【摘要】15、玩出了名堂人教版新課標實驗教材第五冊執(zhí)教：瞿莉設計：楊春婷一、讀、感、悟2、小組合作探究：你畫了哪些句子和關鍵詞？為什么畫這些詞？1、默讀思考：列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡？又是怎么發(fā)現微生物
2024-12-16 19:08
2024-11-28 17:03
【摘要】向陽峪小學：遲秀梅列文虎克：（1632—1723）荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年，學會了磨制玻璃透鏡的技術，制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現了原生動物，1683年又發(fā)現了細菌。“名堂”是什么意思？誰玩出了名堂？玩什么呢？怎么玩呢？玩出了什么名堂？自讀
2024-11-28 14:21
【摘要】玩出了名堂活動一、讀課文題目《玩出了名堂》，你能提出什么問題？1、什么是“名堂”？2、誰玩出了名堂？3、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？列文虎克活動二：初讀感知自讀課文，注意讀準字音，讀通句子，畫出不認識的生字詞。閱固
2025-01-18 02:59
【摘要】活動一、讀課文題目《玩出了名堂》，你能提出什么問題？1、什么是“名堂”？2、誰玩出了名堂？3、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？活動二：初讀感知1、讀課文，畫出不認識的生字詞。2、想辦法認識你畫出來的生字詞?；顒尤嚎凑l認的準名堂浪費
2024-11-25 04:47
【摘要】《淮南子》據傳說，顓頊是上古五帝之一。在民眾中有很高的威信。與顓頊同時，有個部落領袖，叫做共工氏。(傳說他是二人首蛇身，長著滿頭的赤發(fā)，他的坐騎是兩條龍。)據說共工氏姓姜，是炎帝的后代。他對農耕很重視，尤其對水利工作更是抓緊，發(fā)明了筑堤蓄水的辦法。顓頊不贊成共相關資料：工氏的做法。認為共工氏是不能自作
2024-11-28 13:39
【摘要】名堂:名堂浪費鏡片看守定時清閑細微閱讀隨意調節(jié)簡單拜訪待著固定玩具顯微鏡微生物擠來擠去讀一讀：比一比，再組詞:堂()鏡()訪()常()境()坊()
【摘要】玩出了名堂教學設計活動一、讀課文題目《玩出了名堂》，你能提出什么問題？1、什么是“名堂”？2、誰玩出了名堂？3、他玩的是什么？4、他玩出了什么名堂？活動二：初讀感知1、讀課文
2025-01-18 02:49
【摘要】列文虎克玩鏡片發(fā)明放大鏡玩放大鏡發(fā)明顯微鏡玩顯微鏡發(fā)現微生物玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發(fā)現是在玩耍中產生的。雖然……但是這份工作相當清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會
2024-12-17 19:24
【摘要】出了名堂人教版三年級語文上冊玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有很多偉大的發(fā)現是在玩耍中產生的。富蘭克林由于好奇心揭開了雷電之謎。愛迪生愛把東西一件件拆開，然后裝上，發(fā)明了很多東西。15、玩出了名堂táng自讀課文思考：
2024-12-11 17:32
【摘要】15、玩出了名堂人教版新課標實驗教材第五冊天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632一、讀、感、悟天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：1755696322、小組合作探究：你畫了哪些句子和關鍵詞？為什么畫這
2024-10-22 07:57
【摘要】第一篇：玩出了名堂教案 15、玩出了名堂 教學目標： 1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生...
2024-10-17 23:50
【摘要】第一篇：玩出了名堂說課稿 《玩出了名堂》第二課時說課稿 本課教學，力求突出對文本內容的理解，深刻揭示文中蘊含的道理，注重語言的品味。凸顯閱讀教學“以讀悟理”、“以讀悟語”的基本特征，引導學生在品詞...
2024-10-17 23:48
【摘要】yuègùtiáoéhuáng閱讀固定調節(jié)俄國英國皇家學會bàifǎngkāntángjìngxián拜訪看守名堂
2025-05-15 12:35
【摘要】西岔鎮(zhèn)中心幼兒園楊培軍說一說我們平時喜歡的游戲。曲霉青霉這些微生物肉眼都看不到，人們又是怎么發(fā)現它們的？顯微鏡列文虎克?輕聲讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，長句、一下子讀不通順的句子反復多讀幾遍。?前后四位同學組成四人小組，每個成員在小
2024-11-28 14:18
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