【正文】 家長簽字：年月日指導老師：聯(lián)系方式：。以上就是該同學在后期兩個月內(nèi)的教學計劃安排。根據(jù)教學內(nèi)容，四月到五月中旬之前，主要復習一元二次方程（二次函數(shù)）、一元一次方程及不等式（一次函數(shù)），三角形，四邊形等。培養(yǎng)對學習數(shù)學的興趣，提高獨立分析問題，解決問題的能力，使學生的成績更上一層樓，在德、智、體各方面得到全面發(fā)展。最后是大量的強化訓練，做歷年來四川省成都市中考試卷，反復做反復思考，并同時要求在規(guī)定時間內(nèi)完成做題，以促使其有時間緊迫感，近而在考試中能夠把握住考試時間的合理分布。三、教學措施：通過對每一章教學重點內(nèi)容的講解，加強對易混題，重難點的梳理以及對公式，法則，概念等的領(lǐng)悟，并給予一定量的相關(guān)知識點基本的訓練，隨后，針對中考常考的知識點應用，基本題型等作詳細介紹與分析。四是對一些數(shù)學術(shù)語及概念的理解，如非負數(shù)，不大于零，分式，分解因式等等。二是三角形，主要包括解直角三角形（三角函數(shù)），特殊三角形的角邊關(guān)系，三角形全等及相似的性質(zhì)和判定等。二、本學期教學內(nèi)容（重難點總結(jié)）：本學期教學內(nèi)容，主要是結(jié)合四川省成都市近年的數(shù)學中考所涉及知識，重點對以下章節(jié)知識點進行復習。但是由于沒有對所學的知識進行統(tǒng)合性的強化訓練，復習鞏固，容易造成知識點前學后忘的習慣，如前兩個月補習過的二次函數(shù)，反比例函數(shù)，圓三章內(nèi)容，有些重要概念與定理等遺忘了；另外在基礎(chǔ)知識的理解，重難點把握以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系上存在一些不足，進而導致學生在推理上的思維訓練較少，解題技巧欠缺，對于試卷偏后大題很少嘗試性地去分析。總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量。通過做卷，講評，要求問題發(fā)現(xiàn)一個解決一個。通過解綜合題,培養(yǎng)學生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。通過題組教學，使學生掌握某一類問題的思考方法，學會聯(lián)想與類比，適當進行知識的遷移。通過一題多解，引導學生從不同角度，思考問題，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。第二階段專題訓練要求抓好考點。本學期在第一輪復習中一定努力在備課中做好一切充分準備，合理設(shè)計好每一個環(huán)節(jié)，讓學生有充分的時間練習與檢測二、制定好中考復習計劃復習分三個階段：一輪復習——基礎(chǔ)復習、二輪復習——專題訓練、三輪復習——摸擬測試第一階段要求抓好基礎(chǔ)知識，重視易混、易錯知識點。本學期，我將克服課多時間緊的困難，以及不為懶惰找借口，多聽本學科以及其他學科優(yōu)秀教師的課，珍惜每一次學習的機會。⑴聽課太少。第四篇：2017初三數(shù)學教學工作計劃2017初三數(shù)學教學工作計劃新學期一開始，計劃做好兩個方面的工作一、回顧工作中的不足，制定改進措施，實施改進方案。通過聽課評課，互相學習，取長補短，以促進自己的教學水平的提高?？荚嚳疾椋涸嚲黹喚韲烂C認真，嚴格把握標準，盡可能地進行流水作業(yè)，成績統(tǒng)計及時準確。作業(yè)：作業(yè)做到當堂完成,不占用學生課外時間,在減輕學生負擔方面做有益的嘗試。在備課過程中,要認真鉆研教學大綱，分解教學目標，明確教學要求，合理安排教學進度、分配課時，集體討論教材的重點難點及突破方法，認真研究教法和學法，通過集體討論，由一人先寫教案,同備課組其他老師在此基礎(chǔ)上形成自己實施的教案，做到同年級任課老師進度統(tǒng)一，教學目標統(tǒng)一，例題作業(yè)和練習統(tǒng)一，測試內(nèi)容統(tǒng)一。備課：教案要進一步突出規(guī)范化、實用性和科學性，要求環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實，重點突出，難點處理較恰當，既體現(xiàn)教法，也體現(xiàn)學法，杜絕不備課上課的現(xiàn)象。三、認真學習考試說明，明確教學內(nèi)容四、構(gòu)建學科知識體系，實現(xiàn)多方位專題復習五、要提高教學水平。分析近幾年來中考試題，主要有以下幾個特點：關(guān)注熱點，強調(diào)理論聯(lián)系實際。二、把握中考動向，調(diào)整復習策略中考備考要做到：①注重基礎(chǔ)②聯(lián)系實際③重視實驗④反映現(xiàn)代性⑤加強學科基本觀點教育。第三篇：初三數(shù)學教學工作計劃初三數(shù)學教學工作計劃一、加強學習：提高學習的針對性、實效性，發(fā)展理論素養(yǎng)，更新觀念，指導實踐。開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好各個層次的學生，使他們都得到發(fā)展。教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學生多觀察、多思考實際生活中蘊藏的數(shù)學問題，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力，重視實習作業(yè)。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。