【正文】 我們每個人都需要愛，生活中也缺少不了關愛，讓我們獻出我們的愛心吧！?；氐郊液螅野颜虑楦嬖V了媽媽，媽媽夸我是個關心愛護同學的好孩子，我聽了，心里像吃了蜜一樣甜！我開心地對媽媽說：“我要像雷鋒叔叔一樣，做一個助人為樂的人?！边@時我心里樂開了花。我趕緊從袋子里拿出一個又大又紅的蘋果遞給她，頓時，眼淚在她的眼眶中打轉，我也不知該怎么安慰她，含糊地說：“趕緊吃蘋果吧，可甜啦！這是我特意為你挑的。來到朵朵家，就看到她躺在床上，我焦急地問道：“你怎么了，今天沒有來上學？”“今早起來有些不舒服，現(xiàn)在好點了，謝謝你來看我。終于放學鈴聲響起，我飛快地沖出教室，往家里跑。我早早地來到學校，大聲有感情地朗讀課文，被文中的情節(jié)所陶醉。特別是在當今提倡創(chuàng)新教育的時代，也就要求教師的知識更加豐富、能力更加強?？上攵鋷熒P系不會好到那里。我們知道現(xiàn)在的許多學生在某些方面已經(jīng)超過了教師，教師面臨更多的知識的挑戰(zhàn)。只有當你真正成為充滿人格魅力的人師，才會有和諧、融洽的師生關系，才會使你擔當?shù)慕逃巧l(fā)出耀眼的光彩。所謂“親其師，信其道”，師生關系融洽對于德育教育有著重要的作用?！昂醚砸痪淙瑦赫Z傷人六月寒”，也許就是那么一句話，就會改變一個學生的一生。作為教師應該去挖掘他們身上暫時不起眼的地方。對于不同的學生，無論他們的成績有多大的區(qū)別，教師都不應該帶著有色的眼睛去看待他們。隨著時代的變化，師生角色已發(fā)生改變。教育者在這樣的良好關系中不斷體驗到自己勞動被認可的一種成功感和愉快感，這種情感又進一步的成為教育者更進一步的動力，這樣教育者就會始終把這種勞動看作自己的需要、樂趣和追求。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調整好他們的心態(tài)，建立良好的師生關系有助于德育教育。而應該坐下來，了解他們的心理動態(tài)，給他們以朋友的關心、期待和信任。這樣只會適得其反，不僅搞不好師生關系更加增加其逆反心理。但我們要認識到對于逆反心理，我們要靠多溝通，多談心。正確對待問題生的逆反心理，是教育成敗的關鍵。其結果是學生個性得不到發(fā)展，心理受到壓抑，找不到成功的陽光，于是煩學、厭學、輟學。隨著教育改革的深入，我們要充分認識到在舊時代師生關系所存在的弊端。愛的便箋原來是如此的神奇!同學關愛的作文 篇7老師的關愛，學生的成長。老師，您辛苦了!”看完之后，我不禁熱淚盈眶，為我自己，也為凌凌這孩子，我堅信，她心底的堅冰已經(jīng)已經(jīng)融化成了涓涓細流，滋潤著她自己、同學以及老師的心田。下課后，凌凌找到我，給我一張便條，寫道：“老師，今天上課時，我發(fā)現(xiàn)您感冒了，好象還有點嚴重。加油喲!老師永遠支持你!”在給她的便條的同時，我迅速找到了班上幾個得力的同學，讓他們囑咐其他同學，要敞開自己博大的胸懷去接納她，不可以讓她無法感受到班集體的溫暖和同學之間的友愛。孩子，老師說這話，是希望你待人寬容，同時，老師也相信在看完這張便條后，你會像這樣做的。和同學偶爾發(fā)生摩擦是不可避免的，發(fā)生以后，你的心情是可以調節(jié)的，關鍵看你用怎樣的心態(tài)去面對它，解決它。孩子需要愛，除了師愛，還有更加重要的同伴之間的愛，不然，學習生活就會失去色彩，變得黯淡無光。同學關愛的作文 篇6凌凌看上去是一個冷漠、自傲、言語刻薄的女孩。還給我?guī)砹俗鳂I(yè)，不知怎么的，傷口的疼痛好像一揮而去，而取代它的就是那股奇妙的暖流?！蔽翌D時松了口氣。媽媽和爸爸叫上了救護車，要把我送到醫(yī)院，同學們看到了救護車，馬上依依不舍地往后退，我的心里忐忑不安地想：腿啊你爭點氣，可別真骨折??！想著想著，淚水又一涌而出，這種感覺是從未有過的。沒過一會兒，好幾個同學又都回來了，她們有的拿著牛奶給我喝，有的拿著遮陽傘為我擋太陽。這時，老師也過來了，讓我試著走幾步，我掙扎地站了起來，可沒走幾步疼痛感又回來了，“嘩”地倒了下去。跑步的同學們都急忙停下，圍到我身邊想扶我起來，我也很努力地使勁站起來，可是腿疼得動不了，淚水像一個沒關緊的水龍頭，嘩嘩地流了下來。隨著“各就各位……預備”，體育老師一吹哨子，我立刻沖向跑道。