【正文】 。確保學(xué)生吃得滿意，吃得放心，沒有發(fā)生食品衛(wèi)生事故。四、搞好后勤工作，為教育教學(xué)工作提供了堅(jiān)實(shí)保障。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊了課程，開足了課時，確保學(xué)生全面發(fā)展，真正實(shí)施素質(zhì)教育。安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富、教學(xué)效果好的教師幫扶新教師和成績落后的教師。抓好早晚自習(xí)輔導(dǎo)、理科實(shí)驗(yàn)操作、平時教學(xué)檢測等環(huán)節(jié)，扎實(shí)搞好期中、競賽與期末考試。三、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。開展了“XX年感動校園十大人物”評選活動，通過民主推癬民主評議和無記名投票等形式，產(chǎn)生了感動校園十大人物，為全體師生樹立了師德典型和學(xué)習(xí)榜樣。廣播室建設(shè)再上一個新臺階。加強(qiáng)了師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和日常禮儀、言行規(guī)范的訓(xùn)練。嚴(yán)格按照學(xué)校班級量化實(shí)施細(xì)則，對各清潔區(qū)域進(jìn)行考核獎懲。二、以校園文化建設(shè)為本德育工作重心，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。通過家長會、家訪、家校電話溝通等各種方式，加強(qiáng)家校溝通，努力爭取家長對學(xué)校教育的理解支持和配合。幫助教職工解決生活和工作中的煩惱與困難。通過活動，豐富教職工文化生活，增長教職工的才干，展現(xiàn)自我，增進(jìn)溝通和了解。六是積極培養(yǎng)后備領(lǐng)導(dǎo)干部，堅(jiān)持任人惟賢，惟才是舉，群眾公認(rèn)的原則，選配好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。四是抓好了廉潔自律，工作中不貪不占，清白做事。三是勤政，除了出色完成自己分管工作外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭吃苦奉獻(xiàn)，深入到教師中、學(xué)生中、寢室中、教室中、教學(xué)中，去發(fā)現(xiàn)問題、指導(dǎo)工作、解決困難。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，一是抓好干部隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要做團(tuán)結(jié)的楷模，配合協(xié)作的榜樣，要經(jīng)常通過開展批評和自我批評的方式，把心團(tuán)結(jié)和凝聚到工作和事業(yè)中來。二是經(jīng)常強(qiáng)化依法執(zhí)教的意識教育，堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的事件發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，開展好師德建設(shè)年活動。加強(qiáng)制度建設(shè)，學(xué)校及各部門在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)和探索，完善各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)方案制度更具科學(xué)性、合理性和人文性。全縣中學(xué)生運(yùn)動會上，我校獲得團(tuán)體總分第六名。在XX年里，我校先后被評為縣“先進(jìn)學(xué)?！?，江西省“規(guī)范管理先進(jìn)集體”。抓質(zhì)量、促發(fā)展“的工作思路統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，以師生共同成長為最終目標(biāo)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，鞏固并提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧、安全、文明校園。XX年，學(xué)校堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“抓安全、保穩(wěn)定。各位老師，學(xué)校的前途和命運(yùn)就掌握在我們自己手中。唯有不斷挑戰(zhàn)自我，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，才能在當(dāng)今教育之林立于不敗之地。牢固樹立服務(wù)思想，充分認(rèn)識到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，切實(shí)做好總務(wù)后勤工作，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理工作，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。因此要全面開展“和諧平安校園”和“交通安全學(xué)?！眲?chuàng)建活動，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制、定期安全檢查制度、安全事故報(bào)告制度，門衛(wèi)制度，做到安全問題早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理、早化解。（3）學(xué)生離校、返校一律安排專車及隨行老師接送，確保學(xué)生安全。配制科學(xué)營養(yǎng)的菜譜，讓孩子們吃放心餐、吃營養(yǎng)餐。學(xué)校對生活老師、食堂工作人員實(shí)行上崗培訓(xùn)，恪守“服務(wù)至上，真情關(guān)愛”的原則，提高服務(wù)質(zhì)量，對學(xué)生的吃穿住行實(shí)行全天候跟蹤服務(wù)。以制度化管理促使生活部管理走上良性運(yùn)行軌道。學(xué)校要不斷完善規(guī)章制度，從以往的經(jīng)驗(yàn)型管理升級為制度化管理，建立完善相關(guān)制度。③提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等?！按芗议L”主要做好以下幾方面工作：①掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個一”。（四）以留守兒童為焦點(diǎn)，凸顯辦學(xué)特色近年來，留守孩子的教育管理問題是學(xué)校面臨的一個嶄新的課題，面對新的社會形勢，我校及時調(diào)整辦學(xué)策略，利用現(xiàn)有條件嘗試開辦了留守兒童托管班。要大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把反思作為開校本教研的重要途徑和手段。要實(shí)施“備課—上課—說課—評課”的操作流程，著力打磨每一節(jié)課，提高實(shí)踐課的效能。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，上一堂好課是教師的基本素質(zhì)。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。本學(xué)年，我們將著力構(gòu)建三大平臺，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，建設(shè)信息化教育管理平臺，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。