【摘要】長春版六年級語文下冊讀一讀逃竄(cuàn)上躥(cuān)下跳堵塞(sè)謬(miù)誤詞語理解余地：指言語或行動中留下的可回旋的地步。倉皇逃竄：匆忙而慌張地逃跑流竄。功敗垂成：快要成功的時候遭到失敗。萬無一失：絕對不會出差錯。上躥下
2024-12-16 19:43
2024-11-15 21:44
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第5頁共5頁 長春版六年級下冊《不留余地的狼》教學設計 ，在把握課文內(nèi)容的基礎上理解的寫作意圖。 ，體會不同人士對于故事的...
2025-04-05 22:04
【摘要】長春版六年級語文下冊讀一讀(cuàn)(cuān)逃竄上躥下跳··(sè)(miù)堵
2024-12-03 07:35
【摘要】蛇肚子里的象長春版六年級語文下冊作者簡介?？颂K佩里1900年生于法國里昂，一生喜歡冒險和自由，是利用飛機將郵件傳遞到高山和沙漠的先鋒。二戰(zhàn)期間，法國被納粹占領，他去了美國。1944年他在一次飛行任務中失蹤，成為法國文學史上最神秘的一則傳奇。除了飛行，用寫作探索靈魂深處的寂寞是他的另一終生所愛。代表作品有童話《小王
2024-12-16 19:42
【摘要】井岡翠竹袁鷹長春版六年級語文下冊井岡山市位于江西省的西南部，是毛澤東同志創(chuàng)建的第一個革命根據(jù)地。井岡山以其革命歷史而名揚天下，成為全國愛國主義，革命傳統(tǒng)教育的基地。1982年，這里被列為國家重點風景名勝區(qū)，1991年被抨為"中國旅游勝地四十佳"，1994年又定為全國愛
【摘要】長春版六年級語文下冊認識下列生字?伍坨嘯劣?酷襲僵倚?禿塑豹覆理解下列詞語?冰坨呼嘯惡劣?殘酷
【摘要】長春版六年級語文下冊作者理解感悟練習返回詞語魏巍，現(xiàn)代作家，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。河南鄭州人。1920年6月生于一個城市貧民家庭。在極其困難的條件下，讀了平民小學、高小，并勉強上了簡易鄉(xiāng)村師范。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，走上革命道路，同年12月在山西前線參加八路軍，不久到達延安
【摘要】(六年級下冊)長春版小學語文鄧稼先“”鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領導人，為成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻。1999年黨中央、國務院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎章”。
【摘要】每個人都是天才長春版六年級語文下冊劉墉，號夢然，1949年生于臺北，祖籍北京，畫家、作家。紐約哥倫比亞大學博士研究生、圣若望大學東亞研究所碩士，國立臺灣師范大學美術(shù)系學士，曾任美國丹維爾美術(shù)館駐館藝術(shù)家，紐約圣若望大學專任駐校藝術(shù)家、圣文森學院副教授。著有有聲書《從跌倒的地方爬起來飛揚》《在靈魂居住的
2024-12-17 18:23
【摘要】長春版六年級語文下冊作者生平：魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下，讀完了平民小學、高小，后進入簡易鄉(xiāng)村師范學習?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，他走上了革命道路，參加了八路軍。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長篇小說
2024-11-15 04:23
【摘要】７——２雷鋒的故事教學目標、流利、有感情地朗讀課文。要求會寫的字和要求會認的字。，弄清文中介紹了關(guān)于雷鋒的幾個故事，學習雷鋒全心全意為人民服務的精神。教學重難點１.正確、流利、有感情地朗讀課文。２.理解“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去??”這句話的深刻含
2024-12-09 01:18
【摘要】紀昌學射復習目標知識與能力：熟讀課文，掌握本課中出現(xiàn)的文言詞；學習運用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。過程與方法：自主.合作.探究情感、態(tài)度、價值觀:感悟本課中的道理，學習紀昌刻苦努力的精神。認識到學習一定要重視基本功訓練。翻譯下列句子，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。不瞬，而后可言射矣。其妻
【摘要】使至塞上長春版六年級語文下冊單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。使至塞上王維王維（701-761），字摩詰，蒲州（今山西永濟）人，少有才名。開元九年（721）中進士，任太樂丞，后因事受
【摘要】王維（701-761），字摩詰，唐朝著名詩人。曾任尚書右丞等官職，世稱王右丞。王維是個多才多藝并有較高藝術(shù)修養(yǎng)的作家，他能詩能畫，精通音樂。他的詩歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色，尤其是創(chuàng)作的山水田園詩對后世影響深遠。宋朝蘇軾曾贊道：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”使至塞上單車欲問邊，
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