣悾螒驓夥者_(dá)到整場(chǎng)活動(dòng)的最高潮！四、主持人總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。按要求扮好怪獸后各組比賽誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。信任一旦逝去，難以補(bǔ)救。團(tuán)體合作的基礎(chǔ)是相互信任。得分計(jì)算（1）隊(duì) A、隊(duì) B 均選紅，各得 1分；隊(duì) A、隊(duì) B 均選黑，各減 1 分；（2）一隊(duì)選紅、一隊(duì)選黑，選紅者減 3 分，選黑者加 3 分；（3）第 9 與第 10 輪選擇，得分乘 3 后計(jì)入總分；（4）如總分為負(fù)則兩隊(duì)均判輸。溝通：兩隊(duì)在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進(jìn)行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時(shí)間為一分鐘；兩隊(duì)在第八輪選擇后，雙方必須進(jìn)行溝通，面談時(shí)間為一分鐘。（三）、紅與黑游戲規(guī)則目的：你隊(duì)與另一隊(duì)分別為隊(duì) A、隊(duì) B，各自爭(zhēng)取取得高分。主持人對(duì)該環(huán)節(jié)總結(jié)，點(diǎn)評(píng)。最快打開(kāi)所有結(jié)的小組得棒棒糖4個(gè)。C：.如果步驟5不能完成，可以請(qǐng)成員商量，是否需要主持人剪掉其中一個(gè)“結(jié)”（即難以恢復(fù)步驟2狀態(tài)的地方），如果需要，主持人可以示意剪開(kāi)，讓此“結(jié)”處成員松開(kāi)手，恢復(fù)到步驟2狀態(tài)。B：主持人喊“?！?，大家保持在原地，找到步驟2時(shí)和自己拉手的參加者，重新拉手，切記左右手不可混淆。熟悉兩旁的參加者，記下他們名字?？偨Y(jié)：本游戲?qū)﹃?duì)員的相互協(xié)調(diào)能力以及游戲策略要求較高，游戲中有些隊(duì)員因協(xié)調(diào)失誤導(dǎo)致大紙破裂、或雙腳觸地，導(dǎo)致最終輸?shù)粼撦営螒?。二、人員分組：所有人員自由組合分為4組，各小組推選出一名組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)口號(hào)和小組logo，并由組長(zhǎng)解釋口號(hào)和lo
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1