【正文】 作為一個(gè)巴中人，我做到了樸實(shí)、吃苦、感恩；作為一名教師，我踐行了愛(ài)與責(zé)任；作為一個(gè)平凡人，我正在釋放生命的光芒！。教學(xué)效果顯著，多次名列前茅。作為語(yǔ)文課，我要求學(xué)生“寫(xiě)好一手字、做好一篇文、練好一張嘴”。在學(xué)生遇到困難時(shí)，我激勵(lì)學(xué)生“堅(jiān)持就是勝利”；在學(xué)生驕傲自滿(mǎn)時(shí)，我提醒學(xué)生“桂冠拆了就是荊棘”；在學(xué)生灰心喪氣時(shí)，我會(huì)含笑說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”??精典的提醒讓學(xué)生受益匪淺，在不自覺(jué)當(dāng)中調(diào)整了學(xué)生的情緒，矯正了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“讀書(shū)猶如吃飯，吃飯能使你的生命增添力量，讀書(shū)能給你的精神增添力量。三、用智慧育人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師節(jié)，我收到了她寫(xiě)的賀卡：“我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助，你給我的記憶中增添了一道最美的風(fēng)景！”自任教以來(lái)，我先后資助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生達(dá)20余人次，關(guān)愛(ài)留守兒童100余人，挽救了很多問(wèn)題學(xué)生。今期班上有一位特困學(xué)生何曉菲，在報(bào)名時(shí)十幾次出現(xiàn)在辦公室卻又不報(bào)名，引起我的疑惑，在得知情由后，我爽快的對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，報(bào)名的費(fèi)用我負(fù)責(zé)?！睂W(xué)生也說(shuō)：“老師，我基礎(chǔ)太差了，你也盡力了，責(zé)任在我。有一天晚睡后，我又發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)未就寢，馬上就到街上網(wǎng)吧找，一個(gè)一個(gè)的找，找到夜里十點(diǎn)多鐘，終于找到了打游戲入迷的他！過(guò)了不幾天他又逃學(xué)了，凡是他可能藏身的地方我都去找，最后終于在一家網(wǎng)吧找到了。班里有一位叫何煒的學(xué)生，迷戀上網(wǎng)，徹夜不歸?！皭?ài)就是希望，愛(ài)就是責(zé)任，愛(ài)就是力量，教師有了愛(ài)就有了教育學(xué)生的本錢(qián)。狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，光等身的作業(yè)一改就是兩三個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持作業(yè)必改，有錯(cuò)必糾，有惑必輔，在我的生物鐘里，熬夜到十二點(diǎn)是稀松平常的事，因此很多學(xué)生在給我打電話(huà)時(shí)第一句總是說(shuō)：“白老師，你今天休息了嗎？”我就是這樣一位老師，用廉潔、勤勉、踏實(shí)、自律的作風(fēng)如春風(fēng)般地影響著一屆又一屆的學(xué)生，學(xué)生怎能不受到潛移默化的影響，因此所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃郁、班風(fēng)純正，曾兩次被教育局授予“先進(jìn)班集體”的稱(chēng)號(hào)。我曾說(shuō)：“我的父親也是老師，我深受他的影響，我的志趣就是講臺(tái)和讀書(shū)，學(xué)生的進(jìn)步就是我最大的樂(lè)趣。從不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，從未遲到、早退、曠工，即使生病，只要能走路，便堅(jiān)守講臺(tái)。一、用行動(dòng)樹(shù)人，健全學(xué)生人格。先后被縣委、縣政府及教育局授予“先進(jìn)教師”、“平昌縣中青年骨干教師”等光榮稱(chēng)號(hào)；多次獲得縣級(jí)、校級(jí)“教學(xué)成果顯著獎(jiǎng)”的殊譽(yù)?？傊覀兗热贿x擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程；既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永恒的豐碑！第五篇：愛(ài)崗敬業(yè) 鑄就師魂愛(ài)崗敬業(yè) 鑄就師魂白中樂(lè)，男，中學(xué)一級(jí)教師，任教于平昌縣望京小學(xué)。