要高度重視體衛(wèi)藝術(shù)科課程的教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；建立健全教學(xué)質(zhì)量評價體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，向?qū)W習(xí)常規(guī)要分?jǐn)?shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提高。繼續(xù)全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”。要形成“和諧、民主、平等、寬松”的課堂氣氛，把教學(xué)質(zhì)量的提高放在課堂四十分鐘內(nèi)。全體教師必須堅(jiān)信提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑在于深化課堂教學(xué)改革。建立健全以學(xué)論教，獎賞公平的考核機(jī)制，樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神，要求老師采取扎實(shí)有效的措施，持之以恒地做好常規(guī)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，在各類檢測中取得長足的進(jìn)步。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，提高德育實(shí)效。學(xué)校是對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道。教育需要精神和文化的渲染，本學(xué)年，我校將借五月份開展的“抓師德，樹新風(fēng)”活動的強(qiáng)勁東風(fēng)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，全體教師要進(jìn)一步理解教師的職業(yè)內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，同時通過多種形式努力提高課堂效率，真正成為學(xué)生欽佩的靈魂工程師，人民滿意的園丁，社會稱贊的楷模。以強(qiáng)化黨員、干部的服務(wù)意識為重點(diǎn)，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際教育廣大教職工努力踐行“三個代表”，為學(xué)校的發(fā)展和事業(yè)的興旺艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)向上。4．提高教師素養(yǎng)，提升文化品位，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校。2．改善辦學(xué)條件，打造韜奮品牌，創(chuàng)社會美譽(yù)的學(xué)校。二、下一步工作: 2008年我們將本著“全面育人，和諧發(fā)展”的宗旨，遵循“質(zhì)量立校，愛心育人，管理興校，創(chuàng)新強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，進(jìn)一步開創(chuàng)我校小學(xué)教育工作新局面。五、隨著學(xué)校改革與發(fā)展進(jìn)程的加速，學(xué)校基本建設(shè)投入的加大，財(cái)力不足對學(xué)校發(fā)展的制約問題更加突出。三、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識還需進(jìn)一步強(qiáng)化，在一個較高的起點(diǎn)上大面積大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量仍是我們面臨的一項(xiàng)重要課題與任務(wù)。二、學(xué)校管理（包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊(duì)伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”、“亂”現(xiàn)象。正是全體教師的艱辛努力，才鑄就了韜奮學(xué)校今天的輝煌，借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全體代表，并通過你們向全體教職工致以崇高的敬意和衷心的感謝！在看到成績的同時，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到，區(qū)域的調(diào)整、課程的改革，給學(xué)校的發(fā)展帶來了機(jī)遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。并開辟黑板報(bào)、圖書室、閱覽室、韜奮文化長廊等思想文化教育陣地，搞好班級文化建設(shè)，使學(xué)校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，營造了濃厚的校園文化氛圍。（四）辦學(xué)條件爭創(chuàng)一流近年來，學(xué)校不斷加大資金投入，對校園環(huán)境進(jìn)行綠化、美化。不斷深化教研教改，開展形式多樣的業(yè)務(wù)競賽,如教師板書競賽、“韜奮杯”教師優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽等，不斷提高教師教學(xué)水平。我們還開展了“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的“閱讀考級”讀書活動，掀起了讀書高潮，培養(yǎng)了學(xué)生能力。通過豐富多彩的活動，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。以學(xué)科競賽全面推進(jìn)素質(zhì)教育。對語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅(jiān)持“重平時”、“看三率”的原則，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。立足學(xué)校實(shí)際優(yōu)化學(xué)科教研，倡導(dǎo)多學(xué)科整合，研究和解決教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，實(shí)行 “一引二練三導(dǎo)四考”，讓教師開闊視野，創(chuàng)新思維，不斷提高教育能力和教學(xué)水平，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升。一年來，我們運(yùn)用現(xiàn)代教育思想，建立起有章有序、開放高效的管理體系，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，爭創(chuàng)一流學(xué)校。一是繼續(xù)發(fā)揮教代會的功能與作用，提高教師參與管理的積極性和創(chuàng)造性，共同制定并完善關(guān)系學(xué)校發(fā)展的規(guī)章制度；二是堅(jiān)持校務(wù)公開，及時地將學(xué)校的最新信息及時報(bào)道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校民主管理的主人；三是學(xué)校努力關(guān)注、尊重每一位教師，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。堅(jiān)持民主管理。其次是關(guān)注文本性質(zhì)量，具體包括教師的備課、作業(yè)批改、試卷成績與分析、教學(xué)論文、隨筆反思等文本材料。加強(qiáng)過程管理。在過去的一年里，我校進(jìn)一步理順校級領(lǐng)導(dǎo)—中層干部—年級組—教師四個層級的關(guān)系，推行層級目標(biāo)責(zé)任制，明確崗位權(quán)限與責(zé)任，制定崗位目標(biāo)與任務(wù)，有效開展各項(xiàng)工作。下面就2006學(xué)年工作情況作簡要回顧。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神