【正文】 。本科畢業(yè)生取得中級(jí)工程師職務(wù)滿5年后可評(píng)定。第一學(xué)歷位為大專學(xué)歷的，取得中級(jí)職稱滿5年后，并且從事本專業(yè)工作滿15年可評(píng)定高級(jí)職稱。本科學(xué)歷取得初級(jí)職稱后滿四年可評(píng)定。只具備中專學(xué)歷的，取得初級(jí)職稱5年，并且從事本專業(yè)工作年限滿10年后可評(píng)定中級(jí)職稱。本科學(xué)歷從事本專業(yè)工作滿一年后可評(píng)定。二、初級(jí)職稱中專學(xué)歷員級(jí)資格滿4年后，可評(píng)定初級(jí)；或中專畢業(yè)后工作時(shí)間滿五年也可直接評(píng)定初級(jí)職稱。職稱室 20141023第五篇：職稱評(píng)審年限要求職稱評(píng)審年限要求一、技術(shù)員中專和大專學(xué)歷從事本專業(yè)工作滿一年即可?！兑挥[表》中計(jì)算機(jī)情況的填寫：擬晉升職稱的小學(xué)教師、辦免試的教師均在相應(yīng)等級(jí)欄填“合格”要評(píng)職稱的教師資格證有錯(cuò)誤的，各單位先統(tǒng)計(jì)，上報(bào)材料時(shí)，由教體局統(tǒng)一辦理?！犊己吮怼钒茨晏?hào)順序在左上角定在一起。自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳辦公室 2016年7月1日印發(fā)第四篇：職稱評(píng)審最新要求職稱評(píng)審上報(bào)材料的要求各單位：接青島對(duì)職稱工作的最新指示，請(qǐng)各單位嚴(yán)格執(zhí)行：申報(bào)人員每人準(zhǔn)備2個(gè)長尾夾（1個(gè)最小號(hào)的約15mm、1個(gè)大一點(diǎn)的約19mm）。表彰獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容應(yīng)與本人從事學(xué)科或?qū)I(yè)一致。：從現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)首次聘任之日起計(jì)算至申報(bào)前一年年底止，全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)者須將全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間減除。已辦理了退（離）休手續(xù)及申報(bào)之日已達(dá)到國家規(guī)定退（離）休年齡的人員不屬于申報(bào)范圍。：指經(jīng)教育行政部門和教育科學(xué)研究部門立項(xiàng)的課題。所發(fā)表文章須與申報(bào)人從事的學(xué)科或?qū)I(yè)相關(guān)。：“省級(jí)及以上刊物”一般指省級(jí)及以上部門主辦的公開出版的學(xué)術(shù)刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報(bào)（須有ISSN或CN刊號(hào)）；“核心刊物”一般指北京大學(xué)編撰的?中文核心期刊要目總覽?所列的刊物（須有ISSN刊號(hào)或CN刊號(hào)）；“地(州、市)級(jí)論文”一般指公開出版發(fā)行的地(州、市)級(jí)有關(guān)部門主管或地(州、市)級(jí)學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)文章。（學(xué)位）須為申報(bào)前一年年底前取得的。：指電教館(信息中心)、青少年宮、招辦、招考中心、自考辦、雙語辦、教育條件裝備中心、資助中心、教師培訓(xùn)部等。：指在雙語崗位從事教學(xué)工作的教師，在職稱評(píng)審中，同等條件下優(yōu)先評(píng)審。第十條 本條件相關(guān)解釋見附錄。第九條 本條件自發(fā)布之日起施行。能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。第七條 三級(jí)教師任職資格評(píng)審條件（一）學(xué)歷資歷具備相應(yīng)層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： ，在小學(xué)（幼兒園）、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；，并在小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。（二）教育教學(xué)能力，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果良好；、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識(shí)和技能，教學(xué)效果好。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門組織的教研活動(dòng)中進(jìn)行書面交流2次并獲得好評(píng)；、觀摩教學(xué)課1次以上獲得好評(píng)；或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)；（市、區(qū)）級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文；或主持縣（市、區(qū)）級(jí)以上課題并結(jié)題；（市、區(qū)）級(jí)教育行政部門組織的教材、教參、教輔編寫工作，并在本縣（市、區(qū)）級(jí)范圍內(nèi)正式使用；，或結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參加本地相關(guān)社會(huì)調(diào)查，寫出有一定價(jià)值的調(diào)查報(bào)告；（市、區(qū)）級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)；、體、美等學(xué)科教學(xué)工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的縣級(jí)匯演、作品展或比賽中獲獎(jiǎng)；，熟練制作多媒體課件，加強(qiáng)直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué)效果，受縣（市、區(qū)）級(jí)以上教研部門的肯定；（含同級(jí)教育學(xué)會(huì)團(tuán)體）組織的活動(dòng)，獲縣（市、區(qū)）級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。