【正文】 。附教學(xué)行事歷善來(lái)營(yíng)中心校20xx20xx第一學(xué)期教研計(jì)劃周次日期教研內(nèi)容主持人檔案歸類(lèi)11/97/9總結(jié)上學(xué)期工作，制定本學(xué)期計(jì)劃計(jì)劃總結(jié)28/914/9數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教師節(jié)系列活動(dòng)(負(fù)責(zé)人：各年級(jí)班主任)教研活動(dòng)、數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)、教師教研記錄國(guó)旗下講話(huà)、教研活動(dòng)、德育檔案、少科室315/921/9如何讓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)更規(guī)范三、四年級(jí)短跑比賽教研活動(dòng)語(yǔ)文教研組活動(dòng)教研活動(dòng)、體育活動(dòng)、少科室422/928/9校本教研（如何讓枯燥的計(jì)算練習(xí)有趣起來(lái)）五、六年級(jí)拔河比賽教研活動(dòng)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)教研活動(dòng)體育活動(dòng)少科室529/95/10向國(guó)旗敬禮，簽名寄語(yǔ)（國(guó)慶假）教研活動(dòng)、德育活動(dòng)、少科室66/1012/10如何把握小組合作交流的時(shí)機(jī)消防安全演練教研活動(dòng)語(yǔ)文教研組活動(dòng)教研活動(dòng)安全檔案713/1019/10低年級(jí)教學(xué)研討課我愛(ài)祖國(guó)演講比賽（四、五、六年級(jí)）教研活動(dòng) 數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研組活動(dòng)教研活動(dòng)德育活動(dòng) 少科室、圖書(shū)室820/1026/10教師業(yè)務(wù)培訓(xùn) 二、三年級(jí)跳繩比賽教研活動(dòng) 教研組活動(dòng)記錄教研活動(dòng) 體育活動(dòng) 少科室927/102/11小學(xué)生廣播體操大賽教研活動(dòng) 體育活動(dòng)記錄103/119/11教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)安全防震演練教研活動(dòng)教研組活動(dòng)記錄教研活動(dòng) 安全檔案少科室1110/1116/11常規(guī)檢查教研活動(dòng)1217/1123/11期中考試教導(dǎo)處教導(dǎo)處1324/1130/11期中教學(xué)分析教導(dǎo)處教導(dǎo)處141/127/12各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選班級(jí)文化評(píng)比教研活動(dòng)教研活動(dòng) 德育活動(dòng)少科室158/1214/12自制教具、學(xué)具競(jìng)賽教研活動(dòng) 實(shí)驗(yàn)室綜合實(shí)踐 少科室1615/1221/12影響課堂教學(xué)的因素研究（英語(yǔ)）教研活動(dòng)1722/1228/1236年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文競(jìng)賽教導(dǎo)處教研活動(dòng)1829/124/1慶元旦師生聯(lián)歡活動(dòng)班主任教研活動(dòng)德育活動(dòng) 少科室195/1 11/1常規(guī)檢查教研活動(dòng)2012/118/1班主任工作交流會(huì)教研活動(dòng)2119/125/1期末教學(xué)工作總結(jié)教研活動(dòng)2226/1 1/2期末考試文教室232/2 8/2放寒假備注：每周活動(dòng)的負(fù)責(zé)教師，制定活動(dòng)計(jì)劃，下發(fā)活動(dòng)的通知書(shū)，寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)。大力開(kāi)展書(shū)香校園閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的識(shí)字量和閱讀能力，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，為寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。開(kāi)展主題教研，解決教育教學(xué)中的困惑，研討教育教學(xué)的新模式、好方法。掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生發(fā)展的要求，及時(shí)強(qiáng)化教法學(xué)法，鞏固教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，課課點(diǎn)評(píng)，總結(jié)推出教學(xué)新模式和方法。開(kāi)齊開(kāi)全課程，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)上課，發(fā)揮我校校本課程優(yōu)勢(shì)，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)和利用。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。如有錯(cuò)誤，學(xué)生下次作業(yè)前要“更正”，教師必須批閱。英語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一為A、B、C。批改符號(hào)統(tǒng)一，一般的批改符號(hào)是：正確的打上“√”，錯(cuò)誤的打上“”，“√”“”不得超過(guò)兩格，并在有錯(cuò)誤的地方畫(huà)上橫線(xiàn)。規(guī)范學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及作業(yè)本的統(tǒng)一使用，低年級(jí)學(xué)生使用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，中年級(jí)開(kāi)始鍛煉使用圓珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，高年級(jí)學(xué)生使用鋼筆寫(xiě)作業(yè)，意在鞏固學(xué)生的寫(xiě)字練習(xí)，控制學(xué)生涂改的隨意性。加大聽(tīng)課力度，讓每個(gè)教師切實(shí)可行的利用更多的時(shí)間去鉆研教材，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教案改革擺脫形式教育，摒棄機(jī)械重復(fù)的抄襲現(xiàn)狀， 從而提高備課的時(shí)效性；減輕教師負(fù)擔(dān)和心理壓力，把教師解放出來(lái)，使其更多地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、實(shí)驗(yàn)和輔導(dǎo)；力求通過(guò)教案改革提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作及采取措施。中心校工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想及工作思路深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)部在提高學(xué)生天地的點(diǎn)擊率的同時(shí)，將在網(wǎng)站上推廣普及電腦知識(shí)，并開(kāi)展每周推薦軟件的活動(dòng)。