【正文】 。忘不了，那些如春風(fēng)化雨般的笑容，洗刷我們心靈上的塵泥；忘不了，那些悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，讓我悟出生命的美妙；忘不了，那些溫暖親切的眼神，指引我們前進(jìn)的方向。因?yàn)橛辛四?，有了其他生命的存在，才有了今天如此豐富多彩的世界。頭頂?shù)乃{(lán)天白云，曾給予我們無(wú)限遐想；腳下的這片土地，孕育了無(wú)數(shù)希望；路旁的花花草草，無(wú)聲裝扮著這個(gè)世界。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您一生的寫(xiě)照。謝謝您，我的爸爸媽媽，謝謝您用自己的生命之光，照亮我的人生路途；謝謝您，我的爸爸媽媽，謝謝您在風(fēng)雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無(wú)所適從的我有了依靠；謝謝您，我最親愛(ài)的爸爸媽媽用語(yǔ)言播種夢(mèng)想，用粉筆耕耘希望，用心血澆灌芬芳，用滋潤(rùn)成長(zhǎng)。搏擊藍(lán)天，是您給了我騰飛的翅膀；激浪千里，是您給了我奔潮的力量；雷雨共鳴，是您給了我舞動(dòng)的光芒。老師、父母、親朋、祖國(guó)，甚至是陌生人，都曾給予過(guò)我們無(wú)私的幫助。不過(guò)，能意外收獲如此好評(píng)，心底忐忑的同時(shí)，更增加了我們的責(zé)任與使命感。愿一起堅(jiān)定前行！回音壁沒(méi)想到我們的雜志在您的心中是如此崇高，也沒(méi)想到我在您的眼中是如此高大，這樣的評(píng)價(jià)，用到我們雜志上，或許還較為匹配，用到我的身上，有些過(guò)譽(yù)了。我對(duì)您的評(píng)價(jià)是：一個(gè)真正的文人。江蘇之行，才得以一睹廬山真面目。您的隨筆短小精悍，清新樸實(shí)，如一線天光，照亮我混沌的思路。每次拿到《新作文兩個(gè)導(dǎo)師帶領(lǐng)我甘之如飴地走上研修之路：一是我的導(dǎo)師陶茂江；一是無(wú)聲而無(wú)私的《新作文總是在感嘆之后為自己鼓勁：至少有十年我還能夠研究。人生有許多遺憾，我最大的遺憾是我在2011年調(diào)入錢清鎮(zhèn)中心校工作之前，在長(zhǎng)達(dá)10多年的時(shí)間里，竟從未完整地看過(guò)一本教育專著或者雜志。我同樣誠(chéng)摯地回應(yīng)我人生中的第一位導(dǎo)師：您已經(jīng)在山頂了，而我還在山腳下，面對(duì)您我總覺(jué)得汗顏。陶老師總是用兩句最樸實(shí)的話教導(dǎo)我：付出就有回報(bào)。我從教十多年，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣熱愛(ài)上作文課以及閱讀課。我的寫(xiě)作教學(xué)理念和實(shí)踐都在悄悄地發(fā)生著改變，或者說(shuō)得偉大一點(diǎn)，是在經(jīng)歷著改革。一有閑暇時(shí)間，就打開(kāi)翻閱。小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》！在這一年里，我一人訂閱了兩份《新作文他對(duì)我們?nèi)w學(xué)員說(shuō)的第一句話就是：訂閱《新作文]第四篇：一顆感恩的心龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.一顆感恩的心作者：張美紅來(lái)源：《新作文培養(yǎng)學(xué)生具有日常口語(yǔ)交際能力，也只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)，才會(huì)形成一個(gè)人的口語(yǔ)交際能力。教師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的結(jié)束語(yǔ)言，不但給了學(xué)生美的享受，更激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在情感。在這優(yōu)美的旋律中，我們的課就要結(jié)束，愿同學(xué)們帶著感謝上路，愿感謝帶給每個(gè)人快樂(lè)、幸福。讓我們?cè)俅涡蕾p《感謝你》，愿感謝這顆種子播撒在你的心田，愿你擁有美好的人生。小詩(shī)的引入，幫助學(xué)生打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，營(yíng)造了開(kāi)放的“語(yǔ)場(chǎng)”；相互交流、相互練習(xí)，給每一位同學(xué)提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生毫無(wú)拘束、暢所欲言；適時(shí)組織學(xué)生模擬表演、評(píng)議，實(shí)現(xiàn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、群體互動(dòng)，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展提高。7．組織評(píng)議。6．同學(xué)們可真投人，現(xiàn)在就盡情地抒發(fā)你的感謝之情吧。(出示《學(xué)會(huì)感謝》，學(xué)生自由讀)2．讀了這首詩(shī)你對(duì)感謝有了什么新的認(rèn)識(shí)?(板書(shū)：對(duì)象多)3．我們生活在五彩斑斕的大干世界，應(yīng)該感謝的又何止身邊的人呢?還有幾句詩(shī)請(qǐng)同學(xué)們接著讀一讀。(播放錄像)6．他做到這幾點(diǎn)了嗎?[口語(yǔ)交際產(chǎn)生于特定的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)裴新要在媽媽生日這天當(dāng)面感謝媽媽的情境，在學(xué)生熱情地為他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的過(guò)程中，為學(xué)生營(yíng)造了一種接近生活實(shí)際的交際環(huán)境，直觀形象地展示了當(dāng)面表示感謝時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)方面。4。再過(guò)幾天就是他媽媽的生日了，裴新想當(dāng)面感謝多年來(lái)關(guān)心照顧自己的媽媽，他想請(qǐng)同學(xué)們幫個(gè)忙，給他提些建議，愿意嗎?3。]三、示例引路，學(xué)習(xí)感謝常識(shí)1．老師還給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新伙伴，(出示一小學(xué)生照片)他叫裴新。感謝別人的方式原來(lái)有這么多，我們要根據(jù)不同的感謝對(duì)象和情境，選擇恰當(dāng)?shù)母兄x方式。(強(qiáng)調(diào)感謝方式)3．我們表達(dá)感謝的方式可不止這些，老師向你推薦教材中14頁(yè)相關(guān)資料的第二部分，讀一讀，相信你會(huì)大有收獲。]二、