小學(xué)三年級書香班級建設(shè)方案(參考版)
2024-11-16 06:04本頁面
【正文】 。每天班級常規(guī)評比得分最高的小組，可以獲得一張“讀書激勵卡”，每月獲得“讀書激勵卡”最多的小組，月底周末語文作業(yè)，獎勵為自由閱讀時間。（3）管理方法選好圖書管理員，統(tǒng)計藏書目錄，全天性開放，并定時向?qū)W生出借圖書（每月3次）。（2）書架圖書來源①固定圖書每人至少為班級圖書架貢獻(xiàn)兩本圖書。（3）讀并思考著此欄目張貼學(xué)生的學(xué)生在書香班級建設(shè)過程中的一些作品，比如說開校時的讀書計劃，平時優(yōu)秀的讀書成長記錄等，形成良好的班級讀書氛圍。（2）讀書之星每個月根據(jù)學(xué)生課外閱讀記錄表，選出五名閱讀量最大的學(xué)生評為“小書蟲”，根據(jù)學(xué)生讀書成長冊的完成情況評出五名“閱讀小能手”?！皶銠凇庇山?jīng)典我推薦、讀書之星、讀并思考著三個板塊構(gòu)成，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈，激起學(xué)生讀書興趣。每周檢查一次，主要是對學(xué)生閱讀質(zhì)量的跟蹤反饋。制作課外閱讀統(tǒng)計表，建立讀書成長冊（1）課外閱讀統(tǒng)計表每周檢查一次，主要是對學(xué)生閱讀數(shù)量量的跟蹤反饋。編制閱讀書目，合理選擇讀物選出班級必讀書目和個人選讀書目。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、實施時間等。營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化。第五篇：書香班級建設(shè)方案書香班級建設(shè)方案一、核心理念——以讀書為快樂 伴書香而成長書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，為著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，我班將班級文化建設(shè)的主題確立為“以讀書為快樂 伴書香而成長”，力求營造良好的讀書氛圍，使閱讀成為學(xué)生的習(xí)慣，二、班級文化建設(shè)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生與好書為友，與好書為伴，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，爭做“讀書之星”。2讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。2腹有詩書氣自華。點燃讀書激情,共建書香校園。1感受文字之美，盡享讀書之樂。1年華聚散自有時，書中沉浮無近期。1讀書讓生活更和諧。1讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。享受文字之美，體驗讀書之樂。在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。沐浴書香，潤澤人生。與好書做伴，與文明同行。我讀書，我快樂；我讀書，我收獲。五、組織機(jī)構(gòu)：成立“書香班級”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。校長室負(fù)責(zé)。校長室負(fù)責(zé)。根據(jù)創(chuàng)建“書香班級”內(nèi)容要求評分，期末全校評出六個班級為“書香班級”，得分最高的為一等獎，獎金100元；得分第二、三名的為二等獎，獎金80元；得分第四至六名的為三等獎，獎金50元。在日常的讀書活動中，班主任根據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價，期末每班評選出五名“讀書積極分子”。（四）建立評價和獎勵機(jī)制，鞏固讀書成果，調(diào)動學(xué)生們的讀書興趣。期末語文老師把“晨誦本”交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù)，每缺一本扣1分。堅持誦讀本學(xué)期教材中的古詩文和規(guī)定的課外古詩詞10首，并能鞏固以前背誦的詩詞。認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。學(xué)校統(tǒng)一評選，一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分。舉辦“朝陽”讀書和主題讀書活動征文比賽。每班選一名學(xué)生參加，一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分。陳瑩負(fù)責(zé)。要求：主題鮮明，內(nèi)容充實，積極向上，形式多樣，書香濃郁。開展主題墻報或手抄報比賽。每學(xué)期至少一次，以交主題班會教案為準(zhǔn)，每次計20分。開展以“讀書”為話題的主題班會。開展“一日三讀”，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外，還要讀經(jīng)典名著）；中午精讀（讀一篇小故事，明白一個道理，啟迪一點智慧）；晚修研讀（在家或在課室閱讀半小時課外書，并進(jìn)行交流活動）。期末組織學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)檢查，按要求完成的計10分。曾曉紅負(fù)責(zé)。班主任要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書成長冊”，每位同學(xué)要有一本“讀書成長冊”，用來摘錄好詞好句，寫出
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