通過九年級數(shù)學的教學，提供參加生產(chǎn)實踐和進一步學習所必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)以及初步的唯物主義觀，和愛國主義教育。四、教學目標幫助學生理解數(shù)學對社會發(fā)展的作用。從現(xiàn)實情境中提出問題、形成解決問題的意向(原發(fā)性思想)，在實踐活動中得到強化或不斷地修正，豐富個人的直接經(jīng)驗，它將成為學生理解知識的支持系統(tǒng)。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。本章是在學習了直線型圖形的有關(guān)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，進一步來探索一種特殊的曲線──，對學生今后繼續(xù)學習數(shù)學，尤其是逐步樹立分類討論的數(shù)學思想、(12課時)理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。學生通過平移、平面直角坐標系，軸對稱、四邊形等知識的學習，讓學生進行觀察、分析、畫圖、尤其是幾何，包括圓等內(nèi)容的學習起著橋梁鋪墊之作用。本章的重點是中心對稱的概念、性質(zhì)與作圖。和一次函數(shù)、反比例函數(shù)一樣，二次函數(shù)也是一種非?；镜某醯群瘮?shù)，對二次函數(shù)的研究將為學生進一步學習函數(shù)、體會函數(shù)的思想奠定基礎(chǔ)和積累經(jīng)驗。二次函數(shù)是描述變量之間關(guān)系的重要的數(shù)學模型，它既是其他學科研究時所采用的重要方法之一，也是某些單變量最優(yōu)化問題的數(shù)學模型，如本章所提及的求最大利潤、最大面積等實際問題。方程是科學研究中重要的數(shù)學思想方法,也是后續(xù)內(nèi)容學習的基礎(chǔ)和工具,本章是對一元一次方程知識的延續(xù)和深化,。三、教材分析第二十一章一元二次方程(13課時)本章的主要學習一元二次方程及其有關(guān)概念,一元二次方程的解法(配方法、公式法、因式分解法),運用一元二次方程分析和解決實際問題。一方面是平時成績比較突出的學生基本上掌握了學習的數(shù)學的方法和技巧，對學習數(shù)學興趣濃厚。并根據(jù)實際情況，計劃完成九年級下冊新授課教學內(nèi)容。以提高學生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點，注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生解題答題的能力。進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。提高學生舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。讓學生體會學習的快了，享受學習。興趣是最好的老師，從各個方面來激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生學習數(shù)學的積極性。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教育。知識技能目標：掌握二次函數(shù)的概念，性質(zhì)及計算，會解一元二次方程，理解旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，掌握圓及與圓有關(guān)的概念，性質(zhì)，理解概率在生活中的應用。頑強的學習毅力和獨立思考，探索的新思想。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。具體地說，教育學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，運算能力，空間觀念和解決簡單實際問題的能力，是學生逐步形成正確合理的進行運算，逐步學會觀察分析，綜合，抽象，概括。(3)強化規(guī)劃訓練，提高應考能力。三、教學目標本學期的主要教學任務目標：(1)根據(jù)學情，調(diào)整好教學進度，優(yōu)化學習方法，激活知識積累。二、教學內(nèi)容本學期所學包括第二十一章《一元二次方程》，第二十二章《二此函數(shù)》，第二十三章《旋轉(zhuǎn)》，第二十四章《圓》，第二十五章《概率初步》?！镜?篇】一、學情分析本學期我擔任九年級x班的數(shù)學教學，本班現(xiàn)有xx名同學，對于數(shù)學這一科來說，優(yōu)等生很少，只有三兩個，大部分被學生底子薄，學生相對其他班級稍活躍，但是也有很多學生學習不上進，思維不緊跟老師，本班學生基礎(chǔ)差，有部分學生問題嚴重。(7)以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。(5)積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。落實每一堂課后輔助，查漏補缺。(4)及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。(3)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。六、階段性測試或檢查方式及輔導措施：(1)注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。投影與視圖本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視