【正文】 最后，整個中隊活動在退旗儀式后結(jié)束！。還要感恩我們的老師，感謝他們帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；感恩我們的朋友，感謝他們?yōu)槲覀兊纳顜砹硕鄻拥纳?；感恩我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。制做感恩承諾書，并簽名，把承諾書送給你想感激的人。找錯的人將要受到小小的懲罰。然后隨機進行組合，每兩個人一組，沒有蒙上眼睛的人要帶領(lǐng)另一個人走過一段“心路歷程”，過程中不可以說話，只允許身體接觸。讓隊員們在討論交流中明白：感恩不一定要驚天動地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的話、一個簡單的動作、一首別樣的小詩、一段開心的表演……只要有心，感恩無處不在！六、感恩延伸感恩老師羊有跪乳之恩，鴨有反哺之情，感恩父母，報孝父母，從我做起從小事做起。問題：親愛的隊員們，感恩的方式有很多種，現(xiàn)在，你最想用什么方式來表達自己對父母的愛呢？說一說：自己的做法和想法。等待隊員回答完相關(guān)問題后出示家長的答案。（2）重新審視，體味嘮叨展示出之前收集的同學(xué)們對父母的抱怨之詞，孩子們這不是“躲不掉的嘮叨”，而是“躲不掉的愛”！五、落實行動小測試《我們知道嗎？》選中隊中比較有代表性的隊員及其家長，讓他們分別回答同樣的問題?！坝H愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”故事中有一句話，給我一種心靈上的震撼，相信大家與我有同感，現(xiàn)在讓我們把這句話大聲讀出來。被救出來的時候，他還安靜的睡著。在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三、四個月大。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。把你的體會告訴我吧！小結(jié)：母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。誰言寸草心，報得三春暉。分享交流（3）品讀詩文：游子吟吟誦詩：慈母手中線，游子身上衣。游戲結(jié)束后，發(fā)表自己的感言。那同學(xué)說一說生活中有哪些人值得你感恩，為什么？（出示）我感謝—（老師、同學(xué)、社會、大自然……）給予——三、接觸母愛（1）游戲互動請四位同學(xué)懷揣氣球，氣球代表自己的生命，把氣球放入衣服里，撿拾地上的課本，做一些日常的動作，不能弄破氣球。最重要的是，我們要學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。我們有些事情是無法避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預(yù)測的。我們的生活、學(xué)習(xí)真的如此令人不滿嗎？我們真的應(yīng)該沒完沒了的抱怨嗎？請看下一組圖片。今天讓我們一起進行一次心靈的旅行，走進感恩的心?！绷_斯福在面對失竊，不但沒有抱怨，也沒有生氣，反而給出了感恩的三個理由。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。板書設(shè)計 教學(xué)過程：一、隊會儀式整隊、報告人數(shù)（各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)）出旗敬禮、唱隊歌（從左向右出中隊旗）宣布儀式開始二、感悟幸福講述羅斯福的故事一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。課前準(zhǔn)備：課前書面調(diào)查了解了學(xué)生們對自己父母的抱怨。從年齡特點來看，既有兒童的活潑好動，也有少年人愛思考，愛探究的特點，他們很容易投入作品中并受到優(yōu)秀作品的感染和激勵。難點：通過情感的交流，讓學(xué)生細細體會，轉(zhuǎn)變自己的幸福觀，并把這種知恩圖報的良好心理帶入今后的學(xué)習(xí)生活中。豐富學(xué)生的生活和情感積累，感受中華民族的傳統(tǒng)美德?；顒幽繕?biāo)：通過活動，引導(dǎo)學(xué)生感受父母、師長、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，學(xué)會自主反思，正確認識到自己的幸福，能夠在體驗活動中學(xué)習(xí)、成長，懂得孝敬父母、尊敬師長、知恩圖報。因此，引導(dǎo)學(xué)生感受幸福，懂得“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的道理，并付諸于行動，就成了我設(shè)計本次班會活動的初衷?，F(xiàn)在的父母們總是百般呵護自己的孩子，而孩子們呢，習(xí)慣接受關(guān)愛，接受幫助，并且認為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得觸手可得的愛并不是每個人都有的，不懂去珍惜親情友情、學(xué)會感恩，更不懂得快樂的真正含義是學(xué)會給予。]第五篇：《學(xué)會感恩》教學(xué)設(shè)計《學(xué)會感恩》活動設(shè)計設(shè)計背景校內(nèi)外，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的畫面（課件展示圖片）：早上上學(xué)時，孩子們?yōu)t灑地走在前面，后面跟著提著書包的爸爸媽媽、爺爺奶奶?！弊屗麄冎馈?感恩”,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個人的基本品德。正如歌曲中所唱到的那樣“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜??”下面,讓我們一起伴隨著歌曲《感恩的心》來結(jié)束本課。]（六）小結(jié)師:剛才大家用了各自的方式表達了自己對眾人的感謝。由于學(xué)生自己親身經(jīng)歷了制作禮物的全過程——自排、自做、自演、自說、自寫自唱等,是他們對父母和老師發(fā)自肺腑的、最真誠的祝福與感激, 讓學(xué)生在活動中獲得真情體驗和感悟,增近了孩子與父母、與老師、與他人的情感。無論是老師也好,還是父母也好或是你周圍幫助過你的人也好,他們都為你付出了許多,那么你打算怎么來感謝他們呢? 下面就請獻上你最精心的禮物和你的心里話。通過讓學(xué)生回憶發(fā)生在身邊的小事,喚起他們對他人的感激之情使其感受到自己身邊的每一個人都需要他們?nèi)ジ卸?因為他們在無形當(dāng)中曾經(jīng)對你有過幫助,加深學(xué)生對感恩的理解,只有知道感恩父母、感恩師長、感恩他人的人才能做到去感恩社會 ]（五）獻禮感恩師：是啊,老師為了能讓你們多學(xué)一些知識,多懂得一些做人的道理,他們付出了許多許多。那么同學(xué)們請你想一想在很多的時候,你與同學(xué)之間、朋友之間是不是經(jīng)常為一點點小事而發(fā)生爭執(zhí)或矛盾呢?