處理好了我的傷口，他把我的褲子拉下來，已經(jīng)大汗淋漓的同學，又把我扶起來繼續(xù)向前走……真感謝你——同學！生活中的愛，雖然小，但力量卻也大，這種愛，我相信她會由一點點伴我一生！同學關愛的作文 篇5在這個世界上，有許多不同的關愛：老師的關愛是一種鼓勵，父母的關愛是一碗清泉，而同學的關愛是一股神奇的暖流。她擰開水杯，往紅領巾上倒了一點水，折好后貼在我的腿上，一會兒，血就吸到紅領巾里去了。她看見傷口這樣，一時也不知怎么處理，眉頭緊皺，心急如焚。她把我扶到旁邊花壇的攔竿上坐下，輕輕拍拍我的背，然后用手小心翼翼的將我的褲子掀起來，這時才發(fā)現(xiàn)，褲子已破了幾個小洞，再看看傷口，密密麻麻，都沁著小血珠，看起來真血腥。我支支吾吾的說：“……不要緊，被石頭絆了一下，不是很痛。一直在我后面的肖瑤瑤聞聲趕來，看見了坐在地上的我，一邊走來一邊大喊——“嘿！喂！你沒事吧？你怎么摔啦？”她來到我身邊，蹲下并把我扶起來，用手拍了拍我衣服上的灰塵。大街上人聲鼎沸，而我們幾個小鬼身材小，在人群里似小魚一樣竄來竄去。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。同學之間的39。時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。有一次，我們班有位同學的生病了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室里，灑在小甜的身上。望著小甜方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。當我束手無策之時，準備走的小甜見到我旁邊的作業(yè)登記本一片空白，她馬上明白了。過了十來分鐘，再慢慢地踱回教室。會一開完，我就立刻急沖沖地往教室跑，可是在上樓梯的時候，由于腳沒站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我摔倒在了樓梯上。在這個大家庭中，我每時每刻都能感受到同學們的關愛。同學關愛的作文 篇3愛是一個溫馨的字眼。對學生有種種嚴格、嚴厲的要求，不損害學生的生理心理，又能讓學生心服口服，心甘情愿地接受；嚴的要適度，不能“一刀切”；對學生的嚴格要求要講求方法，要寓教于教學之中，只有方法得當，嚴格才能在教育中奏效；對學生的嚴要求絕不能時有時無，要保持一定的穩(wěn)定性；善于從細節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時引導和規(guī)范，防患于未然，“細”本身就是愛。三、愛中有嚴，嚴中有愛老師關愛學生不是溺愛學生，不是遷就學生，而應該是愛中有嚴，嚴中有愛，嚴慈相濟。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導學生。教育不僅有科學知識知識的教學，也應有生命安全、生命價值的教育，引導學生認識生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛生命，促進學生的健康成長，提升學生的生命意義與境界。用老師所特有的無私的，不摻雜任何雜念的愛去激勵學生，影響學生。愛是教育的靈魂，是一個教師的道德修養(yǎng)和責任感的體現(xiàn)。哦，沒關系，雖然這次失敗了，不過歡迎下次繼續(xù)參加。她有一句很經(jīng)典口頭禪：“看，我這個發(fā)型酷吧？！”邊說，還邊用手去把頭發(fā)往上揚，那樣子啊，可真逗，自己還感覺特別拽味！在籃球場上，她個頭雖然不高，可她身手敏捷，動作迅速，身高問題還給她帶來了一點好處呢，那就是可以在眾多高個兒中迅速地穿來穿去。（因為張馨月是從不穿裙子的，所以不可能是石榴裙??！哈哈?。┑?道問題：張馨月的口頭禪是什么？招牌動作又是什么？請二號選手回答。許多男生很佩服她，都想要拜她為師?？墒?，張馨月不學，你知道她說什么嗎？她說：“太幼稚了，不是適合我這種高智商的動物玩！我要玩就玩拽一些的游戲！”沒過多久，“乒乓球”龍卷風又席卷而來，假小子這回就像長了痔瘡一樣，坐不住了。什么？你說是張馨月？對了，你真聰明，加10分!