做好向外界宣傳我們學(xué)院的工作?；顒?dòng)結(jié)束后進(jìn)行整理，發(fā)布評(píng)論等。及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布做好宣傳工作。二、結(jié)合學(xué)生會(huì)的工作，突出大宣傳，加強(qiáng)和其他部門(mén)的合作。及時(shí)發(fā)布更新學(xué)院的信息，及時(shí)將學(xué)院的活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行發(fā)布。新學(xué)期我們?cè)诰S護(hù)的同時(shí)，將修改一些板塊，使設(shè)置更加合理，內(nèi)容更加豐富。學(xué)院的網(wǎng)站一直是學(xué)生交流和學(xué)生獲取信息的平臺(tái)，他的39。八月份組織、安排好暑假教師培訓(xùn)工作中心學(xué)校XX年八月十六日中心校工作計(jì)劃 篇4新的學(xué)期開(kāi)始了，新的學(xué)生會(huì)成立了，為了做好網(wǎng)絡(luò)部的各項(xiàng)工作，并且配合好其他部門(mén)的工作，網(wǎng)絡(luò)部擬定了一系列新學(xué)期的工作計(jì)。五月份組織小學(xué)生德育演講比賽（9日上午，中心校）召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)（11日二小、12日金莊，13日完小）六月份組織抽考（11日上午，一小、二小）組織期末考試七月份做好期末結(jié)束工作，收集、整理檔案、資料。二月份：組織開(kāi)學(xué)工作檢查（22日——24日）召開(kāi)教導(dǎo)主任教學(xué)管理及教研工作研討會(huì)（25日）三月份：召開(kāi)培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會(huì)。XX年元月份：組織期末統(tǒng)考做好各項(xiàng)期末工作。十二月份：復(fù)習(xí)課教學(xué)研討（15日語(yǔ)文、16日數(shù)學(xué)、17日英語(yǔ)。十一月份：組織中考（11日——12日）。做好小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作。做好中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)的籌備工作，征集、選定本屆藝術(shù)節(jié)主題。九月份：9月1日組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，9月2日按課程表上課。四、活動(dòng)安排（見(jiàn)附表）八月份：制定中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。中心校將對(duì)各?；顒?dòng)的開(kāi)展情況、教師參加情況、活動(dòng)的效果等，進(jìn)行及時(shí)考評(píng)、督查；對(duì)各校參加中心校組織的活動(dòng)情況，及時(shí)下發(fā)評(píng)價(jià)通報(bào)，以促進(jìn)活動(dòng)的有效開(kāi)展。中心校計(jì)劃，除與上級(jí)安排的臨時(shí)活動(dòng)在時(shí)間上不能錯(cuò)開(kāi)外，所有活動(dòng)按計(jì)劃時(shí)間按時(shí)開(kāi)展。各校要在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)主任（或業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)）的主持下，廣泛針求本校教師的意見(jiàn)、建議，群策群力，制定好校本教研計(jì)劃。三、具體措施制定切實(shí)可行、行之有效的計(jì)劃。加強(qiáng)專(zhuān)題研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效率低、教學(xué)效果差、教學(xué)方法不當(dāng)、村小教研不力等亟待解決的問(wèn)題。二、工作重點(diǎn)積極開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)教研活動(dòng)，在活動(dòng)中提高教師的教學(xué)教研水平，提高運(yùn)用新理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的水平，使教學(xué)過(guò)程中的備、講、輔、批、考、評(píng)進(jìn)一步的科學(xué)化，規(guī)范化。為了提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，提高教學(xué)教研的針對(duì)性、實(shí)效性，特制定本工作計(jì)劃。村小小六縣質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)位于全縣同系列第三位。都取得了較好的效果。中心校工作計(jì)劃 篇3在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學(xué)年的各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)：按計(jì)劃開(kāi)展了所安排的20次教學(xué)教研活動(dòng)。制定可行活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農(nóng)服務(wù)，對(duì)典型資源制作成教學(xué)光盤(pán)，提供長(zhǎng)期服務(wù)。②積極向教師推薦優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)，把資源利用納入教學(xué)常規(guī)考核，保障資源利用率，發(fā)揮資源效益。④做好教育教學(xué)工作的資料收集、整理，對(duì)教師提供相應(yīng)的服務(wù)，及時(shí)總結(jié)匯報(bào)工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據(jù)。②認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)檢查工作，成立考評(píng)小組，把《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》落到實(shí)處，堅(jiān)持考核獎(jiǎng)罰月月兌現(xiàn)，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。②通過(guò)教研活動(dòng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自修，提高教師教研素質(zhì)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，逐步形成一支業(yè)務(wù)熟練，有一定科研能力，素質(zhì)較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。③積極參加片區(qū)教研業(yè)務(wù)活動(dòng)，組織教師參加周邊學(xué)校及縣際名校觀(guān)摩看課學(xué)習(xí)活動(dòng)，各個(gè)教師每學(xué)期校內(nèi)看課沒(méi)人每學(xué)期不少于16節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。工作安排：新課程改革工作①認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，組織教師學(xué)習(xí)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)責(zé)任，尤其是四年級(jí)新課程目標(biāo)框架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)。