師德師風(fēng)培訓(xùn)方案(參考版)
2024-11-16 22:11本頁面
【正文】 二0一二年七月十二日。，8月24日報送培訓(xùn)總結(jié)。，每位教師向?qū)W校提交一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。八、幾點要求：，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2．第二階段，校本培訓(xùn)（2012年8月22日—24日）。七、具體安排：1．第一階段，集中培訓(xùn)（2012年7月15日）。分析問題存在的原因，研究解決問題的方案，簽訂下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。結(jié)合新課改以來的實踐經(jīng)驗，總結(jié)和提煉教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生評價等方面情況，妥善解決新課改在實施過程中的新問題，貫徹好新課改理念，努力辦人民滿意的教育。4．加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。圍繞當(dāng)前學(xué)校各項工作中存在的熱點問題及實際問題，組織教師開展深入討論，探究解決問題的辦法，并進(jìn)行認(rèn)真整改。六、培訓(xùn)內(nèi)容：1．深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[2005]1號）、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中（?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)及政策性文件、學(xué)校有關(guān)管理制度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感。四、培訓(xùn)形式培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，以校本培訓(xùn)為主，通過專題講座、案例分析、體會撰寫、總結(jié)反思等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為為重點，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以解決當(dāng)前教師隊伍中師德師風(fēng)方面和教育教學(xué)能力方面存在的問題為突破口，全面提升教職工的思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)水平，努力構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和要求，請做師德報告的幾位老師在培訓(xùn)結(jié)束后，把師德報告紙質(zhì)稿交于學(xué)校政教處。嚴(yán)格會議紀(jì)律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。認(rèn)真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。27日下午先由校領(lǐng)導(dǎo)講話總結(jié)和反思本次活動，再由以下幾位教師進(jìn)行師德報告，他們分別是：陳紅霞、楊海華、王賽玉、鄭雪、鄭翠、張素平、袁婷。組織老師參加8月27日上午專業(yè)知識考試。學(xué)校安排半天的時間對教師進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，鼓勵教師精讀一些教育教學(xué)方面的專著。八查工作效果，重點看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會滿意。六查師表形象，重點看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。四查工作紀(jì)律，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。二查工作態(tài)度，重點看是否用心投入教育教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。開展“崗位大練兵”活動。關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織教師深入社區(qū)、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。通過大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)新時期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。七、培訓(xùn)內(nèi)容開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。三、培訓(xùn)時間2017年8月26日——8月27日四、培訓(xùn)主題 強(qiáng)師德，樹形象五、培訓(xùn)目標(biāo)通過師德教育活動，充分激發(fā)廣大教師增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙潔從教、為人師表，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高廣大教師政治思想素質(zhì)和教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)逐步建立和落實師德教育與教師個人工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機(jī)制，確保我校師德教育健康可持續(xù)發(fā)展。一、指導(dǎo)思想為了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，扎實推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，為率先基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證。寫好培訓(xùn)總結(jié)，對問題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開大會表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營造一種良好的氛圍。查找不足，認(rèn)真反思。
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