較好地完成規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)；，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)；、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績。第五條 一級(jí)教師任職資格評(píng)審條件（一）學(xué)歷資歷具備相應(yīng)層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： ，在縣以上學(xué)校二級(jí)教師崗位任教2年以上，在縣及縣以下二級(jí)教師崗位任教1年以上；，在二級(jí)教師崗位任教4年以上；，在初中或小學(xué)（幼兒園）二級(jí)教師崗位任教4年以上；，在小學(xué)（幼兒園）二級(jí)崗位任教5年以上。農(nóng)村教師或有能夠反映本人學(xué)識(shí)水平的代表作品；（州、市）級(jí)教育行政部門教材、教參、教輔編寫工作或主編校本教材編寫工作，并在縣（市、區(qū)）級(jí)范圍內(nèi)正式出版或推廣使用；、教科研機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的教科研活動(dòng)中，獲自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或地（州、市）級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或縣（市、區(qū)）級(jí)以上一等獎(jiǎng)。（二）教育教學(xué)能力，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員工作，教書育人成果比較突出；、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定教學(xué)特色；，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，取得比較突出的成績；，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面發(fā)揮了重要作用，成效明顯；，明確學(xué)科教學(xué)的目的任務(wù)，熟練掌握教學(xué)原則、內(nèi)容、方法和手段，并能較出色地完成1門課程的全部教學(xué)工作。第四條 高級(jí)教師任職資格評(píng)審條件（一）學(xué)歷資歷具備相應(yīng)層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： ，在教學(xué)崗位任教1年以上； ，在縣以上學(xué)校一級(jí)教師崗位任教5年以上，在縣及縣以下學(xué)校一級(jí)教師崗位任教3年以上；，在一級(jí)教師崗位任教5年以上； ，在初中或小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師崗位任教5年以上；，在農(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作滿22年，在小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師崗位任教5年以上。（二）教育教學(xué)能力；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，充分發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；。貫徹黨的教育方針，忠誠教育事業(yè)；（二）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，有歷史責(zé)任感，為人師表，立德樹人，專業(yè)過硬；（三）具有相應(yīng)層次教師資格、專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，長期在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)；（四）任現(xiàn)職以來，考核合格等次以上年限達(dá)到晉升最低年限；（五）繼續(xù)教育培訓(xùn)，符合自治區(qū)職稱主管部門有關(guān)政策規(guī)定；（六）身心健康。第二條 基本條件（一）政治上堅(jiān)強(qiáng)，牢固樹立并自覺踐行“五個(gè)認(rèn)同”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守憲法和法律。十八、本政策沒有提到的未盡事宜均以我省職稱政策為準(zhǔn)。十六、關(guān)于申報(bào)高校中級(jí)職稱時(shí)發(fā)表在《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)報(bào)》上的論文認(rèn)定的問題（一）申報(bào)者的論文條件必須符合職稱評(píng)審政策規(guī)定；（二）在符合職稱評(píng)審政策規(guī)定的情況下，發(fā)表在《河南職業(yè)技術(shù)學(xué)報(bào)》的論文再計(jì)入在內(nèi)。十五、關(guān)于申報(bào)人的業(yè)績成果材料和展示的問題 參評(píng)業(yè)績材料(包括論文、著作、成果、獎(jiǎng)勵(lì)等)的截止時(shí)間為學(xué)院開始展示材料的時(shí)間，公開展示時(shí)間不少于三天，未經(jīng)展示的材料、證件等一律不得上報(bào)，之后取得的業(yè)績本評(píng)審時(shí)無效。（三）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績等和業(yè)務(wù)考試嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)的，3年內(nèi)不得申報(bào)。十四、任現(xiàn)職以來有下列情況之一的，不得申報(bào)職稱：（一）工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響，受到院級(jí)以上主管部門或相關(guān)部門通報(bào)批評(píng)的，當(dāng)年不得申報(bào)。(五)轉(zhuǎn)評(píng)人員的評(píng)審條件同于正常申報(bào)人員的評(píng)審條件。(三)未經(jīng)轉(zhuǎn)評(píng)，當(dāng)年一律不得連轉(zhuǎn)帶評(píng)、跨系列(專業(yè))申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。轉(zhuǎn)