用自己的赤誠(chéng)之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不求聞達(dá)不幕名利，不幕富貴，甘為人梯，樂(lè)教勤業(yè)，以平常人的心態(tài)高高興興的心情去實(shí)實(shí)在在的事情的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。我們必須要研究教學(xué)，要讓自己在課堂內(nèi)最有效的發(fā)揮，讓我們的學(xué)生能有最大的收獲不僅僅是知識(shí)的接受，還要有學(xué)習(xí)的方法、熱情，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的渴望、有探究學(xué)習(xí)能力的提高以及有提升內(nèi)心世界的愿望。身正為師，學(xué)高為范，我們只有不斷學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，才能為師，為范。三、不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，不能不管?！叭朔鞘ベt，熟能無(wú)過(guò)。要以又紅又專(zhuān)的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。我們?cè)诠ぷ髦?，只有保持高度的?zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，才能不愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”這一光榮的稱(chēng)號(hào)。勤奮鉆研，科學(xué)施教，是教師應(yīng)有的教學(xué)素質(zhì)。教師勞動(dòng)很平凡，它從來(lái)沒(méi)有轟轟烈烈，動(dòng)人心魄的宏大場(chǎng)面，總是在默默無(wú)聞地，一點(diǎn)一滴中進(jìn)行。一、重視責(zé)任，忠于教育事業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師是知識(shí)的傳播者，不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。第四篇：愛(ài)崗敬業(yè) 鑄就師魂愛(ài)崗敬業(yè) 鑄就師魂—遵義縣教育系統(tǒng)“講誠(chéng)信〃 促養(yǎng)成〃忠誠(chéng)事業(yè)鑄師魂”主題征文教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，教書(shū)育人，是教師的神圣職責(zé)，教書(shū)者必先學(xué)為人師；育人者，必先行為示范。我想：做為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著長(zhǎng)大的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)厲的、講臺(tái)是神圣的,和學(xué)生們?cè)谝黄鹗切腋５?。是孩子們清純的眼眸給了我氣力，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我能量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心。人們常說(shuō):一分耕耘,：即使沒(méi)有收獲,我也不惋惜千百次播種,因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念,那就是‘沒(méi)有比腳再長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人再高的山峰’。當(dāng)你收獲了這一切，你就會(huì)感受到自己是多么幸福啊！愛(ài)，這個(gè)細(xì)膩的字眼，對(duì)于我們的教育事業(yè)意味著太多太多了！也許有一天皺紋會(huì)爬上我們明亮的眼睛，青絲可以變成斑白的華發(fā)，歲月可以老去我們的容顏，韶光可以在日復(fù)一日的塵灰中消逝，然而，唯有愛(ài)，才是我們教育永恒的源泉。只有我們尊重學(xué)生了，才能享受到他們能和你談心的那份幸福感。師生之間像朋友，用微笑教學(xué)，做學(xué)生心目中的好老師，必須十分尊重孩子和善解人意，如果在課堂上和課下都能尊重和理解孩子，每天誠(chéng)心面對(duì)孩子，孩子就會(huì)輕松地學(xué)習(xí)和生活，會(huì)消除對(duì)教師的距離感，愿意接受你的引導(dǎo)。因?yàn)槟苋诨┑氖菧厝岬拇猴L(fēng)，能拂綠大地的是無(wú)聲的春雨，能解除愁緒的是善意的微笑，能開(kāi)啟心門(mén)的是真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。在學(xué)習(xí)上我是他們的嚴(yán)師，在生活中我又是他們的朋友。后來(lái)當(dāng)了班主任，我和學(xué)生的接觸就更多了，晚自習(xí)后一次次檢查學(xué)生就寢情況，在自習(xí)課上和孩子們一起認(rèn)真讀書(shū)