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正文內(nèi)容

小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃模板[推薦5篇](參考版)

2024-11-16 06:45本頁面
  

【正文】 改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。五、教學(xué)措施遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點:了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。(二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。(一)、全冊共20課,教材編排方式較一年級教材有所改變:更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第五篇:小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃20102011學(xué)第一學(xué)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃一、學(xué)生情況分析學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。三、教學(xué)措施:區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。教師真正的39。創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。(二)中高年級段讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。讓學(xué)生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。二、教學(xué)目標(biāo):(一)低年級段能夠?qū)ι视羞M一步的認(rèn)識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以兒童興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。四、教學(xué)要注意的問題:注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起,以調(diào)動學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。課堂教學(xué)活動。三、具體工作:繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇9新的學(xué)期又開始了,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:一、指導(dǎo)思想:進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。四、教學(xué)措施應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。二、教學(xué)重點學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。提示指導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查,有助于對知識的理解。在教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,合理地設(shè)計安排,指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料,幫助學(xué)生理解課文,豐富知識,拓展視野。教材中設(shè)計了許多的插圖,形象、直觀,切合教材內(nèi)容,能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好。教師多借助計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。教學(xué)中,加強師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立平等良好的師生關(guān)系鼓勵學(xué)生進行綜合、探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系。為學(xué)生營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過欣賞、思考、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真欣賞,開展探究性的學(xué)習(xí),并發(fā)表自己獨特的見解,大膽創(chuàng)作。通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物,激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。四. 教學(xué)措施注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力。三.學(xué)生情況分析五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能的興趣非常高,對于美的事物很有興趣,有較強的感受美表現(xiàn)美的能力。了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。具體有繪畫創(chuàng)作、手工、欣賞。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨獻(xiàn)。加強與家長的聯(lián)系,在家長的指導(dǎo)和幫助下,提高預(yù)習(xí)能力,鞏固知識。積極調(diào)動社會資源。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。三、教學(xué)資源的開發(fā)充分利用教材資源。二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的`平面拼貼進行造型設(shè)計。欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認(rèn)識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。繼續(xù)進行學(xué)科的綜合化教改實驗小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6一、對教材內(nèi)容的分析(一)教學(xué)重點學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。四、教學(xué)進度安排:第1周 第1課——難忘夏天(1課時)第2周 第2課——機器人伙伴(3課時)第3周 第3課——水墨情趣(1課時)第4周 第4課——相同圖樣排排隊(1課時)第5周 第5課——小掛件(1課時)國慶放假第7周 第6課——亮眼睛(1課時)第8周 第7課——感覺肌理(一)(二)(2課時)第9周 第8課——實物拼貼(一)(二)(2課時)第10周 第9課——印出來了印出來了(2課時)第11周 第10課——畫觸覺(1課時)第11周 第11課——裝飾瓶(1課時)第12周 第12課——畫畫蝦和蟹(1課——畫觸覺(1課時)第11周 第11課——裝飾瓶(1課時)第12周 第12課——畫畫蝦和蟹(1課時)第13周 第13課——做做蝦和蟹(1課時)第14周 第14課——大家一起來想象(2課時)第15周 第15課——自然現(xiàn)象(2課時)第16周 第16課——葉子片片(一)(二)(2課時)第17周 第17課——老人和兒童(2課時)第18周 第18課——漂亮的燈(一)(二)(2課時)五、教學(xué)設(shè)想策略:結(jié)合新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實際教學(xué)情況,本學(xué)期教學(xué)擬從以下方面做有效嘗試:為方便學(xué)生攜帶工具,將繪畫內(nèi)容與手工內(nèi)容拆分,課目相對集中。這使其擁有自由的想象空間,簡單的表現(xiàn)能力,綜合以上因素,培養(yǎng)美術(shù)興趣,加強對美術(shù)的感受能力,大膽的39。在本冊內(nèi)容中,是小學(xué)生不易掌握的,預(yù)計在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中,運用抽象的色彩、形象來表達(dá)自己的感受,對二年級學(xué)生來講比較困難,所以在教學(xué)中會增加一些課時,同時教師在授課時要精心設(shè)計教學(xué)方法。教材采用了大量的名家名作和學(xué)生創(chuàng)作的作品,這些作品充滿了現(xiàn)代感,充滿童趣,構(gòu)圖飽滿,用線粗獷流暢,用色大膽明亮,每一課所配文字生動、切題,無論是給教師還是給學(xué)生,都提供了較好的學(xué)習(xí)參考范例。小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5一、教學(xué)內(nèi)容安排:蘇教版美術(shù)教材二年級上冊既有生動有趣的活動,又有技能技巧的訓(xùn)練。總之,這學(xué)期我將扎扎實實的搞好教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù),服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,團結(jié)同事,盡職盡責(zé)。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。在課堂上多講解美術(shù)學(xué)科的重要性,激發(fā)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。繼續(xù)開展好美術(shù)興趣小組,不斷提高他們審美、表現(xiàn)美的能力,使他們掌握一定的技能,陶冶他們的情操。在新課改形式下,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。四、教學(xué)措施:區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。對美術(shù)字有一定的認(rèn)識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性
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