【正文】 。志愿者們不僅帶來了知識，更重要的是帶來了經過高等教育后所擁有積極向上的思想。黑黑的臉龐顯示出生活對他們的歷練，成熟而樸素的著裝再也找不到他們學生時代的影子。在談到學生的問題上，老師們指出，近幾年學生較以前相比，素質明顯提高，但是，但是考上大學的學生卻很少有回到家鄉(xiāng)搞建設的，西部人才依舊缺乏，生活依舊貧困。通過和老師的交談，還了解到，當地教育局每個假期都會安排老師們參加培訓，以增強教師的素質水平。所謂的“兩免一補”即為國家在西部的部分省市對中小學生實施免學費，免雜費，補住宿費的優(yōu)惠政策。學校的校長和幾位老師親自接待了隊員們并向大家簡單的介紹了學校的基礎設施和師資力量等方面的情況。對農村教育的考察，是實踐小分隊此次活動的重點之一。中午時分，隊員們來到了山坡上的一個老農家，和正在吃飯的老兩口進行了交談。這里有許多房屋都是由泥土搭建而成并且十分低矮。對當地的農村情況進行了考察。本次東西部大學的交流不但增進了兩所兄弟院校之間的友誼，而且使東西部大學生有了一個可以溝通思想的平臺，使東部大學生了解到了許多鮮為人知的事物，為即將赴西的大學生提供了第一手資料。大家就西部的地理環(huán)境、資源儲備、畜牧業(yè)發(fā)展、環(huán)境問題展開了交流討論，大家各抒己見，紛紛為西部大開發(fā)獻計獻策。7月7日社會實踐小分隊抵達呼和浩特市，在團市委辦公室他們詳細了解了我國西部大開發(fā)在當地的具體政策，當地的工業(yè)、農業(yè)、教育還有志愿者的實際情況。在之后的一周時間里，隊員們又相繼開展了走訪老戰(zhàn)士、入戶問卷調查、愛國圖片展、愛國主義影片放映、大型簽名、問卷調查、等一系列活動，受到了社會各界的好評。英勇的烈士們，他們都聞到過，看到過，而今，他們的英魂長眠于地下，長眠在這片他們深深愛著的土地上。隊員們在紀念碑前列隊，講話，行禮，掃墓。這座烈士陵園建于1954年，是為了紀念1945年為保衛(wèi)山海關而英勇犧牲的烈士們?；顒咏Y束后，閉上眼總還能想起與老人們在一起的那一幕幕。雖然在交流過程中，存在著各種各樣的困難：有的老人耳朵不好使；有的老人不識字；有的老人重病在身，不太理解同學們的來意。大部分的群眾對小分隊的活動表示出了極大的支持。出征儀式結束之后，隊員們分工協(xié)作，開始了宣傳活動。環(huán)化學院20名同學組成星星之火愛國教育小分隊，騎自行車到秦皇島各縣廣泛進行愛國主義宣傳。也許等到暮年無事之際，會慢慢浮顯心間……第五篇：大學生暑期社會實踐心得大學生暑期社會實踐心得重溫厚重歷史再現紅色青春——燕山大學環(huán)境與化學工程學院“星星之火”愛國教育小分隊為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。多的并不說了，有些意義紙上寫來終覺淺，只能慢慢在心間沉淀。團隊！實踐過程中真的體會到了團隊的意義，團隊的溫暖。當然還有很多大大小小的事，不知不覺的竟在六天做了這么多，自己想想，真的很充實，忽然多了一筆人生的財富……整個實踐過程中，無處不體現了每個同學的團結。村民們對大學生很歡迎，這也體現了中國文化人格的復雜性，每個朝代對于讀書人的不同看法與社會悖論相呼應，慢慢構成了一種精神文化，充斥著國民的內心。慢慢的也留下了深刻的回憶，被他們的樸實感動，被他們的熱情溫暖。文化的意義興許便在于次，無數的模仿，卻仿不出一個精神，于是乎只好打著精神寄發(fā)的口號，一路響亮的走了下去，百年如此……漸入農舍，頗有些歸隱的情趣，遠離了塵世的喧囂，又有了回歸性本的樸實愉快。去的路，走的是紅軍長征路，不過短短幾十公里，卻已累的不行，又想到當年紅軍走的路如此漫長，有些赧顏。