你能舉個例子來談一談你的想法嗎?生舉例談想法師:無論在什么時候都要以一種感恩的心態(tài)多站到別人的角度去想問題,那樣你就不會鉆“牛角尖兒”永遠都會很快樂。而有一些同學(xué)則不能理解老師的一片苦心甚至于誤認為老師的諄諄教導(dǎo)是多此一舉,多管閑事,面對這種情況我設(shè)計了這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生在現(xiàn)場采訪、了解老師的同時來談一談自己的感受,讓他們從各個方面去了解、感受老師對自己的愛與父母的愛是一樣的,都是那樣無私和偉大的,讓他們懂得去感謝師恩 ]（四）感恩他人師:同學(xué)們都說出了自己的心里話,是的我們每一個人都離不開周圍人的幫助與關(guān)心。、談感受師:通過剛才的調(diào)查了解大家已經(jīng)對你的老師有了更多的了解。那么,你對你的老師又了解多少呢?誰愿意來說一說?生答師:看來呀,你們對老師的了解還不是很多。[ 設(shè)計意圖 :再次創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生聽歌曲《感恩的心》及聽有關(guān)此歌曲由來的小故事情境,讓學(xué)生再次受到情感的渲染,使他們懂得愛的偉大,激起學(xué)生感恩的欲望,使其的情感得到升華。生談感受。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點聲音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她以為媽媽太累,睡著了。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。她和媽媽相依為命。師講故事。我回來以后的第一件事就是從網(wǎng)上下載這首歌,把它存在我的電腦里,一遍一遍地聽,一遍一遍地教我的孩子做著手語。]再創(chuàng)情境、情感升華師 : 我?guī)滋烨皠倢W(xué)會了一首手語歌《感恩的心》。由于現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，缺乏對父母的了解,針對這種情況讓學(xué)生在調(diào)查的同時也能迫使學(xué)生對自己的父母多了解一些。]（二）感恩父母播放影片，激起波瀾播放影片《媽媽再愛我一次》的精彩片段； 師:同學(xué)們看了剛才的影片你有什么感受?(生談)[ 設(shè)計意圖: 通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個觀看影片《媽媽再愛我一次》的精彩片段,讓學(xué)生的精神上、思想上去感受影片中那催人淚下的場面以喚起學(xué)生對父母的愛,隨后讓他們在情境的渲染下談一談看過影片后的感受,使其懂得他們生活在父母的身邊，被父母關(guān)心、關(guān)愛的感覺是幸福的、是快樂的,從而為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊 ]匯報交流調(diào)查表師:既然大家有這么多的感觸，那你們對自己的父母又了解多少呢？課前請大家對父母的一些基本情況做了調(diào)查,下面就請你把調(diào)查的情況向在家做一簡單的介紹。師板課題《學(xué)會感恩》。五、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入師:愛是世上永恒的主題，愛是世間最美麗的詞語。（二）學(xué)生調(diào)查父母的基本情況(生日、愛好、每天的工作時間等)制成調(diào)查表。在這一過程中,提高了學(xué)生的語言表達能力和歸納、總結(jié)的能力。此外,我收集了一些歌曲和小故事讓學(xué)生獲得聽覺上的直觀信息,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更多、更快、更有效的傳遞教學(xué)信息。（二）教學(xué)方式及手段:先創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的感恩意識,然后讓學(xué)生談一談自己的感受。給予學(xué)生較多的選擇活動和自己設(shè)計、組織、開展活動的機會，發(fā)揮他們的自主性，讓學(xué)生懂得感恩于人，從而激發(fā)學(xué)生的感恩之情。（四）通過本次思想教育活動課程，讓學(xué)生從活動體驗中,提高收集信息,處理信息的能力,掌握一定的訪問、調(diào)查、交流、溝通的方法,提升學(xué)生的交往能力,探究能力,口語交際能力等,進而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。（二）通過本次思想教育活動課程，讓學(xué)生懂得愛是親情、友情延續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),懂得“愛是最偉大的”道理。為了能讓職校的學(xué)生理解父母、老師、朋友的一片好心,為了能讓職校的學(xué)生懂得知恩、感恩、抱恩,由此而設(shè)計了本節(jié)主題為《學(xué)會感恩》的思想教育活動課程,以此來加強對學(xué)生知恩、感恩的教育,努力把他們培養(yǎng)成為感恩他人,感恩社會的具有高尚情操的一代新人。感激一切使你成長的人！師：愿所有一班人都知道感恩！愿所有一班人都學(xué)會感恩?。ú宀ジ枨陡卸鞯男摹罚└杪暭耐辛宋覀儗Ω改干钌畹膼?，歌聲激勵我們快快成長！為了表達我們對父母的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學(xué)宣誓）親愛的爸爸媽媽： 從現(xiàn)在開始，我們 在思想品德上讓你們安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負父母心。凡事感激。感激鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。學(xué)會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學(xué)會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。學(xué)會感恩，不要再認為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。第二篇章 感恩升華師： 學(xué)會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實所有的一切都來之不易的。父母給了你肉體，老師給了你思想。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康長。我們感恩父母，他們給予我們生命。無論是平時衣服的增減，還是你們時髦的減肥，包括平時打籃球下樓梯在外面吃飯，你都要把握一個基本的原則，那就是安全第一，有了健康才可能擁有其它精彩的人生，你的健康就是爸爸媽媽最