既然你答對了，那我就告訴你，她怎么算是一個名副其實的假小子的吧：早在上個學期，不知是誰把一股“橡皮筋”風卷進了學校的高年級中。我相信這一定不難猜，因為只有她一個人有這種不一樣的特征，猜錯了也就是你的不對，不關我的事了。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的同學關愛的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。一個小小的舉動就能讓我們快樂他們幸福，讓我們幫助他們何樂而不為之呢？就讓我們一起關愛他人，給他人帶來美好的幸福生活吧！做一個具有高尚美德的人?！币痪淦胀ǖ脑?，小小的舉動，就能讓他們幸福?！保划斈銓⑺銎饡r，他會對你說：“謝謝。當你將一個盲人牽過馬路后，他會對說∶“謝謝你了，好孩子。在兒童節(jié)時，老師與我們一起玩耍，一起渡過這快樂的節(jié)日；當同學成績下降，沒有信心時，老師上前給他帶來努力前進的力量?！闭f得那樣親切、坦白。家人對你的關愛，長輩們對你的愛，當你也懂得關愛他們時，你已經(jīng)成為了一個尊老愛幼的孩子了。 關愛他人當你關愛別人時，你會感到快樂；當你看到被你關愛的人向你你微笑時，你會感到溫馨；當你聽見被你關愛的人向你說“謝謝“時，你會感到幸福；當你……種種的當你，已經(jīng)讓你成為了一個具有高尚美德的人。一個微笑，一句謝謝，一個舉動，就能已經(jīng)填滿了我們童心?！碑斈憬o他捐了款，他會淚眼滿面、滿懷感激之情地對你說：“謝謝?！保划斈阍谲嚿献屛粫r，他會對你說：“謝謝。 世間上的關愛與情不止這些?？雌鹌降膸熒?，卻給我們留下了不一樣的回憶。當你幫你媽媽做家務時，母親臉上透出的笑容是那樣的親切與溫馨；當你幫爺爺、奶奶泡茶、拿東西，牽著他們逛公園時，他們拍著你的腦袋，牽著你的手，對著你說∶“這孩子真乖。世上的關愛有很多種，都讓我們看到了世間上的親情、師生情、友情……世間上的親情是那么的感人。老師一聽，立馬去把那幾個男同學狠狠的訓了一頓，又讓他們過來向我道歉，看著他們關切的目光朝我投來，我搖搖頭，說了一聲沒事后，便捂著左眼往教室走去，走到一半，汗水順著臉頰滴下來，恰巧滴到傷口，疼的我直咧嘴。用急切的語氣問著我：“林苡，你沒事吧?”我默不作聲，便把我扶起來，到一旁的休息場稍作休息。棍子迫不及待的朝我撲來的瞬間，一位正玩的高興的女同學朝我喊道：“林苡，注意你身后”，我習慣性的轉過身去，棍子已經(jīng)在我的臉上劃出了完美的杰作，頓時，在離左眼不過兩厘米的地方，有著紅彤彤的“印記”。記得幾個星期前，一節(jié)體育課上，我和我們班的幾個女同學在操場上打籃球，我投了幾個球后便站在一旁看著她們玩。是呀，朋友不就是要這樣互相幫助、互相關愛嗎？在難忘的小學生活中，朋友的幫助，同學的友誼已經(jīng)印在了我的腦海中，讓我永遠記住這個快樂的集體?！闭f著，松開手，把蜜蜂給秀了出來。同學關愛的作文 篇8五年的小學生活快要結束，想起身邊的這些同學們，最難忘的就是那次“蜜蜂事件”。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。下課后，吳星丹和張?zhí)N丹來到我的身邊，擔憂的問道：“王金妹，你感覺怎么樣了？要不要去告訴老師呀？”面對他們誠懇的`目光，我搖了搖頭，說道：“不用了，我只是感冒了，沒關系，再說下節(jié)就是英語課了。吳星丹主動拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過頭來，微笑的問道：“王金妹，你要不要喝水？”……?！蔽尹c了點頭，難受的伏在課桌上。打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天，那是前不久的一節(jié)美術課上，我正專心致志的畫著畫，突然，我覺得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因為正是上課，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。在我們生活的學習中， 都會有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。”我為自己有這樣