學(xué)前班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-16 06:37本頁面
【正文】 。而藝術(shù)品是一種獨(dú)一無二的不可重復(fù)的。繪畫是一門藝術(shù)沒有好與壞之分總有欣賞它的人對(duì)于幼兒教育畫“逼真”、“像與不像”是膚淺之人的體會(huì)當(dāng)今社會(huì)科技如此發(fā)達(dá)數(shù)碼相機(jī)可以把人們?nèi)庋劭床坏降囊部梢苑糯蟮交搜鄣臓敔斈棠潭伎梢钥吹侥阌袛?shù)碼相機(jī)畫的逼真嗎不要輕易評(píng)論孩子的畫好與不好。他們只對(duì)“涂”“畫”有特別的愛好。在幼兒繪畫過程中引導(dǎo)著并隨時(shí)觀察幼兒的情緒變化對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn)加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)當(dāng)孩子遇到困難無以下筆時(shí)并引導(dǎo)他們大膽作畫鼓勵(lì)、幫助他們并樹立信心。因?yàn)楫嫯嬍且环N主觀的、抽象的、表達(dá)內(nèi)心情感的一種形式轉(zhuǎn)化成客觀的并給人們視覺的各種感受。對(duì)于學(xué)前班主要以“臨摹”為主加以老師的“引導(dǎo)”。在工作中我享受到收獲的喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。第五篇：學(xué)前班美術(shù)教學(xué)總結(jié)前班美術(shù)教學(xué)總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期接近尾聲。A、使用剪刀注意安全；B、粘貼時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，保持畫面干凈；C、注意畫面布局。教師：“剛才我請(qǐng)小朋友看了許多圖片，現(xiàn)在考考你們，它們是用什么方法做出來的？”（剪貼）好，今天我們來學(xué)習(xí)意愿紙貼畫：步驟一、確定主題，找出材料；二、構(gòu)畫輪廓；三、剪出圖案；四、布局畫面，貼協(xié)。C、《農(nóng)莊》D、《山鄉(xiāng)晨曲》E、《蒙古包》這下輪到你出面了，咦，怎么還沒出來，上面還有一行字：“請(qǐng)你們做個(gè)小鼠上燈臺(tái)的游戲”。剛才我們一起做了一個(gè)趣味簡筆畫的游戲，今天老師還為小朋友帶來了漂亮的圖片咱們看一看？A、《太陽、大樹、小鳥》B、哎上面有一行字：“請(qǐng)最后一個(gè)看。一根大蔥在中間，放在一個(gè)籃里邊，根根蔥葉細(xì)又長，一根一根交錯(cuò)長。（二）基本部分做趣味簡筆畫游戲：太陽頭，月亮身；小圓眼睛小尖嘴；三角尾巴分三根。四、教學(xué)準(zhǔn)備：各色彩紙、剪刀、膠水、水彩筆、白紙人手一份；磁帶、錄音機(jī)；范畫五幅。第四篇：學(xué)前班美術(shù)教學(xué)備課學(xué)前班美術(shù)教學(xué)備課蔡可偉一、教學(xué)內(nèi)容：意原紙貼畫。教學(xué)工作苦樂相伴。一節(jié)好課能讓學(xué)生受益一生，課堂教學(xué)需要的是完整的人的教育，不僅僅是讓學(xué)生獲得一種知識(shí)，還是讓學(xué)生擁有一種精神，一種立場(chǎng)，一種態(tài)度，一種不懈的追求，好課留給學(xué)生的精神是永恒的。（6）為學(xué)生留下思
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