成立信息、音樂(lè)、體育、習(xí)作興趣小組，落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)責(zé)任，開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)，把學(xué)生學(xué)習(xí)生活搞得有聲有色。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求，落實(shí)好《羅鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校實(shí)施新課程教育教學(xué)工作考核辦法》，成立考核小組，及時(shí)檢查各項(xiàng)工作，按照《細(xì)則》做好月考核工作，進(jìn)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，通過(guò)考核提高教師工作積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。工作重點(diǎn)：認(rèn)真貫徹縣局關(guān)于實(shí)施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，尤其是思品與生活（社會(huì)）、地方課程、體育及科學(xué)課程，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程理念，通過(guò)開(kāi)展多種課程改革活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)技能，使我校新課程改革工作走上一個(gè)新臺(tái)階?！跋葘W(xué)”要完成前測(cè)，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。更不能把整堂課變成習(xí)題課、對(duì)答案的課。要注意習(xí)題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。目前，一些“導(dǎo)學(xué)案”、“預(yù)習(xí)提綱”的“習(xí)題化”傾向十分嚴(yán)重。它要與學(xué)生的知識(shí)有結(jié)合點(diǎn)，要摒棄沒(méi)有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問(wèn)題。提出什么樣的問(wèn)題，不僅是對(duì)老師掌握學(xué)科知識(shí)體系的考驗(yàn)，也是對(duì)是否熟悉學(xué)情的挑戰(zhàn)。教學(xué)沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)則空，問(wèn)題意識(shí)離開(kāi)教研則盲。第三，課本的示范作用。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)三個(gè)條件：第一，舊知識(shí)的基礎(chǔ)作用。處理不好，全盤(pán)皆輸，或回到老路、或放任自流。在堅(jiān)持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問(wèn)題：必須處理好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系。在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅(jiān)信不疑主、堅(jiān)定不移、真心實(shí)意、真抓實(shí)干。洋思經(jīng)驗(yàn)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”和杜郎口經(jīng)驗(yàn)的“預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)”等教學(xué)模式概括起來(lái)就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習(xí)，二抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。三、工作措施(一)堅(jiān)信不疑、堅(jiān)定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新教研機(jī)制，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。構(gòu)建課堂規(guī)范，注重學(xué)習(xí)研究，提高教學(xué)實(shí)效。整合教研力量，創(chuàng)新教研方式，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市《教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要精神，以“辦人民群眾滿(mǎn)意的教育”為宗旨，繼續(xù)深入開(kāi)展“強(qiáng)化五風(fēng)教育，創(chuàng)建五型校園”活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)《中小學(xué)校長(zhǎng)教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競(jìng)爭(zhēng)力。做好質(zhì)量分析。期末復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。六月份:組織教師備課和學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)理論考試。組織檢查教師讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記，評(píng)選先進(jìn)讀書(shū)個(gè)人。組織教師參加三筆字大賽和普通話(huà)大賽。四月份：組織教師積極參加上級(jí)組織的各科優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選等活動(dòng)。進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)、參加處級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。組織參加中心中學(xué)組織的集體備課活動(dòng)。在骨干教師引領(lǐng)下建立教師個(gè)人三年發(fā)展目標(biāo)。進(jìn)一步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)。傳達(dá)教研工作計(jì)劃，下發(fā)教學(xué)進(jìn)度。繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)工作，力爭(zhēng)開(kāi)出特色，突出實(shí)用性。同時(shí)堅(jiān)持教師聽(tīng)課制度，規(guī)定每個(gè)學(xué)期教師聽(tīng)所任學(xué)科教師課不得少于十節(jié)，合計(jì)聽(tīng)課不少于20節(jié)。學(xué)校對(duì)教師的備課，學(xué)生的作業(yè)每學(xué)期檢查兩次，并將檢查情況記入學(xué)校的教學(xué)檔案。四、具體措施努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，幫助教師探索掌握教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。其他學(xué)科：加強(qiáng)音、體、美、