櫓聲依舊，一江流去后，那一片水域卻依舊有著一舟劃過的痕。人世匆匆，人生的渦流激進而又平緩。第四篇：大學生暑期社會實踐心得大學生暑期社會實踐心得7月2號到7月7號，歷時短暫的六天，來大學的第一次社會實踐已然結束了。不當家，不知油鹽貴；不動手，如何談真理？因此，學校組織我們進行這次社會實踐，是我們接觸社會、了解社會、服務社會并用所學知識實現自我價值的一條良好途徑。在這個浮躁的年代，有太多的人只注重填鴨式的知識儲存，說話間動輒便抬出各種理論，殊不知這與紙上談兵無異。我們大學生眼界和見識有限，需要學習的東西很多，更應該多接觸和認識社會以印證那些我們從書中學來的知識和道理，從而實現從理論到實踐再到理論的飛躍。這次短暫的社會實踐，是一筆人生的財富，也是一項成人的步驟；是我進行自我認知的一面鏡子，也是我接觸社會百態(tài)的一座橋梁。當代大學生中的一些人，比如我，在對以書本為核心的“課本知識”掌握得愈加精熟的同時，也缺失了一種從細微處著眼、從細微處著手的能力。在這點上，我的確對自己很的表現不滿意。但是由于我自身能力與客觀條件的限制，我并未能像我的許多同學一樣——或乘坐路途漫長的火車，被晃蕩的大巴載過崎嶇狹窄的山路，最后經由泥濘的黃土道下到荒鄉(xiāng)僻壤中的希望小學中，開始也許是他們人生中第一次的支教經歷；或拿著各種各樣的證明與證書，面見名目不同的有關化學的企業(yè)或公司主管，向他們展示自己過人的專業(yè)知識儲備與人文素養(yǎng)，最后收獲一個短暫卻珍貴的實習機會。在無事的時候會幫鄉(xiāng)親們修修電腦，讓他們在家門口就把電腦修好，也不用往鎮(zhèn)上跑了。在村委會實踐的這段時間，我的工作說重也不重，可就是熬不住時間，才開始自己熬不住，慢慢自己就適應了，逐漸以此為樂，我要負責辦公室的衛(wèi)生，報紙的領取，電腦的維護，還有就是幫助居委會整理、撰寫一些文字材料。我相信，這是做好村里工作的必需品。由于在村委會進行社會實踐并不需要某方面太高的專業(yè)知識或技藝，而僅僅是要求一種對生活的熱情與細致。因此，本著這種“走近社會”的念頭，我參與到這次全校范圍的社會實踐活動當中去。大學是學習的天堂，但也并不盡如某些俗語所說，是“一座與世隔絕的象牙塔”。進入大學的這一年，我除了學習專業(yè)要求的知識以外，更重要的，是學習如何進入社會，成為一個合格的大學生，或者說，一個“社會的學生”。在日與月的交替變換中，在春夏秋冬的自然過渡中，我告別了一年前那個青澀懵懂的自己。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！為深入貫徹黨的“十八大”精神和總書記關于“中國夢”的一系列重要講話精神，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，進一步堅定青年學子跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，引導青年學生將個人夢想融入到中國夢中，鼓勵青年學生通過社會實踐了解國情、認識社會、體驗民生，接受教育、增長才干、做出貢獻。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導，謝謝!大學生暑期社會實踐報告（4）今年暑假時大學的 下頁第三篇：暑期大學生社會實踐心得暑期大學生社會實踐心得白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，一年的時間轉瞬即逝，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已